Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2005-2006

Nội dung text: Giáo án Tổng hợp Lớp 4 - Tuần 1 - Năm học 2005-2006

1. - GV kết luận:Long nên nhận lỗivới cô và hứa sưu tầm nộp sau. - * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân (BT1,SGK) + Mục tiêu : HS biết được những việc làm thể hiện tính trung thực trong học tập. - GV cho hs nêu ycầu của bài tâp và 4 -1 hs đọc ycầu và 4 hs nối tiếp đọc ý trong sgk . -Cho hs tự tàm bài trong 1 phút -hs làm bài cá nhân - GV nêu yêu cầu HS trình bày ý kiến -hs bày tỏ ý kiến bằng thẻ Đ/S và giải của mình bằng thẻ Đ/S(Đ:trung thích ý kiến thực,S:chưa trung thực) - GV kết luận + Các việc © là trung thực trong học -hs lắng nghe tập + Các việc (a), (b),(d) là thiếu trung thực trong học tập * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (BT2/SGK) + Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái đô thể hiện tính trung thực trong học tập. - GV nêu từng ý trong bài tập và yêu cầu mỗi HS tự lựa chon và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ước theo 3 thái đô. + Tán thành + Phân vân + Không tán thành - GV yêu cầu các nhóm HS có cùng sự - Cả lớp trao đổi, bổ sung lựa chon thảo luận, giải thích lý do lựa chon của mình - Cho HS bổ sung - GV kết luận:trung thực trong học tập - HS lắng nghe bị thiệt thì là sai.Thiếu trung thực trong học tập là giả dối.Trung thực trong học tập là thể hiện lòng tư trọng.Có như vậy mới được mọi người yêu mến. - GV gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ - 1-2 HS đọc ,cả lớp lắng nghe SGK -Hoạt động nối tiếp: Thực hiện trung thực trong học tập và hs lắng nghe nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện - Sưu tầm các mẫu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập - Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học (BT5/SGK) 2
2. dụng cụ cắt, khâu, thêu. Tiết học này các em sẽ tiếp tục làm quen với một số vật liệu và dụng cụ khác dùng trong khâu, thêu. * Hoạt động 3 : GV hướng dẫn HS tìm hiểu đặc điểm và cách sử dụng kim. + Mục tiêu : HS nắm được đặc điểm cấu tạo và cách sử dụng kim. + Hướng dẫn HS quan sát hình 4 SGK - HS quan sát hình 4 SGK và kết hợp kết hợp và mô tả đặc điểm cấu tạo của quan sát vật thực và mô tả. kim - Kim được làm bằng kim loại cứng, có - GV bổ sung và nêu những đặc điểm nhiều cỡ, mũi kim nhọn, sắc. chính của kim khâu, kim thêu - Thân kim nhỏ, nhọn dần về mũi kim. Đuôi kim hơi dẹt. có lỗ để xâu chỉ. - Gv hướng dẫn HS quan sát các hình - HS quan sát và nêu cách xâu chỉ, kim 5a, 5b, 5c SGK vê nút chỉ - Gọi 1 HS đọc nội dung b mục 2 SGK - HS đọc to trước lớp. - Gọi 1- 2 HS lên bảng thao tác xâu chỉ - 2 HS thực hành xâu chỉ vào kim và vào kim và vê nút chỉ ( gút chỉ) vê nút chỉ. - GV nhận xét và hướng dẫn thêm - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về tác dụng của vê nút chỉ (SGK) - GV thao tác kim đã xâu chỉ rút qua - Kim kéo sợi chỉ tuột ra khỏ mảnh vải mặt vải ( chưa vê nút chỉ) - Gọi 1 HS nhận xét * Hoạt động 4 : HS thực hành xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ + Mục tiêu : HS thao tác được xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - HS mang kim và chỉ thêu ra để lên bàn + Yêu cầu HS thực hành theo nhóm - Thực hành xâu chỉ, vê nút chỉ - GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng - GV nhận xét đánh ía kết quả thực hành của HS * Hoạt động 5 : hướng dẫn HS quan sát nhận xét một số vật liệu, dụng cụ khác. + Mục tiêu : HS nhận biết được tác dụng của thước may, thước dây, khung thêu, các loại nút và phấn may. - Hướng dẫn HS quan sát hình 6/SGK kết hợp quan sát mẫu một số vật liệu, dụng cụ khâu, thêu và nêu tác dụng của - HS trả lời 4