Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

1. TUẦN 14: Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 EM YÊU CHÚ BỘ ĐỘI SINH HOẠT DƯỚI CỜ : GIAO LƯU VỚI CHÚ BỘ ĐỘI Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 12/12/2022 I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được hình mẫu bộ đội trong đời thực. - Hiểu được vai trò của bộ đội trong giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc - Có thái độ biết ơn các chiến sĩ bộ đội đã và đang canh giữ bình yên cho Tổ quốc II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh.
2. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành - Nhà trường tổ chức buổi trò chuyện giữa chú bộ đội (hoặc cựu chiến binh) với HS toàn trường. Buổi trò chuyện được tổ chức theo hình thức toạ đàm về các nội dung theo gợi ý: - Chú bộ đội chia sẻ về: + Nhiệm vụ của bộ đội. + Công việc hằng ngày của bộ đội. + Nơi làm việc của bộ đội. + Trang phục của bộ đội. + Phương tiện, vũ khí bộ đội sử dụng để chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. - Giao lưu giữa HS với chú bộ đội, theo các hình thức: + Đặt câu hỏi trò chuyện. + Tập các động tác đội hình, đội ngũ như chú bộ đội. + Hát cùng chú bộ đội. - HS chia sẻ cảm xúc về buổi giao lưu với chú bộ đội.) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Âm nhạc Lớp 1 Chủ đề 5: Gia đình Tiết 14 Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng; Những kiểu gõ đệm khi hát; Nghe nhạc: Sắp đết Tết rồi
3. Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 12/12/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực đặc thù: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát. - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá) - Về phẩm chất - Góp phần giáo dục các em thêm gia đình, yêu những người thân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng - Hát chuẩn xác bài hát Mẹ đi vắng - Video bài hát Sắp đến Tết rồi. - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống nhỏ, ma - ra - cát). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách tiên hành Hoạt động cả lớp GV tổ chức học HS vận động theo nhạc Trò chơi Clap clap sound HS thực hiện Clap clap sound vận động theo video GV mở 2. HĐ Khám phá – Luyện tập: Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng Mục tiêu: - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát. - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp + Ôn tập bài hát - HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp - GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ nhàng. taytheo nhịp 2. - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một hơi và thể hiện sắcthái thể hiện tình cảm đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc vui tươi. thái. + Vận động phụ họa
4. - GV khuyến khích các em sáng tạo các - HS tự sáng tạo động tác động tác phù hợp với bài hát - Cá nhân lên thực hiện - GV nhận xét tuyên dương các em làm tốt - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động -HS vận động theo hướng dẫn các động tác cụ thể: - GV tổ chức cho HS luyện tập theo Lớp – Luyên tập thực hành theo nhóm, cá Nhóm – Cá nhân ( kết hợp sữa sai nếu có) nhân. - HS luyện tập theo Lớp – nhóm – cá nhân ( sữa sai nếu có) Hoạt động 2: Những kiểu gõ đệm khi hát Mục tiêu: HS biết các kiểu gõ đệm khi hát -Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV cho HS hát và gõ đệm theo hướng -HS hát và gõ đệm theo hướng dẫn Cách gõ đệm Luyện tập dẫn gõ theo nhịp, phách, tiết tấu... Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng Gõ đệm theo nhịp xxxx Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng Gõ đệm theo phách x x xx x x xx Gõ đệm theo t ết tấu lời Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng ca x x x x x x Gõ đệm theo tiết tấu Mẹ đi vắng,mẹ đi vắng -Hoạt động theo tổ (nhóm) cá nhân. - Các nhóm lên trình bày kết hợp gõ đệm các kiểu. - Cá nhân lên trình bày kết hợp gõ đệm các kiểu - Các nhóm, cá nhân nhận xét tuyên dương các nhóm, cá nhân thực hiện tốt -GV cho các tổ, nhóm lần lượt hát và gõ đệm cả bài Mẹ đi vắng theo các kiểu trên - GV nhận xét chung Hoạt động 3: Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” Cách tiên hành: Hoạt động cả lớp + Nghe nhạc -GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với -HS vừa nghe nhạc vừa gõ đệm hoặc
5. gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp thực hiện một số động tác theo hướng điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp – dẫn phách- tiết tấu) + Tìm hiểu về bản nhạc - GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - Lắng nghe yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó. - GV có thể thực hiện câu hát khác. -HS lắng nghe và hát lại câu hát ( Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng tình HS nghe ghi nhớ cảm gia đình) 3. HĐ Ứng dụng: Hoạt động cả lớp - GV cho HS hát và vận động nhịp nhàng - Hát kết hợp Vận động bài hát Mẹ đi bài Mẹ đi vắng vắng. - GV nhắc lại mục tiêu bài học + Hát rõ lời và thuộc lời bài mẹ đi vắng. - HS nhắc lại nội dung tiết học. Biết vận động theo bài hát. - HS lên trình biểu diễn bài hát theo ý +Thực hành một số cách gõ đệm khi hát. thích của mình IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Âm nhạc Lớp 2 Ôn tập bài hát : Mùa xuân tươi xanh Vận dụng sáng tạo : Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Mùa xuân tươi xanh Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 12/12/2022 I. MỤC TIÊU: - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động Vận dụng - sáng tạo - Biết vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát. - Góp phần giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên. II. CHUẨN BỊ 1. GV: - Đàn phím điện tử. - Tập một số động tác vận động cho bài Mùa xuân tươi xanh. - Thực hành các hoạt động Vận dụng – sáng tạo. 2. HS: - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, song loan, trống nhỏ, tem-bơ-rin, trai-en-gô.
6. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động(2 phút) - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc - Học sinh lắng nghe và thực vận động nhẹ nhàng bài“Mùa xuân tươi xanh”. hiện. 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Ôn tập bài hát: “Mùa xuân tươi xanh”. - GV cho HS hát bài “Mùa xuân tươi xanh”. (GV hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc thái bài - Cả lớp hát ôn lại bài hát, tập lấy hát) hơi, thể hiện sắc thái bài hát. - GV hướng dẫn tập hát đối đáp và hòa giọng: - HS hát đối đáp, hòa giọng theo Người hát Câu hát hướng dẫn của GV. HS nữ Xuân ban mai .trên cành. HS nam Ngàn bông hoa ..trong lành. HS nữ Tay trong tay .quê nhà. HS nam Tình yêu thương .chan hòa. Cả lớp Quê hương .mọi nhà. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa: - HS hát kết hợp vận động phụ Câu hát Động tác họa theo hướng dẫn của GV. Xuân ban mai .trên Hai tay mở từ thấp lên cành. trên cao. Hai bàn tay khum trước miệng như chim hót. Ngàn bông hoa ..trong Hai tay đưa lên cao. lành. Hai tay đưa sang trái, sang phải. Tay trong tay .quê Nắm tay bạn bên cạnh, nhà. nghiêng người sang trái, sang phải. Tình yêu thương .chan Hai tay thu về lần lượt hòa. đặt lên ngực, người
7. nghiêng sang trái, sang phải. Quê hương bay xa. Hai tay vươn lên cao. Em vui ..mọi nhà. Lần lượt tay trái đặt lên vai sau đó tay phải. Hai tay mở rộng sang hai bên. - GV hướng dẫn học sinh tập trình bày bài hát theo - HS trình bày bài hát theo các các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca. hình thức đơn ca, song ca, tốp ca * Vận dung- sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Mùa xuân tươi xanh. (12 phút) - GV quan sát bức tranh: - HS quan sát. - GV làm mẫu để HS quan sát: mời 1 HS đứng đối diện đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng; khi đếm 1 thì vỗ tay, - HS thực hiện. khi đếm 2-3 thì vỗ tay xuống đùi, khi đếm 4 thì vỗ hai tay vào tay người đối diện. - HS thực hiện theo cặp. - GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ chậm đến nhanh dần. - HS thực hành trước lớp theo - GVHDHS hát và vỗ tay theo cặp bài Mùa xuân tươi cặp. xanh. - GV mời một vài cặp HS xung phong trình bày, các bạn nhận xét, đánh giá. - HS theo dõi, ghi nhớ. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV nhắc lại yêu cầu của tiết học, thông qua nội dung bài học giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên, có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên và - HS lắng nghe, ghi nhớ. khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo. Động viên những em còn chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - GV dặn dò HS về nhà tiếp tục ôn tập bài cũ và chuẩn bị bài mới.
8. KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Âm nhạc Lớp 4 Ôn 3 bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh Khăn quàng thắm mãi vai em-Cò lả -Nghe nhạc Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 13/12/2022 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp phụ hoạ. - Tập biểu diễn bài hát. 2. Năng lực: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt. 3. Phẩm chất: - HS yêu thích môn học hơn. * HSKT: Biết hát và kết hợp vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn, loa, thanh phách... 2. Học sinh: - Sgk, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ 1. Hoạt động khởi động: - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở 1 trong 2 - HS trả lời giai điệu của bài hát bài hát đã học. Hỏi HS giai điệu của bài - HSKT: lắng nghe. hát nào đã học? - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn - HS lắng nghe. vào bài học. 28’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: a. Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm cho bài hát. - Biết hát kết hợp vận động cơ thể - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát b. Cách tiến hành:
9. Hoạt động 1: Ôn bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh. - GV cho HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng cùng bạn - Gv cho hs nghe lại bài hát - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát. - GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn thực hiện - GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp, theo 3 kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, tiết tấu lời ca. theo tiết tấu lời ca. - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo - Các tổ thực hiện. nhịp và ngược lại. - Gv giúp đỡ hs - Hát và kết hợp gõ cùng bạn - GV sửa sai cho HS (nếu có). * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động - Lắng nghe. cơ thể ( với 4 động tác) - HS thực hiện + Giậm chân + Vỗ vai + Vỗ tay + Búng - Gv giúp đỡ hs - HS vận động theo bài hát cùng các bạn - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo - HS biểu diễn. nhóm, cá nhân. - GV nhận xét. - Lắng nghe Hoạt động 2. Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em - Gv cho hs nghe lại bài hát - Lắng nghe - GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát - GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn hát. - Hs hát theo các bạn - GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực hiện. theo nhịp. - GV sửa sai cho HS (nếu có). - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo - Tổ hát và gõ theo nhịp. nhịp và ngược lại. - GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm - Nhóm, bàn thực hiện. theo nhịp. - GV cho HS lên bảng biểu diễn. - HS biểu diễn. - GV nhận xét.
10. * Kết luận: - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ đệm đúng, đều. - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể linh hoạt. - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham gia biểu diễn tốt. 3. Hoạt động vận dụng: 5’ a. Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả bài hát. - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp một số động tác phụ họa đơn giản. b. Cách tiến hành: ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại - HS trả lời. những bài hát nào đã học? Do ai sáng tác? - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác - HS hát phụ họa. - HS Hát và vận động theo các bạn. * Kết luận: - HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát kết hợp động tác phụ họa. Hoạt động trải nghiệm Lớp 1 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ VE TRANH VỀ CHÚ BỘ ĐỘI Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 13/12/2022 I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được một số trang phục của bộ đội, một số công việc của bộ đội trong luyện tập và giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc. - Thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ cơ bản. - Có thái độ yêu mến và biết ơn đối với những người bảo vệ Tổ quốc. II. CHUẨN BỊ:
11. - Tranh, ảnh về chú bộ đội. - Trang phục bộ đội cho HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới - Lắng nghe thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về các chú bộ đội và công việc của các chú bộ đội. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. Hoạt động 1. Cùng nhau hát Mục tiêu: - HS hát được một số bài hát về bộ đội. Qua đó thêm yêu mến, biết ơn các chú bộ đội đã giữ gìn, bảo vệ Tổ quốc * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS trong lớp hát và múa - HS hát kết hợp múa theo nhạc. theo nhạc của bài hát về chú bộ đội: Cháu thương chú bộ đội - Sáng tác: Hoàng Văn Yến). - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm + Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của bài hát. + Chia sẻ về cảm xúc của bản thân khi hát bài hát. *GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe - Có nhiều bài hát được sáng tác về bộ đội
12. để ghi nhớ công ơn của các chiến sĩ trong giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc. - Để thể hiện tình yêu của các em với các chiến sĩ bộ đội, em có thể luyện tập để thuộc bài hát về bộ đội. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Tìm hiểu về chú bộ đội * Mục tiêu: - HS biết trang phục, đồ dùng và nơi làm việc của chú bộ đội. Qua đó, có tình cảm kính trọng và biết ơn các chú bộ đội * Cách tiến hành : - GV cho HS giới thiệu một số hình ảnh đã - HS giới thiệu theo sự chuẩn bị của chuẩn bị về chú bộ đội đang làm nhiệm vụ các nhóm. tập luyện hay canh giữ biên cương, hải đảo. - GV tổ chức cho HS: - Làm việc nhóm 4 + Thảo luận về trang phục, công việc, ý + HS thảo luận thống nhất trong nghĩa công việc của các chú bộ đội. nhóm theo tìm hiểu của HS. + Chia sẻ về tình cảm của em với các chú + HS chia sẻ trong nhóm và chia sẻ bộ đội. trước lớp. - Nhận xét * Kết luận: - Bộ đội làm nhiệm vụ gìn giữ, bảo vệ đất - Lắng nghe, ghi nhớ nước. Vì thế bộ đội thường luyện tập và làm việc canh giữ ở biên cương của Tổ quốc, nơi rừng núi và hải đảo xa xôi. Hoạt động 3. Tập đội hình, đội ngũ * Mục tiêu: - HS thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ cơ bản. * Cách tiến hành. - GV tập hợp HS xếp thành hàng ngay ngắn. - HS tập hợp thành 4 hàng dọc dưới
13. sân tập. - Hướng dẫn HS thực hành các động tác đội - HS tập dưới sự hướng dẫn của GV hình, đội ngũ. +Lớp tập hợp 4 hàng dọc. Giậm chân tại + 4 lần chỗ vỗ tay và hát theo nhịp. + Tập hợp hàng dọc: + 4 lần * Khẩu lệnh “Thành 1 (2, 3, 4,...) hàng dọc, tập hợp”. - Động tác: Sau khẩu lệnh, GV đứng quay người về phía định cho HS tập hợp và đưa tay phải chỉ hướng cho các em tập hợp. Tổ trưởng tổ 1 chạy đến đứng đối diện và cách GV khoảng một cánh tay. Tổ trưởng tổ 2,3,4 lần lượt đứng bên trái tổ 1, người nọ cách người kia một khuỷu tay. + Dóng hàng dọc: * Khẩu lệnh “Nhìn trước thẳng”. + Động tác Tổ trưởng tổ 1 đứng ngay ngắn, tay trái áp nhẹ vào đùi, tay phải giơ lên cao. Tổ trưởng tổ 2, 3, 4 chống tay phải vào hông và dịch chuyển sao cho khuỷu tay chạm nhẹ vào người đứng bên phải mình, đồng thời chỉnh hàng ngang cho thẳng. Các thành viên tổ 1 đưa tay trái đầu ngón tay chạm vai bạn phía trước để giãn cho đúng khoảng cách và nhìn vào gáy bạn để cho thẳng hàng. Các thành viên tổ 2, 3, 4 nhìn các tổ viên của tổ 1 để dóng hàng ngang và nhìn người đứng trước để dóng hàng dọc. * Khẩu lệnh “Thôi” thì tất cả buông tay
14. xuống. c. Kết luận - Luyện tập đội hình, đội ngũ là một phần - Lắng nghe nhiệm vụ hằng ngày của các chú bộ đội. Em muốn thực hiện các động tác đội hình, đội ngũ giỏi như các chú bộ đội thì phải luyện tập thường xuyên. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh quan và cảm nhận của mình về các chú bộ đội và công việc của các chú bộ đội. Luyện Âm nhạc Lớp 1 Chủ đề 5: Gia đình Tiết 13 Luyện hát : Mẹ đi vắng; Luyện Nghe nhạc: Sắp đết Tết rồi Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 15/12/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực đặc thù: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát. - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá) - Về phẩm chất - Góp phần giáo dục các em thêm gia đình, yêu những người thân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng
15. - Hát chuẩn xác bài hát Mẹ đi vắng - Video bài hát Sắp đến Tết rồi. - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống nhỏ, ma - ra - cát). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động: Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách tiên hành Hoạt động cả lớp GV tổ chức học HS vận động theo nhạc Trò chơi Clap clap sound HS thực hiện Clap clap sound vận động theo video GV mở 2. HĐ Khám phá – Luyện tập: Hoạt động 1: Luyện hát: Mẹ đi vắng Mục tiêu: - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát. - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp + Luyện bài hát - HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp - GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ nhàng. taytheo nhịp 2. - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một hơi và thể hiện sắcthái thể hiện tình cảm đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc vui tươi. thái. + Vận động phụ họa - GV khuyến khích các em sáng tạo các - HS tự sáng tạo động tác động tác phù hợp với bài hát -HS lên biểu diễn theo sáng tạo của riêng - GV nhận xét tuyên dương các em làm tốt mình. - HS nhận xét các bạn Hoạt động 3: Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” Cách tiên hành: Hoạt động cả lớp + Luyện Nghe nhạc -GV cho học sinh nghe lại nhạc kết hợp -HS vừa nghe nhạc vừa gõ đệm hoặc với gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với thực hiện một số động tác theo hướng nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu dẫn nhịp – phách- tiết tấu) + Tìm hiểu về bản nhạc - GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - Lắng nghe yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát
16. lại câu đó. - GV có thể thực hiện câu hát khác.Gv có -HS lắng nghe và hát lại câu hát có thể thể cho HS thỏa sức hát hát được cả bài ( Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng tình HS nghe ghi nhớ cảm gia đình) 3. HĐ Ứng dụng: Hoạt động cả lớp - GV cho HS hát và vận động nhịp nhàng - Hát kết hợp Vận động bài hát Mẹ đi bài Mẹ đi vắng vắng. - GV nhắc lại mục tiêu bài học + Hát rõ lời và thuộc lời bài mẹ đi vắng. - HS nhắc lại nội dung tiết học. Biết vận động theo bài hát. - HS lên trình biểu diễn bài hát theo ý +Thực hành một số cách gõ đệm khi hát. thích của mình Âm nhạc Lớp 5 ÔN 2 bài hát :Những bông hoa những bài ca-Ước mơ Kết hợp vận động Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 16/12/2022 I. MỤC TIÊU: 1. Yêu cầu cần đạt: - Thuộc và hát đúng tính chất 2 bài hát Những bông hoa những bài ca và Ước mơ. - Biết vận dụng hoặc sáng tạo để vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể( vỗ tay, giậm chân ) theo 2 bài hát. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới: * Năng lực đặc thù: Thể hiện và cảm thụ âm nhạc qua bài hát, sáng tạo âm nhạc qua gõ đệm và vận động phụ hoạ, cơ thể theo bài hát. * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát và biểu diễn, luôn yêu đời, hướng tới cuộc sống vui tươi, yên bình và hạnh phúc. II. CHUẨN BỊ: - GV: Đàn, thanh phách, máy nghe. - HS: Sách ÂN, thanh phách, vở ghi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: Trò chơi “Nghe giai điệu- đoán bài hát” - Cho HS nghe giai điệu của từng - Nghe, thảo luận, trả lời. bài yêu cầu HS đoán tên bài hát,tác -> Bài hát: Những bông hoa những giả. bài ca(N&L: Hoàng long) Bài hát: Ước mơ(Nhạc Trung Quốc, lời Việt: An Hoà) - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. - Hát hòa giọng.
17. - Nhận xét. - Lắng nghe. 2. Hoạt động tìm hiểu - Khám phá: - GV chia lớp làm 4 nhóm(gv chuẩn bị 4 bông hoa- mỗi bông hoa có 1 nội dung) +Bông hoa đỏ:Nhóm em hãy giới thiệu - Nhóm hoa đỏ nhận bông hoa của về bài hát Những bông hoa những bài nhóm mình. ca, thể hiện bài hát với hình thức lĩnh xướng- hòa giọng(có 1 người chỉ huy) +Bông hoa xanh:Nhóm em hãy giới - Nhóm hoa xanh nhận bông hoa thiệu về bài hát Ước mơ, thể hiện bài hát của nhóm mình. với các nhạc cụ gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. +Bông hoa vàng: Nhóm em hãy giới thiệu về bài Những - Nhóm hoa vàng nhận bông hoa bông hoa những bài ca, thể hiện bài hát của nhóm mình. với các nhạc cụ gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. +Bông hoa tím: Nhóm em hãy giới - Nhóm hoa tím nhận bông hoa của thiệu về bài hát Ước mơ, thể hiện bài hát nhóm mình. với hình thức hát nối tiếp- hòa giọng(có 1 người chỉ huy) 3. Hoạt động thực hành - luyện tập: - Hoạt động trải nghiệm: “Em làm MC; em làm nhạc trưởng; em làm biên đạo” - Các nhóm tự thảo luận nhóm đề cử - Hoạt động nhóm. MC giới thiệu bài hát; đề cử người nhạc trưởng, hội ý động tác vận động bộ gõ cơ thể, gõ đệm 2 âm sắc - GV quan sát, lắng nghe phần thảo luận, luyện tập của các nhóm, góp ý, khích lệ 4. Hoạt động vận dụng - sáng tạo: - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm mình.(nhóm khác quan sát lắng nghe để nhận xét) - Yêu cầu nhận xét: - Nhóm hoa đỏ nhận xét nhóm hoa + MC giới thiệu xanh; nhóm hoa xanh nhận xét + Phần thể hiện giai điệu lời ca bài hát; nhóm hoa vàng; nhóm hoa vàng tính chất sắc thái bài hát;hoạt động kết nhận xét nhóm hoa tím. hợp - GV nhận xét, biểu dương - GV chỉ định nhóm hoa đỏ, hoa - 2 nhóm hoa đỏ, hoa vàng thực vàng cùng thể hiện 2 cách biểu hiện diễn bài hát Những bông hoa những
18. bài ca. - GV cho nhóm hoa xanh, hoa tím - 2 nhóm hoa xanh, hoa tím thực cùng thể hiện 2 cách biểu diễn bài hiện hát Ước mơ - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS. - Ghi nhớ.