Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 42 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XA
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ
-Kiến thức: Lập được công thức tính năng lượng hao phí do toả nhiệt trên đường dây tải điện. Nêu được hai cách làm giảm hao phí điện năng trên đường dây tải điện và lí do vì sao chọn cách tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây.
-Kĩ năng: Tổng hợp kiến thức đã học để đi đến kiến thức mới.
-Thái độ: Ham học hỏi, hợp tác trong hoạt động nhóm.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết các tác dụng của dòng điện sinh ra 1 năng lượng hao phí? Do đâu?
– Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi tìm hiểu công suất hao phí do dây tỏa nhiệt? cách khắc phục trong đời sống.
– Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả...
– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được.
-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học
II. Chuẩn bị:
GV : Mô hình Ảnh chụp đường dây truyền tải
HS : bảng nhóm, tập nháp, đọc trước bài mới.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ:
? Gọi1 HS viết lại các công thức tính công suất.Giải thích các kí hiệu của công
4 trang
13/07/2023
1900
File đính kèm:
- giao_an_vat_ly_lop_9_tuan_42_nam_hoc_2019_2020_huynh_van_gia.doc
Nội dung text: Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 42 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu
- hiểu trong bài mới. HĐ2. Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức. (thời gian 15 phút) Kiến thức 1: Phát hiện sự hao phí điện năng vì tỏa nhiệt trên đường dây tải điện. Lập công thức tính công suất hao phí Phf khi truyền tải một công suất điện P bằng một đường dây có điện trở R và đặt vào hai đầu đường dây một hiệu điện thế U. Mục đích: Lập được công thức tính điện năng hao phí. GV thông báo: Truyền tải I- Sự hao phí điện năng trên điện năng từ nơi sản xuất HS: chú ý lắng nghe GV đường dây truyền tải điện. tới nơi tiêu thụ bằng đường thông báo. 1.Tính điện năng hao phí dây truyền tải. Dùng dây HS suy nghĩ trả lời câu hỏi trên đường dây tải điện. dẫn có nhiều thuận lợi hơn của GV: thông báo như R.P 2 Phf = so với việc vận chuyển các SGK Yêu cầu HS tự đọc U 2 dạng năng lượng khác như mục 1 trong SGK, trao đổi than đá, dầu lửa nhóm tìm công thức liên hệ GV nêu câu hỏi: Liệu tải giữa công suất hoa phí và P, điện bằng đường dây dẫn U, R. như thế có hao hụt, mất mát HS: đại diện nhóm lên trình gì dọc đường không? bày lập luận để tìm công 2 R.P thức tính Phf. GV: hướng -GV: Kết luận Phf = U 2 dẫn thảo luận chung cả lớp đi đến công thức tính. Kiến thức 2: Căn cứ vào công thức tính công suất hao phí do tỏa nhiệt, đề xuất các biện pháp làm giảm công suất hao phí và lựa chọn cách nào có lợi nhất (thời gian 17 phút) Mục đích: Lựa chọn được cách làm giảm hao phí GV : Yêu cầu các nhóm 2- Cách làm giảm hao phí trao đổi tìm câu trả lời cho C1: Có hai cách làm giảm các câu C1, C2, C3. HS: trao đổi nhóm, trả lời hao phí trên đường dây GV : Gọi đại diện các câu C1, C2, C3. truyền tải là cách làm giảm nhóm trình bày câu trả lời. R hoặc tăng U. l Hướng dẫn thảo luận chung C2: Biết R = . , chất làm cả lớp. HS: Đại diện các nhóm S GV: có thể gợi ý HS dựa trình bày trước lớp kết quả dây đã chọn trước và chiều vào công thức tính R = làm việc của nhóm mình. dài đường dây không đổi, l vậy phải tăng S tức là dùng . . S dây có tiết diện lớn, có khối GV: nêu câu hỏi: Trong 2 HS: rút ra được lượng lớn, đắt tiền, nặng, dễ cách giảm hao phí trên gãy, phải có hệ thống cột đường dây, cách nào có lợi điện lớn. Tổn phí để tăng hơn? HS: Muốn giảm hao phí tiết diện S của dây còn lớn trên đường dây truyền tải hơn giá trị điện năng bị hao 2
- V. Rút kinh nghiệm : Ưu Nhược . KÍ DUYỆT TUẦN 21, /12/2019 Tổ trưởng Huỳnh Văn Giàu 4
