Giáo án Vật lý 9 - Tuần 1 - Năm học 2012-2013

Nội dung text: Giáo án Vật lý 9 - Tuần 1 - Năm học 2012-2013

1. -Thoả luận nhóm để trả lời C1. II/ Đồ thị biểu diễn sự Hoaït ñoäng 2: Veõ vaø söû phụ thuộc của cường độ duïng ñoà thò ruùt ra keát luaän dòng điện vào hiệu điện thế: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: đồ 1.Dạng đồ thị: thị biểu diễn sự phụ thuộc của I -Từng HS đọc thông báo vào U có đặc điểm gì? về dạng đồ thị trong SGK để -Yêu cầu HS trả lời câu C2. trả lời câu hỏi của GV. C2 Lưu ý HS: -Vẽ trục toạ độ, chia khoảng trên các trục toạ độ. -Từng HS trả lời câu C2. 2.Kết luận: -xác định các điểm biểu diễn. (SGK) - Vẽ đường thẳng đi qua gốc toạ độ đồng thời đi qua gần tất -Thảo luận nhóm, nhận cả các điểm biểu diễn. xét dạng đồ thị Hỏi: nhân xét xem đồ thị có phải là đường thẳng đi qua gốc toạ độ không? -Thảo luận và rút ra kết -Yêu cầu một vài nhóm nêu luận. kết luận về mối quan hệ giưũa I -Trả lời các câu hỏi của & U. giáo viên như nội dung phần ghi nhớ SGK. III/ Vận dụng: Hoaït ñoäng 3: Vaän duïng -Hỏi: I chạy qua một dây dẫn phụ thuôc như thế nào vào U -Tìm giá trị U khi U= 3,5V giữa 2 đầu dây dẫn đó ? Đồ thị theo sự hướnh dẫn của giáo biễu diễn sự phụ thuộc đó có viên. dạng như thế nào? C3 : U= 3,5V Vậndụng HS giải câu C3 & I= 0,7A -Nêu cách tìm I khi U= C4? U= 2,5V 2,5V. -C3:HS từ giá trị 3,5V trên I = 0,5A Xác định toạ độ của điểm trục hoành kẽ đường thẳng M để có giá trị U & I. vuông góc trục hoành cắt đồ thị tại 1 điểm. Từ đó tìm tung độ của điểm đó ta có giá trị I. C4 : Các giá trị còn -Tìm hiểu câu C và giải -Tương tự cho học sinh tìm I 4 thiếu là : 0,125A ; 3,5v C . khi U’=2,5V. 4 ; 6v -Làm thế nào để xách định U,I ứng với một điểm M bất kỳ trên - HS đọc và trả lời câu đồ thị? C5. -C4: cho HS tìm hiểu câu C4
2. Tuần :1 Ngày soạn: 18/08/2012 Tiết :2 Ngày daïy: Baøi 2: ĐIỆN TRỞ CỦA DÂY DẪN – ĐỊNH LUẬT ÔM. I/Mục tiêu: 1. Kieán thöùc: - Neâu ñöôïc ñieän trôû cuûa daây daãn ñaët tröng cho möùc ñoä caûn trôû doøng ñieän cuûa daây daãn ñoù. - Neâu ñöôïc ñieän trôû cuûa daây daãn ñöôïc xaùc ñònh nhö theá naøo vaø coù ñôn vò ño laø gì. - Phaùt bieåu ñònh luaät Oâm ñoái vôùi ñoïan maïch coù ñieän trôû. 2.Kỹ năng: - Vận dụng được định luật Ômđể giải một số bài tập đơn giản. 3.Thái độ: - Tích cực học tập , yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên : Bảng 1 v bảng 2 của bài 2. Học sinh : Ke sẵn bảng ghi giá trị thương số U/I đối với mỗi dây dẫn dựa vào số liệu trong bảng 1 & 2 ở bài trước. III. Toå chöùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: 1.Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : ?: CĐDĐ chạy qua một dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào U giữa hai đầu dây dẫn? Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc đó dạng như thế nào? HS: Trả lời 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG Đvđ: như SGK Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu I/Điện trở của dây dẫn: khaùi nieäm ñieän trôû 1.Xác định thương số Hs: Tính thương số U/I đối U/I đối với mỗi dây với mỗi dây dẫn dẫn: Gv: Treo bảng 1&2 ở bài trước, phân nhóm cho hoc sinh tính C1 thương số U/I đối với mỗi dây Hs: Giải C2 sau khi thảo dẫn. luận xong C2 Gv: Cho học sinh thảo luận và giải C2 Gv nhấn mạnh : với mỗi dây dẫn thì thương số U/I không đổi. Nhưng với những dây dẫn khác nhau thì thương số U/I là khác nhau. Hs: Đọc thông báo phần 2
3. làm gì? một vật dẫn III/Vận dụng: -Từ công thức R=U/I có thể nói C3: Tóm tắt: rằng U tăng bao nhiêu lần thì R - không đổi được R=12 tăng bấy nhiêu lần được không? Vì R=U/I không đổi đối với I=0,5A Tại sao? 1 vật dẫn U=? - Gọi 1 Hs lên bảng giải C3 cho - Giải C3 và so sánh với kết cả lớp nhận xét và sữa sai sót. quả của cả lớp Giải - Gv: Gọi 1Hs lên bảng giải C4 Hiệu điện thế giữa hai (Với lớp thường gv hướng dẫn - giải C4 trên đầu dây tóc bóng đèn: cụ thể) bảng và cả lớp nhận xét U=I.R=0,5 .12 =6(v) Đs: 6(v) C4: Tóm tắt: U1= U2 = U R2 = 3R1 I1/I2 =? Giải Tacó: I1=U/R1 I2=U/R2 Lập tỉ số: - choát laïi vaán ñeà - Quan saùt, chuù yù. U/R1 I1/I2= U/R2 =R2/R1=3R1/ R1 I1/I2=3 I1=3I2 Vậy cường độ dòng điện qua R1 lớn gấp 3 lần cường độ dòng điện qua R2 4.Củng cố: Ôn lại kiến thức vừa học . Hướng dẫn HS làm BT 2.1 SBT 5.Hướng dẫn : - Học thuộc “ghi nhơ” sgk . - Đọc mục “có thể em chưa biết” - BT: 2.2 ; 2.3 ; 2.4 SBT IV/ Ruùt kinh nghieäm : Toå Tröôûng