Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 10 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I.Mục tiêu.
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
-Kiến thức:Biết được kính lúp dùng để làm gì? Nêu được đặc điểm của kính lúp. Nêu được ý nghĩa của số bội giác của kính lúp
-Kỹ năng: Tìm tòi ứng dụng kĩ thuật để hiểu biết kiến thức trong đời sống qua bài kính lúp . Biết cách sử dụng kính lúp để nhìn được các vật kích thước nhỏ.
-Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu ứng dụng vật lí, chính xác
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết cách sử dụng kính lúp khi quan sát vật nhỏ, tính số bội giác của kính lúp
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu kính lúp, vẽ hình đúng
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả...
– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II. Chuẩn bị:
1. GV+ 3 kính lúp có độ bội giác khác nhau
+Thức nhựa có GHĐ 30cm ĐCNN 1mm. 3 vật nhỏ
2. HS : bảng nhóm, tập nháp,xem trước bài ở nhà.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
4 trang
13/07/2023
2000
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_9_tuan_10_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_gia.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 10 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- - Thể thuỷ tinh có f thay đổi - Vật kính có f không đổi Câu 3 : (4đ ) * Đặc điểm của tật cận thị : (2đ) - Khi đọc sách phải để sách gần mắt hơn bình thường. - Ngồi dưới lớp nhìn chữ viết trên bảng mờ. - ngồi trong lớp không nhìn rõ các vật ở ngoài sân trường. *Cách khắc phục tật cận thị : ( 2đ ) Đeo kính cận là thấu kính phân kì. *Người mắt lão nhìn rõ những vật ở gần cần đeo kính lão là thấu kính hội tụ. 3.Bài mới: HĐ1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn. (thời gian 3 phút) Mục đích của hoạt động: Tạo tâm thế gây hứng thú học tập cho học sinh tạo hứng thú vào bài mới. Cách thức tổ chức hoạt động Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của giáo viên Trong m«n sinh häc c¸c em Đọc phần đặt vấn đề ở mở ®· ®îc quan s¸t c¸c vËt bài sgk nhá b»ng dông cô g× ? T¹i Treo tranh vẽ sao nhê dông cô ®ã mµ quan s¸t ®îc c¸c vËt nhá Suy nghĩ và trả lời nh vËy. Bµi nµy gióp c¸c em gi¶i quyÕt ®îc th¾c m¾c ®ã. HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. (thời gian 13 phút) Kiến thức : T×m hiÓu kÝnh lóp Mục đích:. Giúp HS hiểu kính lúp có tác dụng gì? I. KÝnh lóp lµ g× ? - KÝnh lóp lµ g× ? Trong HS đọc tài liệu và trả lời Kính lúp là thấu kính hội tụ thùc tÕ em ®· thÊy dïng các câu hỏi có f ngắn kÝnh lóp trong trêng hîp - Sè béi gi¸c cµng lín cho nµo ? ¶nh quan s¸t cµng lín. - GV gi¶i thÝch sè béi gi¸c 25 25 lµ g× ? -G = kho¶ng c¸ch - HS lµm viÖc c¸ nh©n C1 vµ f f - Mèi quan hÖ gi÷a béi gi¸c C vµ tiªu cù nh thÕ nµo ? 2 Cc - GV cho HS dïng 1 vµi C1 : G cµng lín sÏ cã f cµng - HS rót ra kÕt luËn: KÝnh ng¾n kÝnh lóp cã ®é béi gi¸c kh¸c lóp lµ g× ? Cã t¸c dông nh nhau ®Ó quan s¸t cïng 1 vËt 25 thÕ nµo ? Sè béi gi¸c G cho C2 : G = = 1,5 nhá -Rót ra nhËn xÐt. f biÕt g× ? 25 f = = 16,6 cm 1,5 KÕt luËn : 2
- - GV - Kính lúp là loại thấu kính gì? có tiêu cự như thế nào? Dụng để làm gì? Để quan sát một vật nhỏ qua kính lúp thì vật phải ở vị trí nào so với kính? + Nêu đặc điểm của ảnh thu được qua kính lúp +Số bội giác của kính lúp có ý nghĩa gì? - Yêu cầu hs về nhà làm bài tập ở sbt tự luận, trao đổi lẫn nhau, trả lời câu hỏi trắc nghiệm, giải thích về kính lúp. - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học : còn hạn chế về khả năng quan sát lớp. ý thức tìm tòi của hs V. Rút kinh nghiệm : Ưu Nhược KÍ DUYỆT TUẦN 28, /05/2020 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 4
