Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 29 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
I.Mục tiêu :
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
-Kiến thức :Mô tả TN chứng tỏ tác dụng của lực điện từ lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường.Vận dụng được qui tắc bàn tay trái biểu diễn lực từ tác dụng lên dòng điện thẳng đặt vuông góc với đường sức từ, khi biết chiều đường sức từ và chiều dòng điện.
-Kĩ năng :mắc mạch điện theo sơ đồ, sử dụng các biến trở và cá cdụng cụ điện.Vẽ và xác định chiều đường sức từ của nam châm.
-Thái độ: Cẩn thận, trung thực.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết xác định lực điện từ tác dụng lên khung dây.
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu về quy tắc bàn tay trái đối với lực điện từ.
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả...
-Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II.Chuẩn bị :
1.GV :-1 nam châm chữ U.-1 biến thế nguồn.-1 biến trở, 1 công tắc điện.
-1 ampe kế.-1 nam châm hình chữ U.-5 đoạn dây nối.
-1đoạn dây AB f=2,5mm, dài 10cm. -7 đoạn dây nối
2.HS: -Tranh phóng to27.1 ,27.2-Vẽ các hình câu C2, C3, C4 ra bảng phụ
4 trang
13/07/2023
1360
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_9_tuan_29_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_gia.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 29 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- Gọi hai học sinh đọc phần mở bài và thử dự đoán HS: Đọc và dự đoán. GV: Vấn đề sẻ được tìm hiểu trong bài mới. HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. (thời gian 13 phút) Kiến thức 1: TN về tác dụng của từ trường lên dây dẫn có dòng điện: Mục đích: Phát hiện lực điện từ GV: Yêu cầu hs quan sát I. Tác dụng của từ trường hình vẽ trong sgk. Gọi đại lên dây dẫn có dòng điện: diện 1 hs cho biết để tiến HS: Tìm hiểu sơ đồ trong 1. Thí nghiệm 1: hành TN cần những dụng sgk. Đại diện 1 hs phát cụ gì ? biểu. GV : Yêu cầu hs làm việc nhóm tiến hành TN. Thảo HS : Thảo luận trả lời C1 luận trả lời C1. GV: Quan sát hs lắp mạch điện. Lưu ý để thanh đồng HS : Thảo luận và đưa ra 2. Kết luận: nằm sâu trong lòng nam KL Từ trường tác dụng lên châm chữ U và không đoạn dây dẫn có dòng điện chạm vào nam châm. HS: Từ trường tác dụng chạy qua đặt trong từ GV: Thông báo: Lực quan lực lên dây dẫn có dòng trường (không // với đường sát thấy trong TN gọi là điện chạy qua giọ là lực sức từ). Lực đó gọi là lực lực điện từ. Y/c hs tự rút điện từ. điện từ (KH: F ) ra KL. GV :Kết luận : Kiến thức 2: Tìm hiểu chiều của lực điện từ (thời gian 12 phút) Mục đích: Biết được chiều lực điện từ. GV: Yêu cầu hdhs tiến II. Chiều của lực điện từ - hành TN nhóm, quan sát HS: Đại diện các nhóm Quy tắc bàn tay trái. chiều CĐ của thanh đồng báo cáo. 1. Chiều của lực điện từ khi lần lượt đổi chiều dòng phụ thuộc những yếu tố điện và chiều đường sức HS : Thảo luận nhóm rút nào? từ. ra GV : Gọi đại diện các b) Kết luận: Chiều của lực nhóm báo cáo kết quả TN. điện từ tác dụng lên dây GV:Y/c hs thảo luận nhóm HS : Chiều lực điện từ phụ dẫn AB phụ thuộc: Chiều rút ra KL. thuộc vào chiều dòng điện dòng điện chạy trong dây 2
- - Đặc điểm nhận biết quy tắc của lực điện từ trong thực tế cuộc sống. - Củng cố kiến thưc trọng tâm của bài . - Yêu cầu hs về nhà làm bài tập ở sbt tự luận, trao đổi lẫn nhau, trả lời câu hỏi trắc nghiệm, giải thích ? - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học : còn hạn chế về khả năng quan sát lớp. ý thức tìm tòi của hs V. Rút kinh nghiệm : Ưu Nhược 4
