Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 22 - Kim Thị Ngọc Diệp

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 22 - Kim Thị Ngọc Diệp

1. xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm. - Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần - Vì xe ngựa rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm ngựa kéo ? - Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê - đi - - Chế tạo 1 chiếc xe chạy bằng dòng điện. xơn ý nghĩ gì ? - Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực - Nhờ óc sáng tạo kì diệu hiện ? - Theo em khoa học mang lại lợi ích gì - HS phát biểu. cho con người ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3 - HS theo dõi - HD HS đọc đúng lời nhân vật - 1 vài HS thi đọc. - 1 tốp HS đọc toàn chuyện theo 3 vai. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai 2. HD HS dựng lại câu chuyện - GV nhắc HS : Nói lời nhân vật mình - HS tự hình thành nhóm, phân vai nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với - Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện động tác, cử chỉ, điệu bộ theo vai - Cả lớp và GV nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tiếng việt + Ôn bài tập đọc : Nhà bác học và bà cụ I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Nhà bác học và bà cụ - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Nhà bác học và bà cụ - 4 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - HS theo dõi - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp - Đọc câu luyện đọc từ khó + Đọc nối tiếp 4 đoạn - Đọc đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay 2 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
2. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS nghe viết a. HD HS chuẩn bị - 2 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK. - GV đọc ND đoạn văn. - Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên - Những chữ nào trong bài được viết hoa ? riêng Ê - đi - xơn. - Viết hoa chữ cái đầu tiên, có ngạch nối - Tên riêng Ê - đi - xơn viết thế nào ? giữa các tiếng - HS tự tìm tiếng dễ viết sai chính tả, viết ra bảng con. - HS viết bài vào vở. b. GV đọc bài. c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT * Bài tập 2 / 33 + Em chọn ch hay tr để điền vào chỗ - Nêu yêu cầu BT2a. trống? Giải câu đố. - HS làm bài cá nhân, 2 HS lên bảng làm - GV nhận xét - Đọc kết quả, giải câu đố. - Lời giải : tròn, trên, chui. Là mặt trời. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2007 Tập đọc Cái cầu. I. Mục tiêu + Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, đãi đỗ, Hàm Rồng - Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. + Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ mới trong bài ( chum, ngòi, sông Mã ) - Hiểu nội dung bài . - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng. GV : Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt độg của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể chuyện : Nhà bác học và bà cụ - 2 HS nối nhau kể chuyện. - Trả lời nội dung câu hỏi trong bài. - HS trả lời. - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc 4 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
3. * Bài tập 1 / 35 - Nêu yêu cầu BT. - Dựa vào bài TĐ, CT tuần 21, 22 tìm các từ ngữ - GV phát giấy cho từng nhóm - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét - Nhận xét. - Lời giải : - Chỉ tri thức: nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ ( Hoạt động của tri thức : nghiên cứu khoa học ) - Chỉ tri thức : Nhà phát minh, kĩ sư ( hoạt động của tri thức : nghiên cứu khoa học, phát minh, chế tạo máy móc,,,,, ) * Bài tập 2 / 35 - Nêu yêu cầu BT + Đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu - Cả lớp đọc thầm, làm bài cá nhân. - 2 em lên bảng làm - Nhận xét - GV nhận xét - Đọc bài làm của mình. - Lời giải : a. ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b. Trong lớp, Liên luôn luôn chăm chú nghe giảng. c. Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt. d. Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu rít. * Bài tập 3 / 36 - Nêu yêu cầu BT + Dấu chấm nào dùng đúng, dấu chấm nào dùng sai. Sửa lại cho đúng. - GV giải nghĩa từ : phát minh. - HS đọc truyện vui. - HS làm bài vào vở. - 2, 3 HS đọc truyện vui sau khi đã sửa lại dấu câu. - Truyện này gây cười ở chỗ nào ? - HS trả lời IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tiếng việt + Ôn LT&C : Ôn từ ngữ sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi. I. Mục tiêu - Củng cố cho HS vốn từ : sáng tạo - Ôn luyện về dấu phẩy ( đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ địa điểm ), dấu chấm, dấu chấm hỏi. II. Đồ dùng GV : Nội dung. HS : Vở. III. Các hoạt độg dạy học chủ yếu 6 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
4. 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài - P ( Ph ), C ( Ch ), B, T, G ( Gh ), Đ, H, V, N - GV viết mẫu chữ Ph, kết hợp nhắc lại - HS QS cách viết. - Luyện viết Ph, T, V trên bảng con. b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng - Phan Bội Châu - GV nói về : Phan Bội Châu. - HS tập viết Phan Bội Châu vào bảng con c. Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng Phá Tam Giang nối đường ra Bắc - GV giúp HS hiểu ND các địa danh trong Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam câu ca dao - HS tập viết bảng con : Phá, Bắc. 3. HD HS tập viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu của giờ viết. - HS viết bài vào vở. 4. Chấm, chữa bài - GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tập làm văn Nói, viết về người lao động trí óc. I. Mục tiêu. - Rèn kĩ năng nói : kể được 1 vài điều về một vài người lao động trí óc mà em biết ( tên, nghề nghiệp, công việc hàng ngày, cách làm việc của người đó ) - Rèn kĩ năng viết : Viết lại được những điều em vừa kể thành 1 đoạn văn ( từ 7 đến 10 câu ) diễn đạt rõ ràng, sáng sủa. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ về 1 số tri thức, bảng viết gợi ý về 1 người lao động trí óc. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại chuyện : Nâng niu từng hạt giống. - 2 HS kể lại chuyện - Nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 38 + Kể về 1 người LĐ trí óc mà em biết. - Kể tên 1 số nghề LĐ trí óc mà em biết ? - Bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, kĩ sư hàng không, kĩ sư cầu đường - Từng cặp HS tập kể. - GV và cả lớp nhận xét. - 4, 5 HS thi kể trước lớp. * Bài tập 2 / 38 8 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
5. - Nhận xét - Lời giải : ra-đi-ô, dược sĩ, giây. * Bài tập 3 / 38 - Nêu yêu cầu BTa + Thi tìm nhanh các từ chỉ hoạt động - GV phát phiếu cho các nhóm - HS làm bài theo nhóm. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Lời giải : - Tiếng bắt đầu bằng r : reo hò, rung cây, rang cơm, rán cá, - GV nhận xét - Tiếng bắt đầu bằng d : dạy học, dỗ dành, dấy binh, dạo chơi, - Tiếng bắt đầu bằng gi : gieo hạt, giao việc, giáo dục, giả danh, IV. Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét chung tiết học. - Về nhà ôn bài. Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu. - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 22 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt - GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét ưu điểm : - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ - Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh - Truy bài tốt - Trong lớp chú ý nghe giảng : Mạnh, Chi, Nhi, - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Thành, - Có nhiều tiến bộ về đọc : Thư, Đức 2. Nhược điểm : - Chưa chú ý nghe giảng : Khuê, Đ Tùng - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Duy, M. Tùng - Cần rèn thêm về đọc : Khuê, Đ. Tùng 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề ra phương hướng tuần sau - Duy trì nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết. Hoạt động tập thể + An toàn giao thông Bài 4 : Kĩ năng đi bộ qua đường an toàn. ( Soạn giáo án riêng ) 10 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp