Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 2 - Tuần 4 - Huỳnh Thị Ngọc Vi
Môn : Tự nhiên – xã hội
Bài : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ?.
Tuần : 04
Ngày dạy : 28 – 9 – 2005.
I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có thể.
- Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt.
- Giải thích tại sao không nên mang vác vật nặng.
- Biết nhấc một vật đúng cách.
- Học sinh có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh phóng to hình B4 (SGK).
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4
- Cơ có vai trò gì ?
- Làm thế nào để xương được săn chắc ?
Bài mới :
3 trang
22/07/2023
860
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Nội dung text: Giáo án Tự nhiên xã hội Lớp 2 - Tuần 4 - Huỳnh Thị Ngọc Vi
- Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Huỳnh Thị Ngọc Vi cho hợp lý để không bị đau lưng và cong vẹo cột sống. Cách tiến hành : + Bước 1: GV làm mẫu nhấc 1 vật, phổ biến - Cả lớp quan sát. cách chơi. + Bước 2: Tổ chức cho HS chơi, gọi HS lên - Chia thành hai đội. nhấc vật mẫu. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò - Làm gì để xương và cơ phát triển tốt ? - Nhận xét giờ học. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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