Giáo án Thể dục Lớp 9 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thùy Dương

1.Kiến thức, kỹ năng, thái độ:

 - Kiến thức :

- Bật nhảy: Ôn bậc xa tiếp sức, chạy đà tự do nhảy xa

 -Chạy nhanh:xuất phát cao chạy nhanh 20 – 40m,Trò chơi (do gv chọn )

- Kĩ năng: Thực hiện được hai nội dung bật nhảy và chạy nhanh.

- Thái độ:

      Lớp tập luyện nghiêm túc không đùa giởn tích cực tập luyện cóý thức tự giác và tính kỷ luật cao.

      Biết vận dụng các kỷ năng đã học vào các họat động chung ở trường, ngoài nhà trường.

2.Phẩm chất , năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh.

  Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung/ chủ đề dạy- học:

-Năng lực tự học, hiểu: Tiếp thu và hình thành được bật nhảy và chạy nhanh.

-Năng lực vận động: Thực hiện tương đối đúng bật nhảy và chạy nhanh.

doc 7 trang Hải Anh 10/07/2023 1820
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Thể dục Lớp 9 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thùy Dương", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • docgiao_an_the_duc_lop_9_tuan_25_nam_hoc_2019_2020_nguyen_thi_t.doc

Nội dung text: Giáo án Thể dục Lớp 9 - Tuần 25 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thùy Dương

  1. - Khởi động chuyên môn: - Ép ngang, ép dọc Hoạt động 2:Tìm tòi, tiếp nhận kiến 30 phút Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức thức mới. mới. *Kiến thức 1. - Bật nhảy: Ôn bậc xa tiếp sức, chạy đà tự do nhảy xa GV làm mẫu và phân tích động tác cho học sinh làm theo. *Kiến thức 2. -Chạy nhanh: xuất phát cao GV chạy nhanh 20 – 40m,Trò chơi (do gv chọn ) * * * * * *Mặt hướng chạy * * * * * * * * * * * * * * * *Lưng Hướng Chạy *Vai hướng chạy
  2. -Chạy nhanh: -Chạy nhanh: xuất phát cao chạy nhanh 20 – 40m,Trò chơi (do gv chọn ) -Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên - Kĩ năng: Thực hiện được hai nội dung bật nhảy và chạy nhanh. - Thái độ: Lớp tập luyện nghiêm túc không đùa giởn tích cực tập luyện cóý thức tự giác và tính kỷ luật cao. Biết vận dụng các kỷ năng đã học vào các họat động chung ở trường, ngoài nhà trường. 2.Phẩm chất , năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh. Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung/ chủ đề dạy- học: -Năng lực tự học, hiểu: Tiếp thu và hình thành được bật nhảy và chạy nhanh. -Năng lực vận động: Thực hiện tương đối đúng bật nhảy và chạy nhanh. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Sân thể chất trường TH- THCS Phong Thạnh A. 2. Phương tiện:- GV: SGV, còi, đồng hồ bấm giây - HS: Vệ sinh sân bãi, ghế GV, sổ ghi đầu bài III. Các bước lên lớp: 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ 3.Nội dung bài mới Thời Hoạt động thầy Hoạt động trò gian Hoạt động 1.Khởi động 5-7phút Khởi động Sĩ số: – Vắng: - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo Giầy mũ: cáo sĩ số cho GV thành 3 hàng - Cán bộ lớp báo cáo (Sĩ số, dụng cụ, sân ngang bãi, độ an toàn của sân bãi dụng cụ) - Thầy trò chúc sức khỏe đầu giờ học. * * * * * - Gv phổ biến ngắn gọn nội dung, mục * * * * * đích yêu cầu của giờ học. * * * * * - Hỏi về tình hình sức khỏe của HS GV * Khởi động: - Khởi động chung: - Xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Khởi động chuyên môn: - Ép ngang, ép dọc Hoạt động 2:Tìm tòi, tiếp nhận kiến 30 phút Tìm tòi, tiếp nhận kiến thức thức mới. mới. *Kiến thức 1. Ôn chạy đà tự do nhảy 10 phút xa,Trò chơi “nhảy cừu” hoặc do gv chọn
  3. nhanh. Tập luyện với thời lượng 8-10 phút thì 2 nhóm sẽ đổi nội dung tập luyện. Tổ 1. - GV quan sát HS tập luyện và sửa sai  cho HS. Tổ 2.  - Nhóm 2: Chạy nhanh Tổ 3 * * * * * * * * * * Hoạt động 4.Hoạt động vận dụng và mở Tổ 4 rộng Chạy vòng quanh sân trường Chạy bền: Học phân phối sức khi chạy Chạy trên địa hình tự nhiên + Nam : 3 vòng sân 5-7 phút + Nữ : 2 vòng sân Hồi tĩnh : Thả lỏng Thực hiện các động tác thả lỏng, hồi tĩnh - Dồn hàng cự ly hẹp tích cực: Vươn thở, tay, chân, điều hòa. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4.Củng cố Gọi vài em nhắc lại nội dung bài học 5.Hướng dẫn học sinh tập luyện ở nhà Những nội dung vừa học phải thường xuyên tập luyện ở nhà IV. Rút kinh nghiệm: 1.Ưu điểm 2.Hạn chế PTA, ngày 4 tháng 5 năm 2020 DUYỆT Tuần 25 -Nội dung: đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng. - Phương pháp: phù hợp với từng đối tượng học sinh. - Hình thức : đúng quy định. Nguyễn Thị Thùy Dương