Giáo án Vật lý Lớp 7 - Tuần 7 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
-Kiến thức: Xđ tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi. Nhận xét và so sánh được vùng nhìn thấy được của gương cầu lồi với gương phẳng. Giải thích được ứng dụng của gương cầu lồi.
-Kĩ năng: Rèn kĩ năng thực hành thí nghiệm , quan sát đưa ra kết luận.Rèn tính cẩn thận, trung thực khi làm TN.
-Thái độ: Rèn luyện tính trung thực, cẩn thận, giữ gìn dụng cụ TN.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết gương cầu lồi có đặc điểm gì? ảnh của nó có tính chất gì?
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu cách dựng ảnh qua gương cầu lồi.
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả...
– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II. Chuẩn bị:
1.Gv: gương phẳng, gương cầu lồi, 1 miếng kính trong lồi, 1 cây nến, diêm đốt nến.
2.Hs :(gương phẳng, gương cầu lồi) *5+9 cây nến: 10 cây( pin), nến, quẹt diêm.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
3 trang
13/07/2023
1280
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_7_tuan_7_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_giau.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 7 - Tuần 7 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- GV: Yêu cầu học sinh đọc I.Ảnh của một vật tạo bởi phần câu hỏi C1 SGK. HS đọc C1 và trả lời câu gương cầu lồi Thí nghiệm gồm những hỏi. a. Quan sát dụng cụ nào? + Ảnh nhỏ hỏn vật GV: nêu mục tiêu, giới + Có thể là ảnh ảo thiệu dụng cụ, hướng dẫn b.Thí nghiệm kiểm tra quy trình làm thí nghiệm. HS: Làm thí nghiệm hình -Bố trí thí nghiệm: GV: Yêu cầu HS hoạt động 7.1(SGK) (SGK) theo nhóm bố trí thí nghiệm như hình 7.2(SGK) So sánh ảnh của vật qua hai gương? Ảnh tạo bởi qua hai gương là *Kết luận:Ảnh của một vật ảnh thật hay ảnh ảo? HS: 1.Là ảnh ảo không tạo bởi gương cầu lồi có Ảnh tạo bởi kính lồi như thế hứng được trên màn chắn. những tính chất sau đây: nào so với ảnh tạo bởi 2.Ảnh nhỏ hơn vật. 1.Là ảnh ảo không hứng gương phẳng? được trên màn chắn. Qua thí nghiệm các em có 2.Ảnh nhỏ hơn vật. nhận xét gì?. GV:Kết luận: Kiến thức 2: : Xác định vùng nhìn thấy của gương cầu lồi (thời gian 14 phút) Mục đích: So sánh được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi và gương phẳng . GV: Yêu cầu HS nêu II.Vùng nhìn thấy của phương án xác định vùng gương cầu lồi nhìn thấy của gương. Thí nghiệm:(SGK) Có phương án khác để xác định vùng nhìn thấy của HS làm thí nghiệm gương hay không? GV: Yêu cầu các em để gương trước mặt đạt cao hơn đầu, quan sát các bạn trong gương. Xác định HS nêu nhận xét. khoảng bao nhiêu bạn, rồi cùng vị trí đó đặt gương cầu HS: Vùng nhìn thấy của *Nhận xét: Nhìn vào gương lồi sẽ thấy được số bạn gương cầu lồi lớn hơn vùng cầu lồi, ta quan sát được quan sát được nhiều hơn nhìn thấy của gương phẳng. vùng nhìn thấy rộng hơn so hay ít hơn. với khi nhìn vào gương GV Từ thí nghiệm rút ra phẳng có cùng kích thước nhận xét gì ? GV chốt lại. GV:Kết luận: 2
