Giáo án Vật lý Lớp 6 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
-Kiến thức: Nêu được các thí dụ về lực đẩy, lực kéo,… và chỉ ra được phương và chiều của các lực đó.
- Kỹ năng: Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng và xác định được hai lực cân bằng.Sử dụng được đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân bằng.
-Thái độ: Vì mọi người xung quanh, tích cực trong học tập.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết sự tồn tại của lực và đặc điểm của nó
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu 2 lực cân bằng, chúng có đặc điểm gì?.
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả...
– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II. Chuẩn bị:
1.GV: Một chiếc xe lăn bằng một lò xo lá tròn- một lò xo mềm dài khoảng 10cm. Một thanh nam châm thẳng- một quả gia trọng bằng sắt có móc treo. Một cái giá có kẹp để giữ các lò xo để treo gia trọng.
2.HS: nam châm, Đọc trước bài ở nhà.
4 trang
12/07/2023
1920
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_6_tuan_5_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_giau.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 6 - Tuần 5 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. (thời gian 15 phút) Kiến thức 1: Tìm hiểu lực. Mục đích: Biết được lực là gì ? I- Lực. GV: tổng hợp ý kiến và đưa HS: làm TN và thảo luận 1. Thí nghiệm. ra kết luận chung cho câu với câu C1 đến C3. a) hình 6.1 C1 đến C3. Đại diện các nhóm trình C1 lò xo đẩy xe ra ngoài bày còn xe ép cho lò xo méo Các nhóm tự nhận xét, bổ vào trong xung cho câu trả lời của b) hình 6.2 nhau. C2 lò xo kéo xe vào trong GV: đưa ra kết luận chung . còn xe kéo lò xo dãn ra - Kết luận: Khi vật nảy đẩy HS: hoàn thành kết luận ngoài hoặc kéo vật kia thì khi đó trong SGK c) C3 nam châm hút quả xuất hiện lực. nặng C4 2. Rút ra kết luận. Khi vật nảy đẩy hoặc kéo vật kia, ta nói vật này tác dụng lực lên vật kia. Kiến thức 2: Tìm hiểu phương và chiều của lực. (thời gian 8 phút) Mục đích: Biết được lực có phương và chiều xác định. GV: cung cấp thông tin về II- Phương và chiều của phương và chiều của lực HS: nắm bắt thông tin và lực. GV: gọi HS khác nhận xét, trả lời C5. - Mỗi lực có phương và bổ xung sao đó đưa ra kết chiều xác định. luận chung cho câu C5. C5 lực do nam châm tác GV:Kết luận HS: Lực có phương và dụng lên quả nặng có chiều xác định. phương nằm ngang và có chiều hướng về phía nam châm (trái sang phải). HĐ 3: Hoạt động luyện tập, thực hành thí nghiệm (thời gian 12 phút) Mục đích: Biết được đặt điểm của hai lực cân bằng. III- Hai lực cân bằng. GV: gọi HS khác nhận HS: suy nghĩ và trả lời C6. C6 nếu đội trái mạnh hơn/ xét, bổ xung sao đó đưa ra yếu hơn/ bằng đội bên phải kết luận chung cho câu C6. thì sợi dây chuyển động về phía bên trái/ phải/ không GV: gọi HS khác nhận HS: suy nghĩ và trả lời C7. di chuyển. xét, bổ xung sao đó đưa ra C7 lực do hai đội tác dụng 2
- V. Rút kinh nghiệm: Ưu Nhược KÍ DUYỆT TUẦN 5, /09/2019 Tổ Trưởng Huỳnh Văn Giàu 4
