Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 6 - Kim Thị Ngọc Diệp

Nội dung text: Giáo án Tiếng Việt Lớp 3 - Tuần 6 - Kim Thị Ngọc Diệp

1. tên là gì ? - Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế nào ? - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - Vì sao Cô - li - a thấy khó viết bài TLV - HS trao đổi nhóm, trả lời + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3, cả lớp đọc thầm - Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a làm - Cô - li - a nhớ lại những việc thỉnh cách gì để bài viết dài ra ? thoảng mới làm và kể ra cả những việc mình chưa bao giờ làm như giặt áo lót, + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 4 - Vì sao khi mẹ bảo Cô - li - a đi giặt quần - Cô - li - a ngạc nhiên vì chưa bao giờ áo, lúc đầu Cô - li - a ngạc nhiên ? phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo bạn làm việc này - Vì sao sau đó, Cô - li - a vui vẻ làm theo - Vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói ra trong lời mẹ ? bài TLV - Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì ? - Lời nói phải đi đôi với việc làm 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3, 4 - 1 vài HS thi đọc diễn cảm bài văn - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn văn Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD kể chuyện a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng thứ tự câu - HD QS lần lượt 4 tranh chuyện - Tự sắp xếp lại 4 tranh theo cách viết ra giấy trình tự đúng của 4 tranh - HS phát biểu trật tự đúng của tranh là : 3 - 4 - 2 - 1 b. Kể lại 1 đoạn của chuyện theo lời của - 1 HS đọc lại yêu cầu và mẫu em - 1 HS kể mẫu 2, 3 câu - Từng cặp HS tập kể - 3, 4 HS tiếp nối nhau thi kể 1 đoạn bất kì của chuyện - Nhận xét IV. Củng cố, dặn dò - Em có thích bạn nhỏ trong câu chuyện này không ? Vì sao ? - GV khuyến khích HS về nhà kể chuyện cho người thân nghe. Tiếng việt ( + ) Ôn tập đọc: Bài tập làm văn I. Mục tiêu - Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi II. Đồ dùng GV : SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Bài tập làm văn - 4 HS đọc bài 2. Bài mới - Nhận xét bạn đọc 2 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
2. + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác doạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn. Biết viết hoa tên riêng nước ngoài - Làm đúng bài tập phân biệt cặp vần eo/oeo, phan biệt cách viết một số tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( s/x, thanh hỏi/ thanh ngã ) II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, BT3 HS : Vở chính tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Viết tiếng có vần oam - 3 em lên bảng viết - Viết tiếng bắt đầu bằng l/n - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con - Nhận xét bạn viết B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học 2. HD HS viết chính tả a. HD HS chuẩn bị - GV đọc ND truyện Bài tập làm văn - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Cô - li - a - Tên riêng trong bài chính tả được viết - Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạch nối như thế nào ? giữa các tiếng + Viết : làm văn, Cô - li - a, lúng túng, - HS viết bảng con ngạc nhiên, b. GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào vở - GV theo dõi động viên HS c. GV chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS 3. HD HS làm BT chính tả * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT + Chọn chữ nào trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - 3 em lên bảng, lớp làm bài vào vở nháp - GV nhận xét bài làm của HS - Nhận xét bài làm của bạn * Bài tập 3 - Đọc yêu cầu BT + Điền vào chỗ trống s/x - HS làm bài cá nhân - 3 em thi làm bài trên bảng - Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại ghi nhớ chính tả. Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2006 Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học I. Mục tiêu 4 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
3. - GV HD HS đọc diễn cảm - 3, 4 HS đọc đoạn văn - HS cả lớp nhẩm đọc thuộc 1 đoạn văn - GV nhận xét - HS thi đọc thuộc lòng một đoạn văn IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kẻ lại trong tiết TLV tới Luyện từ và câu Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy I. Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giả ô chữ - Ôn tập về dấu phẩy ( đặt giữa các thành phần đồng chức - GV không cần nói điều này với HS ) II. Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ô chữ ở BT 1, bảng lớp viết 3 câu văn ở BT2 HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm miệng BT1, 3 tiết LT&C tuần 5 - 2 HS làm miệng - Nhận xét bạn B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. HD làm BT * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT + Giải ô chữ - HS trao đổi thao cặp hoặc nhóm - 3 nhóm lên bảng làm - GV nhận xét - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả - Lời giải : Lễ khai giảng - HS làm bài vào vở nháp * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT + Chép các câu sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp - Cả lớp đọc thầm từng câu văn, làm bài vào vở nháp - 3 HS lên bảng điền dấu phẩy vào chỗ - GV nhận xét bài làm của HS thích hợp IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà tìm và giải các ô chữ trên báo hoặc tạp chí. Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2006 Tập viết Ôn chữ hoa D, Đ I. Mục tiêu + Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ thông qua BT ứng dụng - Viết tên riêng ( Kim Đồng ) bằng cỡ chữ nhỏ 6 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
4. phát biểu, giao việc ró ràng B. Bài mới 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. HD HS làm bài tập * Bài tập 1 - Đọc yêu cầu BT + Kể lại buổi đầu em đi học + GV gợi ý : - Cần nói rõ buổi đầu em đến lớp là buổi sáng hay buổi chiều ? Thời tiết thế nào ? Ai dẫn em đến trường ? Lúc đầu em bỡ ngữ ra sao ? Buổi học đã kết thúc thế nào ? Cảm súc của em về buổi học đó - 1 HS khá giaoỉ kể mẫu - Từng cặp HS kể cho nhau nghe về buổi đầu đi học của mình - 3, 4 HS thi kể trước lớp * Bài tập 2 - Đọc yêu cầu BT + Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn - GV nhắc các em viết giản dị, chân thật - HS viết bài vào vở những điều vừa kể. - 5, 7 em đọc bài viết của mình - GV nhận xét rút kinh nghiệm IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết lại bài văn cho hay hơn Tiếng việt ( + ) Ôn : Luyện từ và câu : Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy I. Mục tiêu - Củng cố cho HS vốn từ về trường học - Ôn tập về dấu phẩy, thực hành qua các bài tập II. Đồ dùng GV : Nội dung HS : VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Làm lại BT 2 tiết LT&C tuần 6 - 2 HS làm - Nhận xét bạn B. Bài mới a. HĐ1 : Ôn từ ngữ về trường học - Giải ô chữ - Đọc yêu cầu BT - HS trao đổi thao cặp hoặc nhóm - 3 nhóm lên bảng làm - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả - GV nhận xét - HS làm bài vào VBT - Lời giải : Lễ khai giảng b. HĐ2 : Ôn dấu phẩy + Điền dấu phẩy vào các câu văn sau - HS làm bài vào vở nháp - Hôm nay mẹ em đi chợ bố em đi làm còn - Đổi vở, nhận xét bài bạn chúng em đi học 8 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp
5. - GV nhận xét tiết học - Về nhà viết lại những lỗi sai chính tả. Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I. Mục tiêu - HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 6 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt - GDHS có ý thức trong học tập, trong mọi hoạt động II Nội dung sinh hoạt 1 GV nhận xét ưu điểm : - Đi học đều đúng giờ, không có HS học muộn - Giữ gìn vệ sinh chung - Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Thực hiện tốt nề nếp lớp - Trong lớp chú ý nghe giảng : Thư, Thành, Đăng, Chi, Thanh Tùng - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Thư, Khuê - Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy 2. Nhược điểm : - Chưa chú ý nghe giảng : Đức, Sơn, Long, Khuê, - Chữ viết chưa đẹp, sai nhiều lối chính tả : Khuê, Đăng, Đức - Cần rèn thêm về đọc : Duy, M. Tùng, Đ. Tùng, Khuê, 3 HS bổ xung 4 Vui văn nghệ 5 Đề ra phương hướng tuần sau Hoạt động tập thể ( + ) Hoạt động làm sạch đẹp trường lớp I. Mục tiêu - HS có ý thức làm và giữ sạch đẹp trường lớp - HS có ý thức tham gia vệ sinh nhiệt tình II. Tiến hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - GV tập trung lớp tại sân trường - GV nêu yêu cầu buổi hoạt động ngoài giờ lên lớp - GV chia tổ và giao việc - HS lao động theo tổ . Tổ 1 : Nhặt rác . Tổ 2 : Tỉa cây hoa . Tổ 3 : Nhổ cỏ . Tổ 4 : Tưới cây - GV QS nhắc nhở động viên HS III. Củng cố, dặn dò - GV khen những tổ lao động tốt, nhiệt tình - GV nhận xét tiết học, Dặn HS về nhà lao động ở gia đình 10 Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp