Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 10 - Kim Thị Ngọc Diệp

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 10 - Kim Thị Ngọc Diệp

1. thiết của các nhân vật đối với quê hương ? môi mím chặt lộ vè đau thương : Thuyên và Đồng im lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ. - Qua câu chuyện em nghĩ gì về quê - HS trả lời hương ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 2, 3 - 2 nhóm HS đọc phân vai - 1 nhóm thi đọc toàn chuện theo vai - Nhận xét Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào 3 tranh nminh hoạ kể lại 3 đoạn của câu chuyện 2. HD kể lại câu chuyện theo tranh - HS QS từng tranh - 1 HS nêu nhanh từng sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn - Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đoạn của câu chuyện - 3 HS tiếp nối nhau kể trước lớp - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện IV. Củng cố, dặn dò - Nêu cảm nghĩ của mình về câu chuyện ? ( Giọng quê hương rất có ý nghĩa đối với mỗi người : gợi nhớ đến quê hương, đến những người thân, đến những kẻ niệm thân thiết ) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Tiếng việt + Ôn tập đọc : Giọng quê hương I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Giọng quê hương - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Giọng quê hương - 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dõi - Đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc đoạn + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm 2 Tiếng việt Lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
2. GV : Bảng phụ HS thi tìm tiếng chứa vần oai/oay, bảng lớp viết câu văn BT3 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động của thầy và trò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi - HS tìm, phát biểu - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết chính tả a. HD HS chuẩn bị - GV đọc toàn bài 1 lượt - HS nghe, theo dõi SGK - 1, 2 HS đọc lại - Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ? - Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi có lời hát ru con của mẹ chị và của chị - Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài ? - các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêng Cho biết vì sao phải viết hoa các chữ ấy ? phải viết hoa : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - HS đọc thầm bài chính tả - Tập viết bảng con các tiếng khó viết b. GV đọc cho HS viết + HS viết bài vào bảng con - GV QS động viên, uốn nắn HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm bài tập chính tả * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT - Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai, 3 từ chứa tiếng có vần oay - HS làm theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Nhận xét nhóm bạn . oai : khoai, xoài,khoái, ngoài, . oay : xoay, ngoáy, khoáy, * Bài tập 3 - Đọc yêu cầu BT + Thi đọc, viết đúng và nhanh - GV nhận xét tiết học - Thi đọc trong từng nhóm - Nhóm cử đại diện bạn đọc đúng và nhanh thi đọc - Từng cặp 2 em nhớ và viết lại - Lớp làm bài vào vở IV. Củng cố, dặn dò - Dặn HS về nhà ôn bài Thứ tư ngày 8 tháng 11 năm 2006 Tập đọc Thư gửi bà 4 Tiếng việt Lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
3. 4. Luyện đọc lại - 1 HS khá giỏi đọc lại toàn bộ bức thư - GV HD HS thi đọc nối tiếp từng đoạn theo nhóm IV. Củng cố, dặn dò - GV giúp HS nêu nhận xét về cách viết 1 bứa thư - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS về nhà ôn bài Luyện từ và câu So sánh. Dấu chấm I. Mục tiêu - Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm thanh với âm thanh ) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn. II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết BT1, tranh ảnh cây cọ, bảng lớp viết đoạn văn BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT 3 tiết 1 ôn tập giữa HKI - HS làm - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ YC của tiết học 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 - Nêu yêu cầu BT - Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi - GV treo bảng phụ - 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp theo dõi bảng - GV giới thiệu tranh ảnh cây cọ - HS QS - Từng cặp HS tập trả lời câu hỏi. - GV nhận xét - Đại diện nhóm trả lời Lời giải : a) Tiếng mưa trong rừng cọ đực so sánh với tiếng thác, tiếng gió b) Hình dung tiếng mưa trong rừng cọ rất to rất vang động * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT + Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ câu văn - HS trao đổi theo cặp - 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn - GV nhận xét bài làm của HS + Lời giải - Tiếng suối như tiếng đàn cầm - Tiếng suối như tiếng hát xa - Tiếng chim như tiếng xóc những rổ tiền đồng 6 Tiếng việt Lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
4. Tập viết Ôn chữ hoa G ( Tiếp theo ) I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gi ) thông qua các bài tập ứng dụng - Viết tên riêng : ông gióng - Viết câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài HS : Vở tập viết III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : G, Gò Công - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ YC của tiết học 2. HD HS luyện viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa - Tìm các chữ hoa có trong bài - G ( Gi ), Ô, T, V, X. - GV viết mẫu Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại - HS QS cách viết từng chữ - HS tập viết vào bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc tên riêng - Ông Gióng - GV giới thiệu : theo 1 câu chuyện cổ, Ông Gióng quê ở làng Gióng là người sống vào thời vua Hùng, ông đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - GV viết mẫu : Ông Gióng - HS QS, tập viết trên bảng con - GV uốn nắn cách viết c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Gió đưa cành trúc la đà - GV giúp HS hiểu ND câu ca dao Tiếng chuông Trấn Vũ canh gàThọ Xương - Nêu các chữ viết hoa trong câu ca dao - Gió, Tiếng ( đầu dòng thơ. Trấn Vũ, Thọ Xương ( tên riêng ) - GV HD HS luyện viết - HS luyện viết bảng con từng tên riêng 3. HD HS luyện viết vào vở TV - GV nêu yêu cầu của bài viết + HS viết bài vào vở TV - GV uốn nắn, giúp đỡ HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung giờ học - Dặn HS về nhà ôn bài 8 Tiếng việt Lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
5. - Luyện đọc, viết các chữ có âm vần khó ( et/oet ) tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : nặng - nắng, lá - là, II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết BT2, tranh minh hoạ giải đố BT3 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : quả xoài, nước xoáy, đứng lên, - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con thanh niên - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết chính tả a. HD chuẩn bị chính tả - GV đọc thong thả, rõ ràng 3 khổ thơ đầu - 2, 3 HS đọc lại - Nêu những hình ảnh gắn liền với quê - Chùm khế ngọt, đường đi học rợp bướm hương ? vàng bay, con diều biếc thả trên cánh đồng, con đò nhỏ khua nước nước ven sông, cầu tre nhỏ, - Những chữ nào trong bài chính tả phải - HS trả lời viết hoa ? - GV đọc : trèo hái, rợp, cầu tre, - HS viết bảng con b. GV đọc cho HS viết + HS viết bài - GV theo dõi động viên HS c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 - Nêu yêu cầu BT - Điền vào chỗ trống et hay oet - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở - Nhận xét bài làm của bạn - 4, 5 HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét Lời giải : em bé toét miệng cười, mùi khét, * Bài tập 3 cưa xoèn xoẹt, xem xét - Nêu yêu cầu BT phần a + Viết lời giải các câu đố - HS đọc câu đố - Ghi lời giải vào bảng con - GV nhận xét - Nhận xét bạn Lời giải : nặng - nắng, lá - là IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp 10 Tiếng việt Lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
6. 12 Tiếng việt Lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp