Giáo án Vật lý Lớp 9 - Tuần 46 - Năm học 2019-2020 - Huỳnh Văn Giàu

HIỆN TƯỢNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG

I.Mục tiêu:

  1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ

-Kiến thức: +Nhận biết được hiện tượng khúc xạ ánh sáng. Mô tả được thí nghiệm quan sát đường truyền của ánh sáng đi từ không khí sang nước và ngược lại. Phân biệt được hiện tượng khúc xạ ánh sáng với hiện tượng phản xạ ánh sáng

          +Vận dụng được kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng đơn giản do sự đổi hướng của ánh sáng khi truyền qua mặt phẳng ngăn cách giữa hai môi trường.

-Kĩ năng: +Biết nghiên cứu 1 hiện tượng khúc xạ ánh sáng bằng thí nghiệm. biết tìm ra quy luật qua một hiện tượng

-Thái độ:+Có tác phong nghiện cứu hiện tượng để thu thập thông tin

            2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh

– Năng lực tự học: lập kế hoạch học tập, bố trí thí nghiệm; tập cho hs biết thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng? Cách vẽ hình?

  – Năng lực giải quyết vấn đề: phát hiện và giải quyết vấn đề khi phân biệt giữa hiện tượng khúc xạ và phản xạ ánh sáng.

 – Năng lực hợp tác: Cùng hợp tác làm bài tập, phân tích kết quả... 

– Năng lực tính toán, công nghệ thông tin: tính toán, đổi đơn vị, trình bày các số liệu thu được. 

-Năng lực thực hành thí nghiệm: Các kỹ năng quan sát, đo và phẩm chất nghiên cứu khoa học 

II. Chuẩn bị:

 1.GV : SGK, máy chiếu, Nguồn sáng, vật chắng sáng, chậu nước, gia thí nghiệm.

 2.HS : SGK,Vở ghi, Xem trước bài mới.

 III. Tổ chức các hoạt động dạy học:

    1. Ổn định lớp :Kiểm tra SS lớp.

   2.Kiểm tra bài cũ: Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng?

           Làm thế nào để nhận biết được ánh sáng?

    3.Bài mới:

        HĐ1. Hoạt động tìm hiểu thực tiễn. (thời gian 3 phút)

Mục đích của hoạt động: Tạo tâm thế gây hứng thú học tập cho học sinh tạo hứng thú vào bài mới.