Giáo án Vật lý 9 - Tuần 17 - Năm học 2012-2013

Nội dung text: Giáo án Vật lý 9 - Tuần 17 - Năm học 2012-2013

1. - H/d Hs thảo luận chung câu SGK) C1 rút ra nhận xét. ĐVĐ: Khi đưa 1 cực của NC lại gần hay xa đầu một cuộn dây dẫn kín thì trong cuộn dây xuất hiện dòng điện cảm ứng. Vậy sự xuất hiện của dòng điện cảm ứng có liên quan gì -Cá nhân suy nghĩ lập đến sự biến thiên số đường sức bảng đối chiếu ,tìm từ từ xuyên qua tiết diện S của thích hợp điền vào chỗ cuộn dây hay không? trống trong bảng 1 SGK. Hoạt động 3: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng -Y/cầu HS dựa vào TN dùng II/Điều kiện xuất hiện NC vĩnh cửu để tạo ra dòng dòng điện cảm ứng: điện cảm ứng và kết quả khảo -1 HS lên bảng điền vào sát sự biến đổi của số đường bảng 1. sức từ qua tiết diện S khi du chuyển NC, hãy nêu ra mối -Thảo luận để trả lời C3 quan hệ giữa sự biến thiên của rút ra nhận xét 2. số đường sức từ qua tiết diện S và sự xuất hiện dòng điện cảm ứng. * Nhận xét 2: (Học - Yêu cầu HS trả lời C2 bằng - Suy nghĩ và trả lời câu SGK) việc hoàn thành bảng 1. C4. - Dựa vào bảng 1 ở bảng phụ đã được HS thảo luận hoàn thành, GV hướng dẫn HS đối chiếu, tìm điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng. Nhận xét 1. - Yêu cầu HS vận dụng nhận - Tự nêu được KL về điều xét để trả lời C4. kiện xh dòng điện cảm - Có thể gợi ý khi đóng (ngắt) ứng đọc KL SGK. mạch điện thì dóng điện qua NC điện tăng hay giảm? Từ đó - Kết luận tổng quát hơn. * Kết luận: (Học SGK) suy ra sự biến đổi của số Đúng trong mọi trường đường sức từ xuyên qua tiết hợp. diện S của cuộn dây biến thiên - Ghi nhớ điều kiện xh tăng hay giảm. dòng điện cảm ứng. - Từ nhận xét 1 và 2, ta có thể đưa ra kết luận chung về điều -Vận dụng điều kiện xh kiện xuất hiện dòng điện cảm dòng điện cảm ứng giải ứng là gì? câu C5.
2. 1.Ổn định tổ chức: - Sỉ số lớp - Vệ sinh lớp 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: Kiến thức cần - Tỉ lệ thuận I. Kiến thức cần nhớ: nhớ 1. Cường độ dòng điện -Cường độ dòng điện qua dây qua dây dẫn tỉ lệ thuận dẫn phụ thuộc vào HĐTnhư với HĐT thế nào? - Thực hiện 2. -Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm 3.*Nối tiếp: một nguồn 1chiều ,bóng đèn , Rtñ R1 R2 Rn một am pe kế. Một vôn kế ? - Lên bảng viết * Song song: -Viết công thức tính điện trở 1 1 1 1 tương đương của đoạn mạch R tñ R1 R2 Rn nối tiếp và song song? - Lên bảng viết -Viết công thức tính điện trở liên quan đến tiết diện và l 4.R= chiều dài dây dẫn ? - Đứng tại chỗ phát biểu S -Phát biếu định luật Jun –Len- 5.Nhiệt lượng toả ra Xơ . Viết công thức? - Cho dòng điện qua dây trên dây dẫn khi có -Từ trường là gì ? dẫn quấn trên lỗi thép dòng điện chảy qua tỉ -Làm thế nào để biến thanh đó lệ thuận với bình thép thành nam châm? phương cường độ dòng -Phát biểu qui tắc bàn tay trái? - Đứng tại chỗ trả lời điện với điện trở dây -Điều kiện xuất hiện dòng điện dẫn và thời gian dòng cảm ứng trong dây dẫn kín ? điện đi qua Q=I 2 Rt -Phát biểu qui tắc nắm tay phải 6. Nam châm. Từ ? trường -Hướng dẫn học sinh giải bài - Lên bảng thực hiện 7. thí nghiệm ơcxtet tập 12 trang 55SGK 8. quy tắc nắm tay phải -Hướng dẫn học sinh làm bài 9. quy tắc bàn tay trái tập18,19,20 sách bài tập II. Bài tập vận dụng: 4. Củng cố: - Hệ thống lại những câu hỏi lí thuyết và bài tập đã giải 5. Hướng dẫn: Tổ trưởng - ôn tập chuẩn bị thi học k ì I IV/ Rút kinh nghiệm: Lý Thị Nhanh