Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 2 - Bài 19 đến 25

Nội dung text: Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 2 - Bài 19 đến 25

1. Kết luận: Đường bộ dành cho ngựa, xe đạp, xe máy, ôtô , đường sắt dành cho tàu hỏa, đường thủy dành cho thuyền, phà, canô, tàu thủy , còn đường hàng không dành cho máy bay. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Biển báo nói gì? “ Bước 1: Làm việc theo cặp. Gv hd hs quan sát 6 biển báo được giới thiệu/ sgk. Yêu cầu hs chỉ và nói tên từng loại biển báo. Bước 2: Gọi 1 số hs trả lời trước lớp. Bước 3: Gv chia nhóm. Mỗi nhóm 12 hs; phát cho mỗi nhóm 1 bộ bìa. Trong mỗi nhóm, mỗi hs sẽ được chia 1 tấm bìa nhỏ. Khi gv hô: Biển báo nói gì? Hs có tấm bìa vẽ biển báo và hs có tấmn bìa viết chữ phải tìm đến nhau. Cặp nào tìm đến nhau nhanh nhất là cặp đó được khen. Kết luận: Các biển báo được dựng lên ở các loại đường GT nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia GT. Có rất nhiều loại biển báo trên các loại đường GT khác nhau. Trong bài học chúng ta chỉ làm quen với 1 số biển báo thông thường. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể tên các loại đường GT. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.
2. Hoạt động 3: Vẽ tranh. Mục tiêu: Củng cố kiến thức của 2 bài: 19 và 20. Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ 1 phương tiện GT. Bước 2: 2 hs ngồi cạnh nhau, cho nhau xem tranh và nói với nhau ( sgv ). Bước 3: Gv gọi 1 số hs trình bày trước lớp. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Khi đi trên các PTGT ta cần lưu ý điều gì?. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.
3. Bài 22: Cuộc sống xung quanh. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Kể tên 1 số nghề nghiệp và nói những hành động sinh sống của người dân địa phương. + Hs có ý thức gắn bó, yêu quê hương. II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 44, 45, 46, 47. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Hãy kể công việc của người nông dân? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Nói vế cuộc sống ở địa phương. Mục tiêu: Hs có hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt của người dân ở địa phương. Cách tiến hành: Gv yêu cầu hs sưu tầm tranh ảnh, các bài báo nói về cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân ở địa phương. Hs tập trung các tranh ảnh và bài báo đã sưu tầm được và trang trí, xếp đặt theo nhóm và cử người giới thiệu trước lớp. Hoạt động 3: Vẽ tranh. Mục tiêu: Biết mô tả bằng hình ảnh những nét đẹp của quê hương. Cách tiến hành: Bước 1: Gv gợi ý đề tài: có thể là nghề nghiệp, chợ quê em, nhà văn hóa Hs tiến hành vẽ. Bước 2: Các em dán tất cả tranh vẽ, gọi 1 số em mô tả tranh vẽ. Gv nhận xét, khen ngợi. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy kể cuộc sống của người dân địa phương em. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.
4. Bài 24: Cây sống ở đâu. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. + Thích sưu tầm và bảo vệ cây cối. II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 50, 51. + Sưu tầm tranh ảnh các loại cây sống ở môi trường khác nhau. + Giấy khổ to, hồ dán. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài trước: Kể tên ngôi trường của bạn. Kể tên các loại đường GT và phương tiện GT ở địa phương bạn. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Làm việc với sgk. Mục tiêu: Hs nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước. Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ Hs quan sát các hình/ sgk và nói về nơi sống của cây cối trong từng hình Bước 2: Làm việc cả lớp. Đại diện các nhóm trình bày. Gv hỏi: Cây có thể sống ở đâu? Kết luận: Cây có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước Hoạt động 2: Triễn lãm. Mục tiêu: Hs củng cố lại những KT đã học về nơi sống của cây Thích sưu tầm và bảo vệ các loại cây Cách tiến hành: Bước 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ. Nhóm trưởng yêu cầu các thành viên trong nhóm đưa những tranh ảnh hoặc cành, lá cây thật đã sưu tầm cho cả nhóm xem. Cùng nhau nói tên cây và nơi sống của chúng. Sau đó phân chúng thành 3 nhóm dán vào giấy khổ to. Bước 2: Hoạt động cả lớp. Các nhóm trưng bày sản phẩm nhận xét, đánh giá. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Hãy nêu : cây có thể sống ở đâu?. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.
5. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Thi xem ai kể được nhiều tên các cây sống trên cạn. IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.