Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4, Tuần 8 - Trần Hải Long - Năm Học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 4, Tuần 8 - Trần Hải Long - Năm Học 2020-2021

1. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 - Chuẩn bị : Nghe viết : Thợ rèn. Tiết 2 Môn Khoa học PPCT Tiết 16 Bài: ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH I. MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức & Kĩ năng: - Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh nên phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ . - Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh . - Biết cách phòng chống mất nước khi bị tiêu chảy : pha được dung dịch ô - rê - dôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy. 2 - Giáo dục: - Có ý thức ăn uống đủ chất để phòng tránh bệnh suy dinh dưỡng * KNS : - Kĩ năng tự nhận thức về chế độ ăn, uống khi bị bệnh thông thường - Kĩ năng ứng xử phù hợp khi bị bệnh . * BVMT : Giữ vệ sinh môi trường xung quanh, Ăn uống hợp vệ sinh có đầy đủ chất để không bị bệnh . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 34 , 35 SGK . - Chuẩn bị theo nhóm :1 gói ô-rê-dôn , 1 cốc có vạch chia , 1 bình nước hoặc 1 nắm gạo , lít muối , 1 bình nước , 1 cái bát ăn cơm . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát “Bạn ơi lắng nghe”. - Kiểm tra đồ dùng 2. KT Bài cũ : - Phát biểu : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Bài: Ăn uống khi bị bệnh b.Các hoạt động: Hoạt động 1 : Thảo luận về chế độ ăn Hoạt động lớp , nhóm . uống đối với người mắc bệnh thông - Nhóm thảo luận : thường . + Kể tên các thức ăn cần cho người mắc - Ghi các câu hỏi vào bảng phụ cho các các bệnh thông thường . GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 22 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.
2. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 4. Củng cố - Dặn dò : - Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống có ý thức ăn uống hợp vệ sinh khi bị bệnh . -Nhận xét lớp. - Nhắc nhở luôn ăn uống đủ chất. - Chuẩn bị bài Phòng tránh tai nạn đuối nước . Tiết 3 Môn Toán PPCT Tiết 39 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức &Kĩ năng: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ; vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số - Giải được bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hieeujcuar hai số đó. - HS làm các BT : BT1a, BT2 (dòng 1), BT3, BT4. * Các BT1b,2(d2),5 làm buổi chiều 2 - Giáo dục: - Rèn tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu khổ to viết sẵn đề bài 2, 3, 4 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát “Bạn ơi lắng nghe”. - Kiểm tra đồ dùng 2. KT Bài cũ : Luyện tập GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét 3.Bài mới: a. giới thiệu : b. Thực hành : HS thực hiện bảng con HS lên bảng Bài tập 1 a: Tính rồi thử lại 35269 80326 Khi HS thực hiện giáo viên cho HS nêu + 27485 - 45719 GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 24 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.
3. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép , cách dùng dấu ngoặc kép ( nội dung Ghi nhớ ) - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết ( mục III ) . * HTVLTTGĐĐHCM : - Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tương lai của đất nước, vì hạnh phúc của nhân dân . 2- Giáo dục: - Giáo dục HS có ý thức sử dụng đúng dấu câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu khổ to viết nội dung BT1 ( phần Nhận xét ) . - Ba , bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 , 3 ( phần Luyện tập ) . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát “Bạn ơi lắng nghe”. - Kiểm tra sĩ số. - Kiểm tra đồ dùng 2. KT Bài cũ : - 1 em nêu qui tắc viết tên người , tên địa lí nước ngoài. - 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng 4, 5 tên người , tên địa lí nước ngoài . 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài: Dấu ngoặc kép b. Tìm hiểu bài GV giới thiệu phần Nhận xét và h/d HS tìm hiểu 1. Hoạt động lớp . - Phiếu đã ghi sẵn nội dung BT . - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ , trả lời các câu hỏi : * Những từ ngữ , câu nào đặt trong - HS nêu theo sgk dấu ngoặc kép ? * Những từ ngữ và câu đó là lời của + Là lời nói của Bác Hồ. ai ? * Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép . * Dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật. (* HTVLTTGĐĐHCM : Lời của Bác Hồ đã nói lên tấm lòng vì dân vì nước của Bác ) 2. HS Đọc yêu cầu BT . GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 26 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.
4. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 để không viết sai quy tắc chính tả - Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Ước mơ Tiết 2 Môn Toán Bài: BỔ SUNG I. MỤC TIÊU: 1 - Kiến thức & Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức đã học để giải các bài toán dạng “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.” - Áp dụng công thức giải bằng hai lời giải. * HS làm thêm BT1b,2(d2),5 sgk 2 - Giáo dục: - Rèn cẩn thận , chính xác khi làm bài . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV - Phấn màu . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Y/C HS hoàn thành các bài tập sau : 1. Tìm hai số biết tổng của hai số đó là 120, hiệu của hai số đó là 20. Bài giải ? Số bé : Số bé là : 20 120 (120 – 20) : 2 = 50 Số lớn : Số lớn là : 50 + 20 = 70 ? Đáp số : 50, 70 2. Trong vườn nhà Nam có 96 cây cam và cây bưởi, trong đó số cây cam nhiều hơn số cây bưởi là 6 cây. Hỏi trong vườn nhà Nam có bao nhiêu vây cam, bao nhiêu cây bưởi ? Bài giải ? Cây bưởi : Cây bưởi là : 6 cây 96 (96 – 6) : 2 = 45(cây) Cây cam : cây Cây cam là : 45 + 6 = 51(cây) ? Đáp số : - Cam : 51 Cây - Bưởi : 45 Cây 3. Đố vui : GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 28 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.
5. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 2. KT Bài cũ : -Kể tên một số dân tộc lâu đời ở Tây Nguyên . - Nêu một số nét về trang phục và sinh hoạt của người dân Tây Nguyên. - Nhà rông dùng để làm gì ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu: Hoạt động sản xuất của người dân b.Các hoạt động: ở Tây Nguyên. Hoạt động 1 : Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan . Hoạt động lớp , nhóm . - Dựa vào kênh chữ ở mục I , thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm theo các câu hỏi-Câu hỏi thảo luận : việc trước lớp . Sửa chữa , giúp các nhóm hoàn thiện phần trình bày . * Kể tên những cây trồng chính ở Tây + Cây cà phê, chè, cao su, là loại cây công Nguyên. Chúng thuộc loại cây gì ? nghiệp. * Cây công nghiệp lâu năm nào được + Cây cà phê,cao su, chè, hồ tiêu trồng nhiều nhất ở đây ? * Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp + Có đất đỏ ba – dan tơi xốp cho việc trồng cây công nghiệp ? -Yêu cầu HS quan sát tranh , ảnh vùng - Quan sát , nhận xét vùng trồng cà phê ở trồng cây cà phê ở Buôn Ma Thuột ; ở Buôn Ma Thuột nhận xét vùng trồng cà phê ở đây . - Lên bảng chỉ vị trí và trả lời. +Các em biết gì về cà phê Buôn Ma + Cây cà phê Buôn Mê Thuột có giá trị Thuột ? kinh tế cao. * Hiện nay , khó khăn lớn nhất trong việc trồng cây ở Tây Nguyên là gì ? + Người dân ở Tây Nguyên đã làm gì để khắc phục khó khăn này ? - Cho xem một số tranh , ảnh về sản phẩm cà phê của Buôn Ma Thuột Hoạt động 2 : Chăn nuôi trên đồng cỏ Hoạt động lớp , cá nhân . - Yêu cầu quan sát và nắm số liệu ở -HS Dựa vào hình 1 , bảng số liệu , mục bảng thống kê. Nêu câu hỏi . II SGK trả lời các câu hỏi : * Kể tên những vật nuôi chính ở Tây + Trâu, bò,voi Nguyên . * Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây + Bò Nguyên ? *Tây Nguyên có những thuận lợi nào + Có nhiều đồng cỏ để phát triển chăn nuôi trâu , bò ? * Ở Tây Nguyên , voi được nuôi để + Dùng để chuyên chở và phục vụ du lịch GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 30 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.
6. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 2. KT Bài cũ : - Kiểm tra bài tập về nhà 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Góc nhọn , góc tù , góc bẹt. b.Tìm hiểu bài: * Giới thiệu góc nhọn : Hoạt động lớp . - Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ 1 góc Góc nhọn AOB có: đỉnh O , cạnh OA , OB không vuông - Nêu : “ Đây là góc nhọn”. - Vẽ lên bảng một góc nhọn khác . A - Yêu cầu HS nêu 1 số vật dụng có góc nhọn. - Áp ê-ke vào góc nhọn để HS quan sát -Nhận xét và so sánh góc nhọn và góc O B vuông * Giới thiệu góc tù : * Góc nhọn bé hơn góc vuông - Yêu cầu HS quan sát góc tù ở bảng phụ . Góc tù MON có: đỉnh O , cạnh OM , ON ” -1HS lên bảng M - Quan sát rồidùng Eke kiểm tra, đọc tên góc. * Giới thiệu góc bẹt : O N - Yêu cầu HS quan sát góc bẹt * Góc tù lớn hơn góc vuông. -1HS lên bảng - Quan sát rồi dùng Eke kiểm tra, đọc Góc bẹt COD có: đỉnh O , cạnh OC , OD ” tên góc. - Lưu ý : Nếu xác định điểm I trên cạnh • OC , điểm K trên cạnh OD của một góc C O D bẹt đỉnh O , ta có 3 điểm I , O . K thẳng * Góc bẹt bằng hao góc vuông hàng . - Nêu ví dụ thực tế về góc các loại góc *Góc tạo bởi 2 kim đồng hồ lúc chỉ 2 giờ ; *Góc tạo bởi hai cạnh của một tam giác c. Thực hành . Hoạt động lớp . -Bài 1: Nhận biết góc nhọn , góc tù , * Làm việc theo cặp góc vuông, góc bẹt . * Quan sát tổng thể để nhận dạng - Góc MAN là góc nhọn, đỉnh A. góc rồidùng ê-ke để xác định góc ; từ - Góc PBQ là góc tù, đỉnh B. đó nêu được góc nào là góc nhọn , góc - Góc ICK là góc vuông, đỉnh C. tù , góc vuông , góc bẹt . - Góc XEY là góc bẹt, đỉnh E. *Yêu cầu 6 HS lên bảng mỗi em vẽ 1 - Góc VDU là góc nhọn, đỉnh D. GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 32 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.
7. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định: - Hát “Bạn ơi lắng nghe”. - Kiểm tra đồ dùng 2. KT Bài cũ : - HSkể lại truyện ở lớp hôm trước . - HS trả lời câu hỏi : Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự thời gian ? 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài Luyện tập phát triển câu chuyện theo 2 cách: trình tự thời gian và trình tự không gian . b. Các hoạt động: Hoạt động 1:Hướng dẫn kể theo thứ tự Hoạt động lớp , nhóm đôi . thời gian. - Đọc yêu cầu BT . - Bài 1 : Kể theo trình tự thời gian: việc - 1 HS giỏi làm mẫu , chuyển thể lời xảy ra trước được kể trước, việc xảy ra thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất từ sau kể sau. ngôn ngữ kịch sang lời kể . - Từng cặp đọc trích đoạn Ở Vương + Dán tờ phiếu ghi 1 mẫu chuyển thể . quốc Tương Lai . - Quan sát tranh minh họa , suy nghĩ , tập kể lại theo trình tự thời gian . - Vài ba em thi kể . - Lớp nhận xét . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể theo Hoạt động lớp , nhóm đôi . thứ tự không gian . - Đọc yêu cầu BT . - Bài 2 : - Từng cặp suy nghĩ , tập kể lại câu + Hướng dẫn hiểu yêu cầu của bài : chuyện theo trình tự không gian . - Vài ba em thi kể . + HS kể truyện theo thứ tự không gian - Lớp nhận xét . Hoạt động 3 : So sánh hai cách kể . Hoạt động lớp . - Bài 3: + Dán tờ phiếu ghi hai cách mở đầu đoạn - Đọc yêu cầu BT . 1 , 2 . - Nhìn bảng so sánh phát biểu ý kiến . 4. Củng cố - Dặn dò : - Nêu sự khác nhau giữa 2 cách kể GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 34 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.
8. Trường Tiểu Học Hộ Phòng B Lớp 4 ngồi cùng bàn. + Kiểm tra bảng cửu chương. 3- Những hoạt động khác - Các tổ tăng cường học bài và chuẩn bị bài tốt theo thời khóa biểu. - Phân công làm vệ sinh: Lớp học, sân trường và cầu thang. 4.Nhận xét – dặn dò. Duyệt BGH Ngày ./10/2020 Vũ Thị Quỳnh Lan GA tuần 8 - GV : Trần Hải Long . Lớp 4A1, Năm học 2020– 2021. 36 Duyệt:19/10/2020 -PHT- Vũ Thị Quỳnh Lan.