Giáo án Vật lý Lớp 7 - Tuần 26 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
Bài 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌC VÀ
TÁC DỤNG SINH LÍ CỦA DÒNG ĐIỆN.
I.MỤC TIÊU :
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Kiến thức: Cho hs thấy dòng điện có tác dụng từ, hoá học, sinh lí. Ứng dụng của tác dụng từ ( chuông điện ).
-Kĩ năng :Rèn luyện kĩ năng phân tích thông tin và thực hành thí nghiệm.
-Thái độ: Ham hiểu biết, có ý thức sử dụng điện an toàn.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết các tác dụng của dòng điện trong đời sống.
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi quan sát các tác dụng của dòng điện.
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm thí nghiệm, phân tích kết quả...
– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu
thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II.Chuẩn bị:
3 trang
13/07/2023
1760
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_7_tuan_26_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_gia.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 7 - Tuần 26 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- GV: Giới thiệu một số tác I. Tác dụng từ : dụng từ của nam châm cho 1. Tính chất từ của nam HS trên cơ sở làm thí HS: Tiếp thu thông tin về châm: nghiệm cho HS quan sát. tác dụng từ của nam châm. - Hút các vật sắt, thép. Quan sát hiện tượng khi K - Mỗi nam châm có 2 cực ( đóng, mở. ở đó hút mạnh) Cho biết cực nào KNC bị - Các cực tương tác lẫn hút?, đẩy? nhau. GV: Yêu cầu HS thực hiện 2. Nam châm điện: câu C1? HS: Làm thí nghiệm H23.1 Kết luận: -Kết luận: Dòng điện có tác (SGK) a. Cuộn dây dẫn một dụng từ vì nó có thể làm nam châm điện. quaykim nam châm. b. tác dụng từ Kiến thức 2: Tìm hiểu tác dụng hóa học của dòng điện.( (thời gian 14 phút) Mục đích: Học sinh mô tả được tác dụng hóa học của dòng điện GV: làm thí nghiệm H23.3 II. Tác dụng hoá học: (SGK) HS: Quan sát, nhận xét Thí nghiệm: (SGK) GV: Yêu cầu HS quan sát dung dịch CuSO4 là chất màu của thỏi than nối với dẫn điện hay cách điện? Kết luận: Dòng điện đi qua cực âm? ( lưu ý trước màu dung dịch muối đồng làm đen) sau màu gì? HS: Thực hiện theo yêu cầu cho thỏi than nối với cực -Kết luận : Dòng điện đi của GV, trả lời câu C5, âm được phủ một lớp vỏ qua dung dịch muối đồng C6?, bổ sung, hoàn chỉnh. bằng đồng. làm cho thỏi than nối với cực âm được phủ một lớp vỏ bằng đồng. HĐ 3: Hoạt động luyện tập, thực hành thí nghiệm (thời gian 10 phút) Mục đích: Học sinh mô tả được tác dụng sinh lý của dòng điện GV: làm thí nghiệm H23.3 III. Tác dụng sinh lí: (SGK) HS: Quan sát, nhận xét dung - Nguy hiểm đối với người. GV: Yêu cầu HS quan sát dịch CuSO4 là chất dẫn điện - Sử dụng trong y học. màu của thỏi than nối với hay cách điện? cực âm? ( lưu ý trước màu HS: Thực hiện theo yêu cầu đen) sau màu gì? của GV, trả lời câu C5, C6?, -Kết luận : Nguy hiểm đối bổ sung, hoàn chỉnh. với người. Sử dụng trong y học. HĐ 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (thời gian 5 phút) Mục đích: Học sinh củng cố, hoàn thiện kiến thức, kĩ năng vừa lĩnh hội được. GV: Yêu cầu HS thực hiện Dòng điện gây ra 5 tác 2
