Giáo án Tiếng Việt 4 - Tuần 8 - Năm học 2005-2006

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt 4 - Tuần 8 - Năm học 2005-2006

1. giọng vui tươi , hồn nhiên ,thể hiện niềm vui , niềm khao khát của thiếu nhi khi mơ ước về một thế giới tốt đẹp. +Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện ước mơ niềm vui thích của trẻ em : Phép lạ , nảy mầm nhanh ,chớp mắt , tha hồ , lặn ,hái , triệu vì sao , mặt trời mới , mẫi mãi , trái bom , trái ngon , trái ngọt toàn kẹo , bi tròn. b- Tìm hiểu bài : -1 hs đọc toàn bài . -Gọi 1 hs đọc toàn bài . -Cả lớp đọc thầm toàn bài và trả lời câu -Y/c hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi : hỏi .+Câu thơ : Nếu chúng mình có phép lạ +Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần được lặp lại nhiều lần . trong bài ? +Nói lên ước mơ của các bạn nhỏ là luôn +Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói mong muốn có một thế giới hoà bình ,tươi lên điều gì ? đẹp ,trẻ em được sống đầy đủ . +Mỗi khổ thơ nói lên một ước mơ của các +Mỗi khổ thơ nói lên điều gì ? bạn nhỏ . +Khổ thơ 1 : Ước cây mau lớn để cho quả +Các bạn nhỏ mong ước điều gì qua ngọt . từng khổ thơ? +Khổ thơ2 : Ước trở thành người lớn để làm việc . +Khổ thơ3 : Ước mơ không còn mùa đông giá rét. +Khổ thơ 4; Ước không còn chiến tranh. -Hs nhắc lại ý mỗi khổ thơ. -Gọi hs nhắc lại ước mơ của thiếu nhi qua từng khổ thơ . -GV ghi bảng 4 ý chính của 4 khổ thơ. +Câu thơ nói lên ước muốn của các bạn +Em hiểu câu thơ Mãi mãi không có nhỏ : Ước không còn mùa đông giá lạnh , mùa đông ý nói gì? không còn thiên tai gây bão lũ hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ con người. +Các bạn mong ước không có chiến tranh, +Câu thơ : Hái trái bom thành trái ngon con người luôn sống trong hoà bình , có nghĩa là mong ước điều gì? không còn bom đạn . - Hs phát biểu tự do. +Em thích ước mơ nào của các bạn thiếu nhi trong bài thơ ? Vì sao? +Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ +Bài thơ nói lên điều gì ? muốn có những phép lạ để làm cho thế -Ghi ý chính của bài thơ. giới tốt đẹp hơn. -Hs nhắc lại ý chính. c- Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Y/c hs đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ - 4 hs đọc nối tiếp nhau , cả lớp theo dõi để tìm ra giọng đọc hay. đọc thầm theo. -Y/c hs luyện đọc theo cặp. - Đọc theo nhóm đôi. -Gọi hs đọc diễn cảm toàn bài . -2 hs đọc diễn cảm toàn bài -Nhận xét giọng đọc và cho điểm từng hs. -Nhóm đôi kiểm tra học thuộc lòng với -Y/c hs đọc thuộc lòng theo cặp. nhau.
2. CHÍNH TẢ: (TIẾT 8 ) TRUNG THU ĐỘC LẬP I-Mục tiêu: -Nghe , viết chính xác một đoạn trong bài từ: “Ngày mai các em có quyền to lớn vui tươi. -Tìm và viết đúng các tiếng bắt đầu bằng r /d /gi hoặc có vần iên / yên / ihoawcees II- Đồ dùng dạy học : -Giấy khổ to viết sẵn bài tập 2 a . - Bảng lớp viết sẵn bài tập 3a, 3b. III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên Học sinh 1-Bài cũ: -Gọi 1 hs lên bảng viết các từ sau : khai 1 hs lên bảng kiẻm tra bài cũ trương , sương gói, vươn vai , rướn cổ. -Nhận xét chữ viết của hs trên bảng và bài chính tả trước. 2-Bài mới: 2.1 -Giới thiệu: - Hs lắng nghe. -Giờ chính tả hôm nay các em nghe viết đoạn 2 bài văn Trung thu độc lập và bài làm chính tả phân biệt r / d /gi hoặc iên /yên /iêng . 2.2- Hướng dẫn viết chính tả : a- Trao đổi nội dung đoạn văn : -Gọi hs đọc đoạn văn cần viết . -2 hs đọc thành tiếng. - Hỏi: Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ tới +Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với dòng đất nước ta tươi đẹp như thế nào ? thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện những nông trường to lớn vui tươi. +Đất nước ta hiện nay đã thực hiện +Đất nước ta đã có được nhiều điều mà được mơ ước cách đây 60 năm của anh anh chiến sĩ mơ ước Thành tựu kinh tế to chiến sĩ chưa? lớn , chúng ta có những nhà máy thuỷ điện lớn , những khu công nghiệp , đô thị b- Hướng dẫn viết từ khó; lớn. -Y/c hs tìm các từ khó dễ lẫn khi viết. -Luyện viết các từ khó : quyền mơ tưởng , mươi mười lăm , thác nước , phấp phới , c- Nghe - viết chính tả : Bát ngát ,nông trường , d- Chấm bài , nhận xét bài viết của hs . -Hs viết bài vào vở. 2.3 -Hướng dẫn làm bài tập : -Đổi vở nhau chấm bài . Bài 3 : a-Gọi hs đọc y/c -Y/c hs thảo luận nhóm đôi để tìm từ - 2 hs đọc y/c. cho hợp nghĩa. - Thảo luận nhóm đôi. -Gọi hs làm bài . - Gọi hs nhận xét , bổ sung. -Từng cặp hs thực hiện : 1 hs đọc nghĩa - Kết luận về lời giải đúng . của từ , 1 hs đọc từ hợp với nghĩa. rẻ , danh nhân , giường - Nhận xét ,bổ sung bài làm của bạn. -Chữa bài .
3. LUYỆN CÂU VÀ TỪ : ( TIẾT 13 ) Bài: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM I-Mục tiêu: -Biết được qui tắc viết tên người , tên địa lí nước ngoài. Viết đúng tên người , tên địa lí nước ngoài trong khi viết. II- Đồ dùng học tập ; -Bài tập 1 , 3 . -Giấy khổ to ghi nội dung bài tập . III-Hoạt động dạy và học: Tg Giáo viên Học sinh 1-Bài tập: - Y/c 2hs lên bảng . Mỗi hs đặt 1 câu -2 hs lên trả bài cũ. với từ: tự trọng, tự hào . -Gọi hs đọc lại bài tập điền từ. -Nhận xét ,ghi điểm . 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài : -Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi. -Hỏi : Khi viết ta cần phải viết hoa -Khi viết ta cần viết hoa chữ cái ở đầu trong trường hợp nào? câu ,tên riêng của người , tên địa danh. -Bài học hôm nay sẽ giúp các em -Hs lắng nghe. nắm vững và vận dụng qui tắc viết hoa khi viết. 2.2 –Tìm hiểu ví dụ: -Viết sẵn trên bảng lớp . Y/c hs quan -Quan sát ,thảo luận nhóm đôi , nhận xét sát và nhận xét cách viết . cách viết hoa. + Tên người: Nguyễn Huệ , Hoàng +Tên người ,tên địa lí được viết hoa Văn Thụ , Nguyễn Thị Minh Khai. những chữ cái đầu câu của mỗi tiếng tạo +Tên địa lí: Trường Sơn ,Sóc Trăng, thành tên đó . Vàm Cỏ Tây. -Hỏi: +Tên riêng gồm mấy tiếng ? Mỗi +Tên riêng thường gồm một ,hai hoặc ba tiếng cần được viết như thế nào? tiếng trở lên . Mỗi tiếng được viết hoa chữ cái đầu của tiếng. +Khi viết tên người ,tên địa lí Việt +Khi viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam ta cần phải viết như thế nào? Nam , cần viết hoa chữ cái đầu câu của mỗi tiếng tạo thành tên đó . 2.3 - Ghi nhớ: -Y/c hs đọc ghi nhớ. -3 hs lần lượt đọc to trước lớp. cả lớp -Phát phiếu kẻ sẵn cho từng nhóm. theo dõi , đọc thầm thuộc ngay tại lớp. -Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng. -Làm phiếu . -Dán phiếu lên bảng , nhận xét. +Em hãy viết 5 tên người , 5 tên địa Tên người Tên địa lí lívào bảng sau: Lê Thị Minh Hà Nội Nguyễn Uyên Nhi Hải Phòng Trần Kim Nhật Cửu Long Phan Quốc Bảo Hồ Chí Minh +Hỏi: