Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4, Tuần 2 - Trần Hải Long - Năm Học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4, Tuần 2 - Trần Hải Long - Năm Học 2020-2021

1. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GV CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định : - Hát. - Hs: hát vui. - Kiểm tra sĩ số. - Kiểm tra đồ dùng 2. Kiểm tra bài cũ : MRVT: Nhân hậu – đoàn kết - Kiểm tra Hs. - Đặt câu với các từ nhân hậu, giúp đỡ. - HS thực hành - Tìm từ trái nghĩa với từ nhân hậu. - Nhận xét phàn kiểm tra. 3. Bài mới: a) a.Giới thiệu bài: b) b.Tìm hiểu bài: c) Dấu hai chấm - Y/C HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài - HS nhắc lại tựa bài và viết vào vở. tập 1.  - HS lần lượt đọc từng câu văn, thơ nhận  xét về tác dụng của dấu hai chấm trong các Câu a: Báo hiệu phần sau là lời nói câu đó. của Bác Hồ. GV kết luận  Câu b: Báo hiệu câu sau là lời nói của Dế Mèn (dùng phối hợp với dấu gạch đầu dòng).  Câu c: Báo hiệu bộ phận đi sau là lời giải thích rõ nguyên nhân phía GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ trước. c. Luyện tập - HS đọc mục ghi nhớ *Bài tập 1:  - HS nối tiếp đọc nội dung BT1 SGK.  - Đọc thầm từng đoạn văn  Câu a: Dấu hai chấm thứ nhất (phối - Trao đổi về tác dụng của dấu hai chấm hợp với dấu gạch đầu dòng) báo hiệu trong câu văn bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của - Nhận xét, sửa bài nhân vật (tôi) a. - Dấu hai chấm thứ hai (với dấu ngoặc - GV chốt ý đúng kép) báo hiệu phần sau là câu hỏi của  cô giáo. *Bài tập 2:  Câu b: Có tác dụng giải thích cho - HS viết đoạn văn vào vở (VBT). bộ phận đứng trước. - Giải thích tác dụng của dấu hai chấm khi trình bày trước lớp đoạn văn của mình. - HS đọc yêu cầu bài tập SGK. b. * Lưu ý: Báo hiệu lời nói của nhân vật, - Cả lớp đọc thầm GA tuần 2 - Năm Học 2020-2021 - GV : Trần Hải Long , Lớp 4A1 Trang 34 Duyệt:08/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan
2. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 d) Nếu n = 5 thì 185 : n = 185 : = Gía trị của biểu thức 185 : n với n = 5 là 3 . Viết vào ô trống theo mẫu : a) a 5 10 20 25 + a 25 + 5 = 30 b) c 2 5 10 296 – c 296 – 2 = 294 * Làm thêm Bài 4 (sgk) Thứ sáu, ngày 18 tháng 9 năm 2020 Tiết 2 Môn: Địa lí PPCT:Tiết 02 Bài: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN I. MỤC TIÊU: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của dãy Hoàng Liên Sơn + Dãy núi cao và đồ sộ nhất Việt Nam: có nhiều đỉnh nhọn sườn núi rất dóc, thung lũng thường hẹp và sâu. + Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm. - Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ ( lược đồ) tự nhiên Vietj Nam. - Sử dụng bảng số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản : dựa vào bảng số liệu cho sẵn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7. * Giáo dục BVMT: Sa Pa có khí hậu mát mẻ quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành một nơi du lịch, nghỉ mát lý tưởng của vùng núi phía Bắc.Người dân miền núi sống gần gũi thiên nhiên và cải tạo thiên nhiên để sống do đó cần phải bảo vệ môi trường thiên nhiên nơi đây luôn xanh tốt. II. ĐDDH - - SGK - - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - - Tranh ảnh về dãy núi Hoàng Liên Sơn & đỉnh núi Phan-xi-păng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GA tuần 2 - Năm Học 2020-2021 - GV : Trần Hải Long , Lớp 4A1 Trang 36 Duyệt:08/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan
3. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 Hoàng Liên Sơn như thế nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV gọi 1 HS lên chỉ vị trí của Sa Pa trên - HS lên chỉ vị trí của Sa Pa trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường. bản đồ Việt Nam. - GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu - HS trả lời các câu hỏi ở mục 2 trả lời. * Giáo dục BVMT: Sa Pa có khí hậu mát mẻ quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành một nơi du lịch, nghỉ mát lý tưởng của vùng núi phía Bắc.Người dân miền núi sống gần gũi thiên nhiên và cải tạo thiên nhiên để sống do đó cần phải bảo vệ môi trường thiên nhiên nơi đây luôn xanh tốt. 4.Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về vị trí, địa hình & khí hậu - HS trình bày lại những đặc điểm của dãy Hoàng Liên Sơn. tiêu biểu về vị trí, địa hình & khí hậu - GV cho HS xem một số tranh ảnh về dãy của dãy núi Hoàng Liên Sơn. núi Hoàng Liên Sơn & giới thiệu thêm về dãy núi Hoàng Liên Sơn: Tên của dãy núi được lấy theo tên của cây thuốc quý mọc phổ biến ở vùng này là Hoàng Liên. Đây là dãy núi cao nhất Việt Nam & Đông Dương (gồm Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia). - Giáo dục học sinh và liên hệ thực tế. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. Tiết 3 Môn: Toán PPCT:Tiết 10 Bài: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU I. MỤC TIÊU - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu & lớp triệu. - Biết viết các số đến lớp triệu. * Bài tập cần làm : Bài 1, 2, 3( cột 2). * Các bài còn lại về nhà làm. Bài 3(cột 1), bài 4 GA tuần 2 - Năm Học 2020-2021 - GV : Trần Hải Long , Lớp 4A1 Trang 38 Duyệt:08/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan
4. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 * Bài tập 1: - Hs đọc yêu cầu: - Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 - Đếm thêm 10 triệu từ 10 triệu đến triệu: 100 triệu . - HS lần lượt đếm - Đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 900 triệu . - HS làm bài - HS sửa bài - Gv nhận xét – Tuyên dương: - Lần lượt Hs lên bảng làm bài - HS sửa và nhận xét: * Bài tập 2: - Viết số thích hợp vào chỗ chấm ( theo - Hs nêu yêu cầu: mẫu): - Hs thực hiện viết các số: , .và - Yêu cầu HS làm theo cách : chép lại các giải thích . số , chỗ nào có chỗ chấm thì viết luôn số - Hs nhận xét : thích hợp . - Gv nhận xét *Bài tập 3: Viết các số sau và cho biết - Học sinh lên bảng viết. mỗi số có bao nhiêu chữ số, mỗi số có bao nhiêu chữ số 0: - Năm mươi nghìn - 50 000 - Bảy triệu - 7 000 000 - Ba mươi sáu triệu - 36 000 000 - Chín trăm triệu - 90 000 000 - Gv nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò: - Các em hãy cho biết lớp triệu gồm những hàng nào ? - HS lắng nghe. - Gọi vài em lên bảng : Gv đọc số có 9 chữ số cho các em thi nhau viết số và nói được mỗi số ở hàng nào , lớp nào ? - Giáo dục HS và liên hệ thực tế. - Nhận xét tiết học: - Chuẩn bị bài: Triệu & lớp triệu (tt). Tiết 4 Môn:Tập làm văn PPCT:Tiết 04 Bài: TẢ NGOẠI HÌNH CỦA NHÂN VẬT TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I. MỤC TIÊU: GA tuần 2 - Năm Học 2020-2021 - GV : Trần Hải Long , Lớp 4A1 Trang 40 Duyệt:08/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan
5. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 về: điểm vàng * Tính cách: * Thân phận: Kết luận: Những đặc điểm ngoại hình - Yếu đuối. tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách - Tội nghiệp, đáng thương, dễ bị hoặc thân phận của nhân vật và làm cho câu bắt nạt. chuyện thêm sinh động, hấp dẫn. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Yêu cầu HS tìm những đoạn văn miêu tả - Lắng nghe. ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật đó - HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - HS tìm trong các bài đã học hoặc c. Thực hành em đã đọc ở trong báo. Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài. - Yêu cầu HS đọc thầm và trả ời câu hỏi: - HS nối tiếp nhau đọc bài và đoạn Chi tiết nào miêu tả đặc điểm ngoại hình của văn. Chú bé liên lạc? Các chi tiết ấy nói lên điều gì về Chú bé? - Đọc thầm và dùng bút chì gạch chân - Gọi HS lên bảng dùng phấn màu gạch dưới những chi tiết miêu tả đặc điểm chân những chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại ngoại hình. hình? - Nhận xét, bổ sung bài làm của bạn - Gọi HS nhận xét, bổ sung. - Tiếp nối nhau trả lời đến khi có câu Kết luận. trả lời đúng. - Tác giả chú ý đến miêu tả những chi tiết về ngoại hình của chú bé liên lạc: người gầy, tóc bút ngắn, hai túi áo cánh nâu trễ xuống tận đùi, quần ngắn tới gần đầu gối, đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy, đôi mắt sáng và xếch. - Yêu cầu HS trả lời những câu hỏi: Các chi tiết ấy nói lên điều gì? - Thân hình gầy gò, bộ áo cánh nâu, quần ngắn tới gần đầu gối cho thấy chú bé là con một gia đình dân nghèo, quen chịu đựng vất vả. - Hai túi áo trễ xuống như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặng có thể cho thấy chú bé rất hiếu động, đã GV Kết luận: từng đựng rất nhiều đồ chơi hoặc đựng cả lựu đạn khi đi liên lạc. - Bắp chân luôn động đậy, đôi mắt sáng và xếch cho biết chú bé rất GA tuần 2 - Năm Học 2020-2021 - GV : Trần Hải Long , Lớp 4A1 Trang 42 Duyệt:08/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan
6. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 - Mang đẻ đau. - Mềm , buông - Tre già mọc. Tiết 2 Môn: Lịch sử - Địa lí BÀI BỔ SUNG I. MỤC TIÊU: - Nêu được các bước sử dụng bản đồ: đọc tên bản đồ xem bảng ghi chú giải , tìm đối tượng Lịch sử Địa lí trên bảng đồ. - Biết đọc bảng đồ ở mức độ đơn giản : nhận biết vị trí đặc điểm của đối tượng trên bảng đồ ; dựa vào kí hiệu màu sắc phân biệt độ cao, nhận biết núi, coa nguyên đồng bằng vùng biển . II. CHUẨN BỊ: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HS hoàn thành các BT trang 6 VBT Địa lí lớp 4. 1 . Muốn sử dụng bản đồ, em phải thực hiện : Bước 1 : Bước 2 : Bước 3 : 2 . Quan sát hình 4, hình 5 trang 8, 9 trong SGK rồi hoàn thành bảng sau : Thứ tự Đối tượng lịch sử và địa lí Kí hiệu thể hiện 1 Quân ta mai phục 2 3 Bãi cọc ngầm 4 5 Biên giới quốc gia 6 7 Thủ đô 8 GA tuần 2 - Năm Học 2020-2021 - GV : Trần Hải Long , Lớp 4A1 Trang 44 Duyệt:08/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan
7. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 - GVCN dự kiến sẵn về nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ lớp. + Lớp trưởng: Phụ trách chung và phụ trách nề nếp của lớp. + Lớp phó học tập: Theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán sự môn học, có kế hoạch cho các cán sự hoạt động. + Lớp phó văn thể: Phụ trách hoạt động văn nghệ, viu chơi, thể dục thể thao, hoạt động lao động của lớp. + Tổ trưởng: Phụ trách chung về tình hình nề nếp và kỉ luật của tổ. + Tổ phó: Theo dõi về kết quả học tập của tổ để báo cho lớp phó học tập hàng tuần. + Cán sự môn học: Phụ trách môn của mình và xây dựng kế hoạch và bồi dưỡng các bạn học yếu. + Cán sự chức năng, gồm: ban báo chí, cán sự văn nghệ, cán sự thể thao, cán sự lao động có nhiệm vụ giúp đỡ lớp phó văn thể thực hiện các yêu cầu do GVCN và tập thể lớp đề ra. - Hướng dẫn HS chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành hoạt động chung. IV. ĐÁNH GIÁ, RÚT KINH NGHIỆM - Cả lớp dành ít phút để phát biểu cảm nhận của mình sau khi xây dựng đội ngũ cán bộ lớp. - GV nhận xét, khen ngợi cả lớp đã hoàn thành tốt công việc được giao Duyệt BGH Ngày /9/2020 Vũ Thị Quỳnh Lan GA tuần 2 - Năm Học 2020-2021 - GV : Trần Hải Long , Lớp 4A1 Trang 46 Duyệt:08/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan