Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4, Tuần 5 - Trần Hải Long - Năm Học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4, Tuần 5 - Trần Hải Long - Năm Học 2020-2021

1. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 b) Tiến hành tương tự phần a. - HS thực hiện. Gv nêu đáp án so sánh * Đáp án: a. Con nòng nọc 4. Củng cố - Dặn dò: b. Chim én Yêu cầu HS về nhà tìm các từ chỉ tên con vật phân biệt l/ n hoặc en/ eng. - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Chuẩn bị: Nghe - viết “Người viết truyện thật thà” Tiết 2 Môn : Khoa học PPCT: Tiết 10 Bài : ĂN NHIỀU RAU VÀ QUẢ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VÀ AN TOÀN I. MỤC TIÊU : - Biết được hằng ngày cần ăn nhiều rau và quả chín, sử dụng thực phẩm sạch và an toàn. - Nêu được : + Một số tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn (giữ được chất dinh dưỡng ; được nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh ; không bị nhiễm khuẩn, hóa chất ; không gây ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khỏe con người). + Một số biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm (chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ ; dùng nước sạch để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn ; nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay ; bảo quản đúng cách những thức ăn chưa dùng hết). + Có ý thức giữ gìn bảo vệ cơ thể chống lại bệnh tật. * GDBVMT: cần sử dụng thức ăn hợp lý ; biết sử lý những thức ăn và thực phẩm phân tích sạch và không sạch ; biết cách bảo vệ. * Giáo dục KNS : - Tự nhận thức về lợi ích của các loại rau, quả chín. - Kĩ năng nhận diện và lựa chọn thực phẩm sạch và an toàn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 20- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.
2. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 *Nhóm 3 - Các nhóm trình bày cách giải thích của g/ Tại sao nên ăn thức ăn nóng? nhóm mình trên cơ sở xử lí các thông tin h/ Tại sao phải bảo quản thức ăn? trong phiếu học tập i/ Vì sao cần ăn nhiều rau và quả chín hằng ngày? -Phát phiếu. Yêu cầu xử lí thông tin. - GV chốt ý. 4. Củng cố- Dặn dò : * GDBVMT: cần sử dụng thức ăn hợp lý ; - Thế nào là thực phẩm sạch và an biết sử lý những thức ăn và thực phẩm toàn? phân tích sạch và không sạch ; biết cách - Vì sao phải ăn nhiều rau, quả chín? bảo vệ. - Nhận xét lớp. - Chuẩn bị bài: Một số cách bảo quản thức ăn. Tiết 3 Môn : Toán PPCT;Tiết 24 Bài : BIỂU ĐỒ I. MỤC TIÊU : - Bước đầu có hiểu biết về biểu đồ tranh . - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh . HS yêu thích môn học. • Bài tập cần làm: 1, 2ab, • BT2c làm buổi chiều II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát “Bạn ơi lắng nghe” - Kiểm tra sĩ số. - Kiểm tra đồ dùng HS 2.Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : Biểu đồ. GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 22- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.
3. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 BUỔI CHIỀU: Tiết 1 Môn : Luyện từ và câu PPCT: Tiết 10 Bài : DANH TỪ I. MỤC TIÊU : - Hiểu danh tư (DT) là các từ chỉ sự vật (người vật). - Nhận biết được danh từ và tập đặt câu (BT mục III). - HS thích học TV. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giấy khổ to, phiếu học tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát “Bạn ơi lắng nghe” - Kiểm tra sĩ số. - Kiểm tra đồ dùng HS 2.Kiểm tra bài cũ : Trung thực – Tự trọng. - Tìm 2 từ cùng nghĩa với từ trung thực. Đặt 1 câu. - Tìm 2 từ trái nghĩa với từ trung thực. Đặt 1 câu. - GV nhận xét. - HS nhắc lại. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài : b. Các hoạt động : Hoạt động 1: Phần nhận xét Bài tập 1: - 1 HS đọc nội dung bài 1.Các từ chỉ sự vật: - Cả lớp đọc thầm. - HS đọc từng câu thơ, gạch dưới các từ - GV phát phiếu cho các nhóm HS. chỉ sự vật trong từng câu. - Thảo luận nhóm. Trình bày kết quả - Nhận xét. * truyện cổ, cơn nắng, cơn mưa, con sông, - GV chốt ý. rặng dừa, cha ông, tôi, chân trời Bài tập 2: 1 HS đọc nội dung bài tập 2. Xếp từ chỉ sự vật vào nhóm thích hợp. GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 24- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.
4. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 c) Số người vào xem triển lãm ngày thứ sáu nhiều hơn số người vào xem triển lãm trong ngày thứ tư là người . d) Số người vào xem triển lãm trong ngày gấp đôi số người vào xem triển lãm trong ngày e) Số người vào xem triển lãm cả năm ngày là người . 2. Số dân một huyện trong ba năm liền tăng thêm lần lượt là 480 người 366 người,420 người .Hỏi trung bình mỗi năm số dân của huyện đó tăng thêm bao nhiêu người ? Bài giải Bài 2c sgk Tiết 3 Môn Chính Tả Bài: BỔ SUNG I.MỤC TIÊU Giúp HS : phân biệt được các tiếng có phụ âm đầu viết l/n Phân biệt được tiếng chứ vần en/eng III.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Sách giúp em học tốt chính tả 4 trang 14 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Y/C HS lần lượt hoàn thành các BT sau : 1. Điền vào chổ trống l hay n? Mây đen ũ ượt Kéo về chiều ay Mặt trời ật đật Chui vào trong mây . Chớp dông chớp tây Rồi mưa ặng hạt Cây á xòe tay Hứng hàng nước mát. ( theo Trần Tâm ) 2. Điền vào chỗ trống : - xén hay xéng : cỏ , cắt - ben hay beng : xe , xà - bén hay béng : duyên, lửa, quên BUỔI SÁNG Thứ sáu, ngày 09 tháng 10 năm 2020 Tiết 2 GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 26- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.
5. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 truyền ngôi cho Chôm. * Dấu hiệu giúp em nhận ra chỗ mở đầu và kết thúc đọan văn Bài tập3: - HS đọc thầm yêu cầu cùa bài tập, suy + Mỗi đọan văn trong bài văn kể chuyện nghĩ, nêu nhận xét rút ra từ hai bài tập kể một sự việc trong một chuỗi sự việc trên : làm nòng cốt cho diễn biến của truyện. + Hết một đọan văn, cần chấm xuống Hoạt động 2: Ghi nhớ dòng. - GVHD rút ghi nhớ *Hai, ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập trong SGK -Thực hành xây dựng cốt truyện. -GV giải thích thêm: - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài - Đọan 1 và đọan 2 đã viết hòan chỉnh. tập - Đọan 3 chỉ có phần mở đầu, kết thúc, - HS suy nghĩ và tưởng tượng để viết tiếp chưa viết phần thân đọan. phần thân đoạn còn thiếu. - Yêu cầu phải viết bổ sung phần thân đoạn còn thiếu để hòan chỉnh đọan 3 - HS đọc phần thân đoạn các em đã viết. -GV nhận xét -Lớp nhận xét 4. Củng cố - Dặn dò : - Nhắc lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị Trả bài văn viết thư Tiết 2 Môn : Địa lí PPCT:Tiết 5 Bài : TRUNG DU BẮC BỘ I MỤC TIÊU : - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ : + Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạch nhau như bát úp. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ : + Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạng của vùng trung du. + Trồng rừng được đẩy mạnh. - Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở vùng trung du Bắc Bộ : che phủ đồi, ngăn cản tình trạng đất bị xấu đi. Có ý thức bảo vệ rừng & trồng rừng. GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 28- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.
6. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 Hoạt động 2: Những cây trồng đặc HS đọc SGK, quan sát tranh ảnh. Trả lời trưng câu hỏi. - Treo tranh ảnh sưu tầm về vùng Thái Nguyên và Bắc Giang - Quan sát hình 1 và chỉ vị trí của Thái -Treo bản đồ hành chính Việt Nam Nguyên trên bản đồ hành chính Việt Nam H1và H2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang ? - Em biết gì về chè của Thái + Cây chè Nguyên? - Chè ở đây được trồng để làm gì ? + Phục vụ cho nhu cầu trong nước và xuất khẩu. - Trong những năm gần đây,ở trung + Trồng nhiều cây ăn quả. du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì ? GV sửa chữa & giúp HS hoàn thiện câu trả lời Hoạt động 3: HS quan sát hình 3 và đọc nội - Vì sao vùng trung du Bắc Bộ nhiều - Rừng bị khai thác cạn kiệt . nơi đất trống, đồi trọc ? - Để khắc phục tình trạng này, người - Tích cực trồng rừng dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ? - Ngày càng tăng . - Dựa vào bảng số liệu, nhận xét về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ - Đại diện nhóm HS trình bày. Lớp nhận trong những năm gần đây ? xét, bổ xung. GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý - HS nêu ý kiến thức bảo vệ rừng & tham gia trồng - HS trình bày tổng hợp về những đặc điểm cây.- GVKL tiêu biểu của vùng trung du Bắc Bộ. 4. Củng cố - Dặn dò : -Vùng trung du có đặc điểm gì ? -GV nhận xét -GDHS - Nhận xét lớp. - Chuẩn bị bài: Tây Nguyên Tiết 3 Môn : Toán GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 30- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.
7. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 - GV tổng kết lại thông tin : Khi đọc - Vài HS nhắc lại biểu đồ cần chú ý đọc tên ở hàng dưới và độ cao ở mỗi cột tương ứng. Hoạt động 2: Thực hành. Bài tập 1: a) Hướng dẫn HS đọc các cột biểu đồ để - HS quan sát và đọc các cột biểu đồ. nhận biết về số cây đã trồng được của khối lớp Năm & lớp Bốn. a. Lớp 4A, 4B, 5A, 5B, 5C - So sánh độ cao của các cột biểu đồ để b. 4A trồng: 35 cây, 5B trồng: 40 cây, 5C thấy được cột biểu đồ của lớp 5A là cao trồng 23 cây. nhất. c. Khối 5 có 3 lớp tham gia trồng cây: b) Hướng dẫn HS: So sánh độ cao của 5A, 5B, 5C. các cột biểu đồ để thấy được lớp nào d. Có 3 lớp trồng trên 30 cây là 4A, 5A, trồng nhiều hơn 5B. - HS tự tìm kiếm thông tin trên biểu đồ e. Lớp 5A trồng nhiều nhất, Lớp 5C để trả lời câu hỏi trong bài . Làm bài trên trồng ít nhất. phiếu. - HS sửa. Bài tập 2a : Đọc biểu đồ và tính - HS nêu đề bài câu a. - Số lớp Một của năm học 2003 – - HS lên bảng làm, và giải thích cách 2004 nhiều hơn của năm học 2 002 – 2 làm. 003 là : - HS sửa 6 – 3 = 3 (lớp) 4. Củng cố - Dặn dò : Cần chú ý điều gì khi đọc các biểu đồ cột? - Nhận xét lớp. - Chuẩn bị bài: Luyện tập. Tiết 5 SINH HOẠT CUỐI TUẦN I.MỤC TIÊU: - Đánh giá việc thực hiện nội quy, quy chế lớp học; đánh giá các hoạt động và kết quả học tập ở tuần 4. Lập kế hoạch hoạt động tuần 5. - Nhận biết, tự đánh giá, rút kinh nghiệm và tự vạch kế hoạch hoạt động. - Nâng cao tinh thần phê và tự phê; đoàn kết, yêu thương, chia sẻ cùng bạn bè và quí mến thầy cô. II.CHUẨN BỊ: - GV: Tổng hợp ưu điểm và tồn tại của HS trong tuần 4. - Vạch kế hoạch hoạt động tuần 5. - HS: Tự nhận xét chất lượng học tập và các hoạt động. GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 32- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.
8. Trường tiểu học Hộ Phòng B Lớp 4 GA Tuần 5:Trần Hải Long , Lớp 4A1 Năm học 2020-2021 - 34- Duyệt:28/9/2020-PHT-Vũ Thị Quỳnh Lan.