Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 4 - Kim Thị Ngọc Diệp

Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 3 - Tuần 4 - Kim Thị Ngọc Diệp

1. Thứ ba ngày 26 tháng 9 năm 2006 Toán Tiết 17 : Kiểm tra A. Mục tiêu: - Kiểm tra Kỹ năng thực hiện phép cộng , phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số. - Tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính - Kỹ năng tính độ dài đường gấp khúc. B- Đồ dùng: GV : Đề bài HS : Giấy kiểm tra C -Đề kiểm tra : Bài 1: 327 + 416 462 +354 561 - 224 728 - 456 Bài 2 : Tìm x: x - 234 = 673 726 + x = 882 Bài3 : Mỗi hộp có 4 cái cốc . Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc ? Bài 4 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B D C - A -Đường gấp khúc ABCD có độ dài là mấy m ? D-Cách tiến hành : -GV chép đề lên bảng -HS làm bài vào giấy KT - Thu bài *-Cách đánh giá : Câu 1 ( 4 điểm ) : Mỗi phép tính đúng 1 điểm Câu 2 (1điểm ) : Mỗi phép tính đúng được 0,5điểm Câu 3 ( 2,5 điểm ) : - Lời giải đúng : 1điểm - Phép tính đúng : 1điểm - Đáp số đúng : 0,5 điểm Câu 4 ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải đúng : 1điểm - Viết phép tính đúng : 1 điểm - Đổi 100cm = 1 m được 0,5 điểm . 2 Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp
2. Toán ( Tăng) Luyện tập A. Mục tiêu: - Củng cố cách tính cộng trừ các số có ba chữ số cách tính nhân chia trong bảng đã học. - Củng cố cách, giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau1số đơn vị ) B- Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : Vở C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ của thầy HĐ của trò 1- ổn định -Hát 2- Luyện tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính -Làm bài vào phiếu HT - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện 415 356 162 phép tính? + - + 415 156 370 Bài 2: Tìm x 830 200 532 - X là thành phần nào của phép tính? Làm bài vào vở- 2HS chữa bài - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? a) X x 4 = 32 - Muốn tìm SBC ta làm ntn? X = 32 : 4 X = 8 b) X : 8 = 4 X = 4 x 8 X = 32 Bài 3: Tính - Nêu thứ tự thực hiện biểu thức? - Nêu và tính vào vở -Chấm chữa bài. - Đổi vở- KT Bài 4: Giải toán - Đọc đề? Tóm tắt? -Làm bài vào vở - 1 HS chữa bài Bài giải Ngày thứ hai bán nhiều hơn ngày thứ nhất là: 234 - 211 = 23( l) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 35 lít dầu D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5? 2. Dặn dò: Ôn lại bài . - HS đọc 4 Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp
3. Toán ( Tăng) Ôn bảng nhân 6 A. Mục tiêu: - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6. - Vận dụng bảng nhân 6 trong tính giá trị biểu thức và giải toán B- Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ, Phiếu HT HS : Vở C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Tổ chức: 2-Kiểm tra : Đọc bảng nhân 6 -1HSđọc 3- Bài mới: Bài 1: Tính -Tính Theo thứ tự nào? - Làm phiếu HT- 2 HS chữa bài 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 -3HS chữa bài trên bảng Bài 2:Giải toán -Đọc đề - tóm tắt đề Bài giải Số học sinh ngồi ở 4 bàn là: : 6 x 4 = 24( bạn) Đáp số: 24bạn -Chấm -chữa bài Giải bài vào vở - Đổi vở KT Bài 3: Treo bảng phụ -Dãy số có đặc điểm gì ? - Làm phiếu HT ( a / Số sau = số trước + 6 b / Số sau = số trước + 4 ) a) 24, 30, 36, 42, 48 - Chấm bài, nhận xét b) 18, 22, 26, 30, 34 D- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố : Trò chơi : Truyền điện ôn lại bảng nhân 6 2. Dặn dò: Ôn lại bài 6 Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp
4. Toán ( tăng ) Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về đặt tính rồi tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( không nhớ ) - Củng cố về ý nghĩa của phép nhân II. Đồ dùng GV : Nội dung HS : Vở III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính - 3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con 36 x 4 15 x 7 85 x 5 36 15 85 x x x 4 7 5 144 105 425 - Nhận xét bài của bạn 2. Bài mới * Bài 1 : Tính + 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở 49 37 68 49 37 68 x x x x x x 3 5 6 3 5 6 147 185 408 - GV nhận xét - Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn * Bài 2 : Tìm x X : 3 = 79 X : 6 = 48 - Nêu tên gọi thành phần và kết quả của - X : số bị chia, 3 : số chia, 79 : thương phép tính X : 3 = 79 - Muốn tìm SBC ta làm thế nào ? - Lấy thương nhân với số chia - 2 em lên bảng làm, cả lớp làm vở X : 3 = 79 X : 6 = 48 X = 79 x 3 X = 48 x 6 - GV nhận xét bài làm của HS X = 237 X = 288 * Bài 3 : Một cuộn dây dài 63m. Hỏi 4 - 2 HS đọc bài toán cuôn dây như thế dài bao nhiêu mét ? - Bài toán cho biết gì ? - HS trả lời - Bài toán hỏi gì ? - HS tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Một cuộn : 63m 4 cuộn như thế dài m ? Bài giải 4 cuôn dây như thế dài số m là : 63 x 4 = 252 ( m ) - GV chấm bài, nhận xét Đáp số : 252 m IV. Củng cố, dặn dò - Về nhà ôn lại bài 8 Giáo án Toán lớp 3- Kim Thị Ngọc Diệp