Giáo án Tin học tự chọn Lớp 7 - Tuần 19 đến 21 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

Nội dung text: Giáo án Tin học tự chọn Lớp 7 - Tuần 19 đến 21 - Năm học 2020-2021 - Lê Nguyên Khang

1. 2 - Sản phẩm: Dự đoán của học sinh - Mục tiêu: Học sinh đánh máy được các chữ trên trang word và một vài thao tác trên thư mục, tập tin. - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại. gợi mở, vấn đáp - Hình thức tổ chức: Cá nhân - Phương tiện: SGK Khi soạn thảo văn bản thường gặp những sai sót như lỗi chính tả, sai từ, thiếu nội dung hoặc đôi khi có những phần văn bản giống nhau, thay vì ta gõ lại đoạn đó thì ta thực hiện chức năng copy để thực hiện và còn nhiều chức năng khác giúp chúng ta làm việc với văn bản nhanh chóng hơn. Sau đây ta sẽ nói đến vấn đề này. 4. Hình thành kiến thức: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Mục tiêu: + HS nắm được cách xóa và chèn thêm văn bản. + HS thực hiện được cách xóa và chèn thêm văn bản. - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại, gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - Phương tiện: Máy tính, bút lông, bảng. - Sản phẩm: + HS nắm được cách xóa và chèn thêm văn bản. + HS thực hiện được cách xóa và chèn thêm văn bản. 1. Xóa và chèn thêm văn bản: GV: Để xóa một vài ký tự nên HS: Quan sát, lắng nghe. * Xóa văn bản dùng các phím Backspace và - Backspace: xóa ký tự Delete. Phím Backspace dùng để trước con trỏ soạn thảo. xóa ký tự trước con trỏ soạn thảo - Delete: xóa ký tự sau con văn bản và phím Delete dùng để trỏ soạn thảo. xóa ký tự sau con trỏ soạn thảo văn bản. GV: Yêu cầu xóa “n" của từ HS: Ghi chép nội dung nắng chính. GV: Xóa là một thao tác loại bỏ * Chú ý: Kiểm tra kỹ nội dữ liệu. Đôi khi do nhầm lẫn hay dung trước khi xoá. vội vàng chúng ta thường xóa đi những dữ liệu có ích, vì thế các em hãy suy nghĩ cẩn thận trước khi xóa một nội dung gì. GV: Tuy nhiên nếu nội dung HS: Trình bày. * Chèn thêm văn bản chúng ta trình bày cảm thấy thiếu sót, em có thể thêm vào phần văn bản đã soạn thảo một nội dung mới đầy đủ hơn bằng cách chèn vào đoạn văn bản đó. GV: Nêu cách chèn nội dung. HS: Nêu cách chèn nội - Di chuyển con trỏ soạn dung, ghi nhớ nội dung soạn vào vị trí cần chèn và chính gõ thêm nội dung vào. GV: Ta muốn thêm “n" vào từ HS: Trả lời. “năg” thì làm thế nào ? - Mục tiêu: + HS nắm được cách chọn phần văn bản. + HS thực hiện được cách chọn phần văn bản.
2. 4 - Phương tiện: Máy tính, bút lông, bảng. - Sản phẩm: + HS Hệ thống lại toàn bộ nội dung bài giảng. + Yêu cầu học sinh lên thực hiện xóa và chèn văn bản, chọn phần văn bản. 6. Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Củng cố và vận dụng các kiến thức đã học trong bài. Nội dung: Về nhà học bài cũ. Làm bài tập trong SGK. Sản phẩm: Bài làm của hs trình bày trên vở. Phương thức tổ chức: Học sinh hoạt động cá nhân. Tự học, tìm tòi sáng tạo. CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tt) I . MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Hiểu mục đích của thao tác sao chép, Di chuyển văn bản. - Biết các thao tác sao chép, Di chuyển văn bản. 2. Năng lực a. Các năng lực chung: - Giao tiếp, tự học, hợp tác, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, giải quyết vấn đề, b. Các năng lực chuyên biệt: - Thực hiện các thao tác chỉnh sửa đơn giản như sao chép, di chuyển phần văn bản. - Phát triển tư duy HS qua dạng thực tế. 3. Các phẩm chất: - Chấp hành các nội quy, nề nếp giờ học, tự tin, có trách nhiệm với bản thân, cẩn thận khi thực hành. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi lên lớp. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Tổ chức lớp - Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số học sinh 2. Kiểm tra bài cũ * GV yêu cầu: - So sánh sự giống và khác nhau giữa hai phím Back Space và phím Delete. * Hs trả lời - Giống nhau: cùng là phím chức năng xóa văn bản. - Khác nhau: Back Space Delete - Dùng xóa kí tự đứng trước con trỏ soạn - Dùng xóa kí tự đứng sau con trỏ soạn thảo. thảo. 3. Khởi động
3. 6 + HS thực hiện được cách di chuyển văn bản. GV: Giả sử, gõ nhầm nội HS: Phát biểu 4. Di chuyển dung, lẽ ra nội dung đó nằm ở đoạn 1, nhưng ta gõ nhầm ở đoạn 2, vậy em nào cho biết cách giải quyết nhưng không đươc xoá nội dung đó và gõ lại? GV: Nhận xét HS: Lắng nghe GV: Giới thiệu cách di chuyển HS: Ghi chép nội dung chính - Chọn đoạn văn bản cần di văn bản chuyển: - Nháy chuột vào nút lệnh sao chép Cut - Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển đến. - Nháy chuột vào nút lệnh dán Paste GV: Yêu cầu HS lên thực hiện HS: Thực hành thao tác di chuyển câu: “Trong đầm gì đẹp bằng sen Lá xanh bông trắng lại chen nhụy vàng” vào một vị trí khác. GV Yêu cầu học sinh cho biết HS: Phát biểu khác nhau ở sự khác nhau của sao chép và bước 2 di chuyển văn bản? GV: Nhận xét. 5. Hoạt động luyện tập: - Mục tiêu: + HS Hệ thống lại toàn bộ nội dung tiết học. + Yêu cầu học sinh nêu mục đích của sao chép và di chuyển ? - Phương pháp/kỹ thuật tổ chức: Đàm thoại, gợi mở, thảo luận - Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm - Phương tiện: Máy tính, bút lông, bảng. - Sản phẩm: + HS Hệ thống lại toàn bộ nội dung tiết học. + Yêu cầu học sinh nêu mục đích của sao chép và di chuyển ? 6. Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Củng cố và vận dụng các kiến thức đã học trong bài. Nội dung: Làm bài tập 4 trang 81 SGK, về nhà học bài cũ. Làm bài tập trong SGK. Sản phẩm: Bài làm của hs trình bày trên vở. Phương thức tổ chức: Học sinh hoạt động cá nhân. Tự học, tìm tòi sáng tạo. X Ngày duyệt 04/01/2021 Kế hoạch bài dạy Tự chọn Tin học 7 tuần 19 đến