Giáo án Toán Lớp 7 Tự chọn nâng cao - Tuần 27 - Năm học 2020-2021 - Huỳnh Văn Giàu
CHỦ ĐỀ: GIÁ TRỊ BIỂU THỨC, ĐƠN THỨC
- MỤC TIÊU
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
* Kiến thức : Học sinh được củng cố kiến thức về đa thức, cộng trừ đa thức nhiều biến, đa thức một biến.
* Kĩ năng: Học sinh được rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, tìm đa thức chưa biết trong một tổng hoặc một hỉệu, tìm điều kiện để hai đa thức đồng nhất.
* Thái độ: Học sinh được rèn kĩ năng tính tổng, hiệu các đa thức, tính giá trị đa của thức.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh :
- Năng lực: Năng lực tư duy logic,Năng lực giải quyết vấn đề ,Năng lực tính toán,Năng lực lợp tác.
- Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập.
II. CHUẨN BỊ
1. GV: SGK – TLTK , bảng phụ.
2. HS: SGK, dụng cụ học tập.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
* Hoạt động 1: Hoạt động mở đầu ( 5’)
Mục đích: giúp hs nhận biết đơn thức và tính giá trị đa thức
Đặt vấn đề: Đa thức là gì? Cho ví dụ về đa thức.
5 trang
18/07/2023
1740
File đính kèm:
- giao_an_toan_lop_7_tu_chon_nang_cao_tuan_27_nam_hoc_2020_202.docx
Nội dung text: Giáo án Toán Lớp 7 Tự chọn nâng cao - Tuần 27 - Năm học 2020-2021 - Huỳnh Văn Giàu
- Cho hai đa thức sau: M = x3 - 2xy + y3 3 3 M = x3 - 2xy + y3 N = y + 2xy + x + 2 3 3 N = y + 2xy + x + 2 M = x3 - 2xy + y3 3 3 Tính: a) M + N N = y + 2xy + x + 2 b) M – N - 3 học sinh lên a) M + N = (x3 - 2xy + y3 ) + (y3 + 2xy + x3 + 2) Gọi 2 hs lên bảng làm bảng làm bài = x3 - 2xy + y3 + y3 + 2xy + x3 + 2 3 3 bài = 2x + 2y + 2 Giáo viên bổ sung tính b) M - N = (x3 - 2xy + y3 ) - (y3 + 2xy + x3 + 2) N- M = x3 - 2xy + y3 - y3 - 2xy - x3 - 2 = - 4xy - 2 - Lớp nhận xét bài làm - Học sinh của 3 bạn trên bảng. nhận xét bổ c) N - M = 4xy + 2 sung Cả lớp làm bài vào vở Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng, mở rộng (3’) GV: nhắc lại các dạng bài tập trong tiết và lý thuyết của bài 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (2’) - Xem lại bài tập đã giải. - làm các bài tập sách bt. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Học sinh tự đanh giá kết quả của bản thân và của các bạn. - Giáo viên đánh giá khái quát tiết dạy. V. RÚT KINH NGHIỆM
- vào vở. của đa thức. Thay x = 1, y = -1 vào đa thức ta có: - GV lưu ý khi tính luỹ x.y = 1.(-1) = -1 thừa với cơ số âm số xy - (xy)3 + (xy)5 - (xy)7 + (xy)9 = mũ lẻ. = -1+13 -15 +17 -19 = -1 - Cho hs dưới lớp nhận Bài 4: xét bài làm của các bạn Bài 4: Sắp xếp đa thức theo chiều luỹ thừa giảm của biến rồi cộng theo cột dọc. 5 3 4 - Học sinh2 suy f(x) = 6x + 5x -17x -11x +15x + 2 a) f(x) 6x5 17x4 5x3 15x2 11x 2 4 3 5 2nghỉ trả lời g(x) = -5x + 6x + x + x - 5x + 6 g(x) x5 5x4 6x3 x2 5x 6 a) Tính f(x)+g(x) b) Tính f(x)-g(x) f(x)+g(x) =7x5-22x4+ 11x3+ 16x2- 16x +8 b) f(x) = 6x5 -17x4 +5x3 +15x2 -11x+2 5 4 3 2 g(x) x 5x 6x x 5x 6 f(x)-g(x) =5x5- 12x4- x3+ 14x2- 6x - 4 Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng, mở rộng GV: nhắc lại các dạng bài tập trong tiết và lý thuyết của bài 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (1’) - Xem lại bài tập đã giải. - làm các bài tập sách bt. IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Học sinh tự đanh giá kết quả của bản thân và của các bạn. - Giáo viên đánh giá khái quát tiết dạy. V. RÚT KINH NGHIỆM
