Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 29 - Kim Thị Ngọc Diệp

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 29 - Kim Thị Ngọc Diệp

1. như mọi người ? muốn làm những việc các bạn làm được. - Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của - Nen-li leo lên 1 cách chật vật, mặt đỏ Nen-li ? như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán - Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho - HS phát biểu ý kiến. câu chuyện 4. Luyện đọc lại + 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn câu chuyện. - HS đọc phân vai Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của 1 - HS nghe nhân vật. 2. HD HS kể chuyện - Em hãy kể lại câu chuyện theo lời 1 nhân vật ( có thể là lời Nen-li, Cô-rét-ti ) - GV nhận xét. - 1 HS kể mẫu - Từng cặp HS tập kể Đ1 theo lời 1 nhân vật - GV và cả lớp bình chọn bạn kể hay - 1 vài HS thi kể trước lớp. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Tiếng việt + Ôn bài tập đọc : Buổi học thể dục I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Buổi học thể dục - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Buổi học thể dục - 3 HS đọc bài - Nhận xét bạn đọc 2. Bài mới a. HĐ1: Đọc tiếng - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - HS theo dõi - Đọc câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó - Đọc đoạn + Đọc nối tiếp 3 đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc giữa các nhóm 2 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
2. + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện Buổi học thể dục. Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến. - Viết đúng cac tên riêng người nước ngoài trong chuyện : Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai : s/x, in/inh II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết từ ngữ trong BT3, tranh ảnh về 1 số môn thể thao. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - GV đọc : bóng ném, leo núi, cầu lông, bơi - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con. lội. - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS nghe - viết chính tả a. HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn chính tả. - 2 HS đọc lại - Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ? - Sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép. - Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? - Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng của người. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai ra bảng con b. GV đọc bài - HS viết bài vào vở. - GV QS động viên HS viết bài c. Chấm, chữa bài - GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả. * Bài tập 2 / 91. - Nêu yêu cầu của tiết học. + Viết tên các bạn HS trong câu chuyện Buổi học thể dục. - HS làm bài cá nhân. - 1 HS lên bảng làm - Nhận xét. - Nêu cách viết tên nước ngoài - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy. * Bài tập 3 / 91. - Nêu yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống s/x - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở - Nhận xét - Lời giải : nhảy xa, nhảy sào, sới vật. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài 4 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
3. Luyện từ và câu. Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy. I. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu. - Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích với bộ phận đứng sau nó trong câu. II. Đồ dùng GV : Tranh ảnh về môn thể thao, bảng phụ viết ND BT1, bảng lớp viết ND BT3 HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm BT 2, 3 tuần 28. - 2 HS làm miệng - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2. HD HS làm BT * Bài tập 1 / 93 - Nêu yêu cầu BT + Kể tên các môn thể thao bắt đầu bằng tiếng bòng, chạy, đua, nhảy. - Từng HS làm bài cá nhân, sau đó trao đổi theo nhóm - GV nhận xét. - GV chia lớp thành 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức. - Đọc bảng của mối nhóm, nhận xét * Bài tập 2 / 93. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Nêu yêu cầu BT + Trong truyện vui có 1 số từ ngữ nói về kết quả thi dấu thể thao. Em hãy ghi lại những từ đó. - 1 HS đọc truyện vui Cao cờ. - GV chốt lại các từ ngữ - HS làm bài cá nhân. - Anh chàng trong truyện có cao cờ không ? - Được, thua, không ăn, thắng, hoà. Anh ta có thắng ván nào trong cuộc chơi - Anh này đánh cờ kém, không thắng ván không ? nào. - Truyện đáng cười ở điểm nào ? - Anh chàng đánh ván nào thua ván nấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận mình là thua. * Bài tập 3 / 94 - Nêu yêu cầu BT + Chép lại các câu, đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp. - 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét 6 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
4. Ôn chữ hoa T ( tiếp theo ) I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ viết hoa T ( Tr ) thông qua bài tập ứng dụng : - Viết tên riêng Trường Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ biết học hành là ngoan bằng chữ cỡ nhỏ. II. Đồ dùng GV : Mẫu chữ viết hoa T ( Tr ), tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. HS : Vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài - Thăng Long. Thể dục thường xuyên trước ? - GV đọc : Thăng Long, Thể dục. - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết trên bảng con a. Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? - T ( Tr ), S, B. - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết. - HS QS. - HS tập viết Tr, S trên bảng con b. Luyện viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng + Trường Sơn - GV giới thiệu : Trường Sơn là dãy núi - HS tập viết trên bảng con. c. Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành - GV giúp HS hiểu câu thơ thể hiện tình Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi - HS tập viết hai chữ : Trẻ em. 3. HD HS viết vở tập viết - GV nêu yêu cầu của tiết học. + HS viết bài - GV QS động viên HS viết bài 4. Chấm, chữa bài - GV chấm, nhận xét bài viết của HS IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Chính tả ( Nghe - viết ) Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục I. Mục tiêu 8 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
5. II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý. HS : Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kể lại trận thi đấu thể thao. Tiết TLV T28. - 2, 3 HS kể - Nhận xét. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết bài * GV nhắc HS - Trước khi viết bài cần xem lại câu hỏi gợi - HS viết bài vào vở ý, đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy nhiên vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý. - Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. - GV chấm, chữa nhanh 1 số bài - 1 vài HS tiếp nối nhau đọc bài viết - Cho điểm, nhận xét chung IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét bài viết của HS. - Dặn HS về nhà ôn bài. Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 29 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt - GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét ưu điểm : - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ - Truy bài và tự quản tốt - Trong lớp chú ý nghe giảng : T. Tùng, Chi, Thư - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Nhi, Giang 2. Nhược điểm : - Trong lớp chưa chú ý nghe giảng : Khuê, Đức, Luân, Dương, - Chữ viết chưa đẹp, thiếu dấu : Khánh, Sơn, - Sai nhiều lối chính tả : M. Tùng, Khuê, M. Tùng, - Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Khuê, Đ. Tùng, M. Tùng. 3 HS bổ xung 10 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp