Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 5 - Nguyễn Thị Hưởng - Năm Học 2020-2021

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 5 - Nguyễn Thị Hưởng - Năm Học 2020-2021

1. Giáo án HKI – Năm học 2020-2021 - Chấm sửa 7- 10 bài. - Nhận xét chung. - Nghe- viết vài vở.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập CT. - Soát lại bài.  Mục tiêu: Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu - Cặp HS đổi vở soát lỗi. thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi. - 1 HS đọc yêu cầu của bài.  Cách tiết hành: * Bài tập 2: - Viết vào vở BT. - Tìm những tiếng chứa uô, ua trong đoạn văn. - Giải thích quy tắc đánh dấu thanh trong mỗi tiếng vừa tìm được? 1 HS nêu nhận xét về cách - Nhận xét- kết luận về câu trả lời đúng (SVG) đánh dấu * Bài tập 3: thanh. - Yêu cầu HS làm bài tập theo cặp: Tìm tiếng còn thiếu trong câu thàng ngữ và giải thích nghĩa của - 1 HS đọc yêu cầu của bài. thành ngữ đó. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, - Gọi HS phát biểu ý kiến. thảo - Nhận xét câu trả lời của HS. Nếu câu thành luận cùng làm bài. ngữ nào HS giải thích chưa đúng giúp HS giải - Tiếp nối nhau phát biểu. thích lại. - Ý nói đoàn kết một lòng. + Muôn người như một: - Quá chậm chạp. + Chậm như rùa: - Tính tình gàn dở,khó nói chuyện. + Ngang như cua: - Chăm chỉ làm việc trên + Cày sâu cuốc bẫm: ruộng đồng. 4. Củng cố: - Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa các nguyên âm đôi ua/ uô. - Tìm thêm các tiếng chúa ua/ uô. - Nhận xét. 5.Dặn dò: - Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi và học thuộc lòng các câu thành ngữ trong BT3. - Học thuộc lòng 2 khổ thơ 3; 4 bài Ê- mi- li, con để chuẩn bị tiết sau. Tiết 2/ ngày ;tiết 10 PPCT Môn:KHOA HỌC Bài :NÓI KHÔNG VỚI CÁC CHÂT GÂY NGHIỆN(T2) I. Mục tiêu: - Thu thập và trình bày thông tin về tác hại của chất gây nghiện: rượu, bia, thuốc lá, ma túy. - Kĩ năng từ chối rủ rê, lôi kéo sử dụng các chất gây nghiện. GV: Nguyễn Thị Hưởng – 5A1 22 Duyệt 21.9.2020 PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan
2. Giáo án HKI – Năm học 2020-2021 chúng ta nên làm gì? + Chúng ta nên tìm sự giúp đỡ của ai nếu - Trả lời theo sự hiểu biết của mình. không tự giải quyết được? - Nhận xét- Kết luận. (SGV) 4. Củng cố: - Nêu lại mục “Bạn cần biết”. - Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: - Sưu tầm vỏ bao, lọ các loại thuốc để chuẩn bị cho bài sau. Tiết 3/ ngày ;tiết 24 PPCT Môn:TOÁN Bài: ĐỀ- CA-MÉT VUÔNG. HÉC- TÔ- MÉT VUÔNG I. Mục tiêu: - Hình thành biểu tượng ban đầu về đề- ca- mét vuông, héc-tô-mét vuông . + Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét vuông, héc-tô-mét vuông. - Biết mối quan hệ giữa đề- ca- mét vuông và mét vuông giữa héc- tô- mét vuông và đề- ca- mét vuông; biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích (trường hợp đơn giản). -Ham thích học môn toán. HS làm bài 1,2,3a cột 1. II. Đồ dùng: - GV chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1 dam, 1 hm (thu nhỏ). - HS chuẩn bị theo giấy tập để vẽ . III. Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên các đơn vị đo diện tích đã biết. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tích đề- ca- mét vuông.  Mục tiêu: Hình thành biểu tượng ban đầu về đề-ca-mét vuông.  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc lại bảng đơn vị đo diện tích. - Mét vuông là diện tích của hình vuông có kích - 2 HS. thước như thế nào? Ki- lô- mét vuông là diện tích của hình - Mét vuông là diện tích của hình vuông có vuông có cạnh dài 1 m. kích thước như thế nào? - Ki- lô- mét vuông là diện tích của - Vậy đề- ca- mét vuông là diện tích của hình hình vuông có cạnh dài 1km. vuông có kích thước như thế nào? GV: Nguyễn Thị Hưởng – 5A1 24 Duyệt 21.9.2020 PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan
3. Giáo án HKI – Năm học 2020-2021 I. Mục tiêu: - Hiểu thế nào là từ đồng âm ( ND ghi nhớ). -Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm. Đặt được câu để phân biệt các từ đồng âm, bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố. - Sử dụng một số từ đồng âm trong lời nói, câu văn. HS làm bài 1,2 II. Đồ dùng: - Một số tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động có tên gọi giống nhau. - Các mẫu chuyện, câu đố vui, ca dao, tục ngữ có từ đồng âm. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 3 HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Nhận xét.  Mục tiêu: Hiểu thế nào là từ đồng âm.  Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS làm BT1 + BT2 - 1 HS đọc – lớp đọc thầm. - Cho HS đọc yêu cầu BT1. - Làm việc cá nhân, chọn dòng nêu - Yêu cầu HS làm bài. đúng nghĩa của mỗi từ câu. Câu (cá): bắt cá, tôm bằng móc sắt nhỏ (thường có mồi) - Nhận xét chốt lại. - Câu (văn): Đơn vị của lời nói diễn đạt Hai từ câu ở hai câu văn trên phát âm hoàn một ý trọn vẹn toàn giống nhau (đồng âm) song nghĩa rất khác - Lớp đọc thầm. nhau. Những từ như thế được gọi là - 2 đến 3 HS không nhìn sách, nhắc lại những từ đồng âm. nội dung ghi nhớ. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK.  Hoạt động 2: Luyện tập.  Mục tiêu: Nhận diện được 1 số từ đồng âm trong giao tiếp. Biết phân biệt nghĩa của các từ đồng âm.  Cách tiến hành: * Bài 1: HS đọc yêu cầu của BT. - 1 HS đọc. - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo - Yêu cầu HS trình bày. (chỉ cần nói được luận. GV: Nguyễn Thị Hưởng – 5A1 26 Duyệt 21.9.2020 PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan
4. Giáo án HKI – Năm học 2020-2021 vẻ vang. Bởi thế mỗi người dân Việt Nam yêu nước dù có đi xa quê hương, xứ sở tới tận chân trời, góc bể cũng vẫn luôn hướng về Tổ Quốc thân yêu với một niềm tự hào sâu sắc b) Không tự hào sao được! Những trang b) Dũng cảm, gan dạ, anh dũng. sử kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ oai hùng của dân tộc ta ròng rã trong suốt 30 năm gần đây còn ghi lại biết bao tấm gương chiến đấu dũng cảm, gan dạ của những con người Việt Nam anh dũng, tuyệt vời Bài 2: (HSK-G) Đặt câu với mỗi từ sau: Bài giải: a)Vui vẻ. a) Cuối mỗi năm học, chúng em lại liên hoan rất vui vẻ. b) Phấn khởi. b) Em rất phấn khởi được nhận danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ. c) Bao la. c) Biển rộng bao la. d) Bát ngát. d) Cánh đồng rộng mênh mông. g) Mênh mông. g) Cánh rừng bát ngát. Bài 3: Tìm từ trái nghĩa với các câu tục Bài giải: ngữ, thành ngữ sau: a) Gạn đục, khơi trong a) Gạn đục, khơi trong b) Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng b) Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh. c) Ba chìm bảy nổi, chín lênh đênh. d) Anh em như thể tay chân d) Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. 4. Củng cố, dặn dò: - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị - Giáo viên hệ thống bài. bài sau - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau Thứ sáu, ngày 9 tháng 10 năm 2020 Tiết 1/ngày ;tiết 5 PPCT Môn:ĐỊA LÝ Bài: VÙNG BIỂN NƯỚC TA I. Mục tiêu: - Trình bày được một số đặc điểm của vùng biển nước ta. - Biết vai trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất. Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng biển nước ta và có thể chỉ một số điểm du lịch, bãi biển nổi tiếng. - Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác tài nguyên biển một cách hợp lý. GV: Nguyễn Thị Hưởng – 5A1 28 Duyệt 21.9.2020 PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan
5. Giáo án HKI – Năm học 2020-2021 lần thủy triều lên xuống), có vùng có cả chế độ nhật triều và chế độ bán nhật triều. - Hãy kể một vài hậu quả do bão gây ra?  Hoạt động 3: Vai trò của biển.  Mục tiêu: Biết vai trò của biển đối với khí hậu, - Vài HS. đời sống và sản xuất.  Cách tiến hành: - Nhóm đôi. - GV yêu cầu HS đọc phần 3 SGK và kể về vai - Lần lượt từng cặp HS lên trả lời. trò của biển đối với khí hậu, đời sống và sản xuất - Nhận xét bổ sung. của nhân dân ta. - Sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày. * Biển điều hòa khí hậu, là nguồn tài nguyên và là đường giao thông quan trọng. Ven biển có nhiều nơi du lịch, nghỉ mát hấp dẫn. 4. Củng cố: - Cho HS chơi trò chơi “ Nhìn hình đoán tên ” Chia lớp làm 2 đội. Mỗi đội cử lên 5 HS (còn lại cổ vũ). - Nhóm 1 đưa ảnh bãi biển; Nhóm 2 nói tên bãi biển và chỉ vị trí tỉnh hoặc thành phố mà có bãi biển đó - Nhận xét. Thực hiện với hình tiếp theo nhưng đổi bên, cứ như thế cho đến hết các hình. - Cùng HS chọn đội xuất sắc - khen thưởng. - Nhận xét tiết học. 5 Dặn dò: - Về nhà xem lại bài. Sưu tầm tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Namđể chuẩn bị bài sau. Tiết 2/ ngày ;tiết 25 PPCT Môn:TOÁN Bài: MI- LI- MÉT VUÔNG . BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I. Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông. Quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét-vuông. - Biết tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong bảng đơn vị đo diện tích. + Biết chuyển đổi các số đo diện tích từ đơn vị này sang đơn vị khác. -Ghi nhớ được bảng đơn vị đo diện tích. Hs làm bài 1,2. II. Đồ dùng: - GV chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh dài 1 cm (phóng to), bảng đơn vị đo diện tích chưa viết để HS thực hiện. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: GV: Nguyễn Thị Hưởng – 5A1 30 Duyệt 21.9.2020 PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan
6. Giáo án HKI – Năm học 2020-2021 đo diện tích tiếp liền.  Hoạt động 3: Thực hành.  Mục tiêu: Biết vận dụng kiến thức đã - Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần học để làm bài tập. đơn vị bé hơn tiếp liền.  Cách tiến hành: - Mỗi đơn vị đo diện tích bằng 1 *Bài 1: Rèn luyện cách đọc, viết số đo diện 100 tích với đơn vị mm2. đơn vị lớn hơn tiếp liền. * Bài 2: Rèn kỹ năng đổi đơn vị đo. 4. Củng cố: Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích. - Nhận xét tiết học. 5 .Dặn dò: -Ghi nhớ bảng đo diện tích để chuẩn bị tiết sau luyện tập. Tiết 3/ngày ;tiết10 PPCT Môn:TẬP LÀM VĂN Bài: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Mục tiêu: - Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh. - Nhận thức được ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn; biết sửa lỗi, viết lại được một đoạn cho hay hơn. - Có tinh thần học hỏi. II. Đồ dùng: - Bảng lớp ghi các đề bài của tiết tả cảnh (kiểm tra viết) cuối tuần 4. Một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý . cần chữa chung trước lớp. III. Các hoạt động: 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - Chấm vở 4 HS đã viết lại bảng thống kê kết quả học tập của tổ. - Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC  Hoạt động 1: Nhận xét chung và hướng dẫn HS sửa một số lỗi điển hình.  Mục tiêu: Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh. Hiểu được nhận xét chung của GV và kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình.  Cách tiến hành: - Treo bảng phụ đã viết sẵn đề và một số lỗi điển hình. GV: Nguyễn Thị Hưởng – 5A1 32 Duyệt 21.9.2020 PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan
7. Giáo án HKI – Năm học 2020-2021 -HS: Các tổ trưởng, lớp trưởng tổng hợp kết quả theo dõi thi đua trong tổ, trong lớp. III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HOẠT ĐỌNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Đánh giá hoạt động trong tuần: -Gợi ý cho HS tự nhận xét, đánh giá -Lớp trưởng điều khiển các tổ -GV tổng kết, bổ sung thêm. báo cáo kết quả học tập và hoạt động +Tuyên dương những tổ và cá nhân thực hiện tốt của tổ, đội cờ đỏ báo cáo kết quả theo nội qui, có kết quả học tập tốt dõi thi đua; cá nhân phát biểu. +Nhắc nhở những tổ và cá nhân thực hiện chưa -Lớp trưởng tổng hợp các ý kiến, tự tốt, kết quả học tập chưa cao. rút ra những ưu điểm và tồn tại. +Những mặt còn tồn tại cần khắc phục. 2.Lập kế hoạch học tập và hoạt động tuần 6 - Phát động thi đua: -Lắng nghe, thảo luận, thồng nhất biện + Dọn vệ sinh lớp học, sân trường và con đường pháp thực hiện. em chăm + Ôn nghi thức về đội hình, đội ngũ. +Công tác khác: Tham gia bảo hiểm y tế, bảo hiểm thân thể, tham gia quĩ vì bạn nghèo. -Hát ôn những bài hát mới học. 3. Sinh hoạt Đội. -Thảo luận Kế hoạch hoạt động Liên 4. Nhận xét- Dặn dò. đội và của Chi đội -Lắng nghe, tự nhận xét, đánh giá. GV: Nguyễn Thị Hưởng – 5A1 34 Duyệt 21.9.2020 PHT: Vũ Thị Quỳnh Lan