Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

1. TUẦN 2 Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Âm nhạc lớp 1 ÔN TẬP BÀI HÁT : LÁ CỜ VIỆT NAM NGHE NHẠC: QUỐC CA VIỆT NAM TRƯỜNG THỨC ÂM NHẠC : TRỐNG CƠM I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - Biết hát bài hát theo giai điệu của bài hát - Cảm nhận của mình khi nghe bài hát “ Quốc Ca” - Hiểu được nhạc cụ trống cơm làm bằng chất liệu gì,cách sử dụng khi sử dụng biểu diễn 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng hát và vận động một số động tác cơ bản. - Hiểu được nhạc cụ trống cơm 3. Thái độ: -Thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc. - Biết quý trọng nhạc cụ Trống cơm vào cuộc sống. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày bài theo giai điệu bài hát - Gọi một nhóm lên bảng gõ tay theo nhịp của bài hát. + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nội dung 1: Ôn tập bài( 17 phút) - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. - GV làm mẫu cho HS quan sát Câu hát Câu 1:Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi - Câu 2: Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng HS thực hiện theo.
2. Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng biết bao Câu 4: Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam - HS quan sát Động tác Câu 1: Đưa tay hướng ra phía trước,bàn - HS luyện tập một số động tác theo tay mở hướng lên trên. hướng dẫn của GV. Câu 2: Đưa tay trái hướng ra phía trước,bàn tay mở hướng lên trên - HS thực hiện theo Câu 3: Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, nghiêng người sang hai bên Câu 4: Đưa tay phải hướng lên cao,mắt nhìn theo tay - GV cho một học sinh có năng khiếu - Các nhóm trình bày trình bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm -> GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên dương Nội dung 2: Nghe nhạc(8 phút) GV giới thiệu: Quốc Ca Việt nam là bài hát nghi lễ,do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - HS lắng nghe - Khi nghe hát bài hát “ Quốc Ca” học sinh phải thực hiện đúng tư thế nghiêm trang,mắt hướng về ảnh Bác Hồ,như đứng chào cờ đầu tuần. - GV cho học sinh nghe bài hát Quốc ca Việt Nam và cảm nhận của mình qua bài hát. - HS cảm nhận theo sự hiểu biết của - Thể hiện lòng tự hào dân tộc,biết yêu mình thương đoàn kết học giỏi để mai sau xây - HS trả lời dựng và bảo vệ Tổ quốc. ->GV nhận xét và tuyên dương. * Nội dung 2: Thường thức âm nhạc: trống cơm (10 phút) GV cho HS nghe bài hát Trống cơm - GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm bởi trước khi chơi, người ta - HS lắng nghe thường lấy cơm nếp xoa vào mặt trống để định âm. - GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm
3. và nói cách sử dụng - HS quan sát - GV có thể cho HS xem tranh các tiết mục biễu diễn của thiếu nhi - HS quan sát - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa nghe có tên gì? + nhạc cụ này trước khi chơi người ta - HS trả lời phải làm gì? + Qua các tiết mục các bạn biễn diễn các em thấy nhạc cụ này có dễ sử dụng ko? -> GV nhận xét và tuyê n dương 4. Cũng cố và dặn dò (5 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt. + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới. * Rút kinh nghiệm ******************************************************* TUẦN 2 Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Âm nhạc lớp 2 - ÔN TẬP BÀI HÁT: NGÀY MÙA VUI - NGHE NHẠC BÀI: ĐI HỌC I. MỤC TIÊU: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Ngày mùa vui. Hát rõ lời ca và thuộc lời, biết hát đối đáp và vận động đơn giản. - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đi học. - Chăm chú nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe, nhớ tên bài hát được nghe. - Có kĩ năng hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể - Biết hát một mình và hát cùng người khác. - Biết yêu quê hương, yêu tổ quốc. II. CHUẨN BỊ : GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. HS: - SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
4. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui - HS thực hiện 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 18’) * Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS nghe kết hợp vỗ tay. nhàng. - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi - Luyện tập thể hiện sắc thái và thể hiện sắc thái. Nhắc HS lấy hơi đúng chỗ, thể bài hát. hiện rõ tính chất rộn ràng, vui tươi của bài hát. + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. Người hát Câu hát HS nữ Ngoài đồng lúa chín . Trong vườn. HS nam Nô nức trên đường .. mong chờ. HS nữ Hội mùa rộn ràng .. yêu thương. HS nam Ngày mùa rộn ràng . Vui hơn. - GV cho HS chơi trò chơi hỏi - đáp theo nhóm, tổ, các hình thức khác nhau. - HS theo dõi GV làm mẫu, - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có). thực hiện theo HD + GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động. Câu hát Động tác Câu 1 2 tay mở từ trong ra ngoài rồi khum trước miệng như chim hót. Câu 2 2 tay đưa lên cao đồng thời đưa sang 2 bên, chân nhún nhẹ nhàng. Câu 3 2 tay để ngang hông bên trái vuốt nhẹ 2 lần, sau đó tay phải vươn qua đầu, tay trái giữ nguyên. Câu 4 2 tay để ngang hông bên phải vuốt nhẹ 2 lần, sau đó tay trái vươn qua đầu, tay phải - HS thực hiện giữ nguyên. - HS luyện tập - HS sáng tạo thể hiện động - GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại tác của mình. - Luyện theo dãy, nhóm - GV mời một vài nhóm lên trình bày - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp - HS nghe, ghi nhớ và hay hơn * Nghe nhạc: Đi học ( 12’) - HS nghe, cảm nhận và trả - GV giới thiệu: Bài hát Đi học nhạc Bùi Đình Thảo, lời câu hỏi. lời thơ Minh Chính - Bùi Đình Thảo. - GV cho HS nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em cảm
5. nhận về bài hát + Bài hát vui tươi hay tha thiết? + Tốc độ bài hát nhanh hay chậm? + Người hát là trẻ em hay người lớn? - HS nghe nhạc kết hợp gõ + Giọng hát là nam hay nữ? đệm, vận động cơ thể phù + Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca? hợp với nhịp điệu. - GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận động - HS nghe và trình bày lại cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các câu hát. kiểu nhịp- phách- tiết tấu) - HS thực hiện. - GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó. - GV có thể thực hiện câu hát khác. 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em - HS nghe, ghi nhớ có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua những hành động cụ thể như: chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, bảo vệ các con vật có ích... - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. ******************************************************* TUẦN 2 Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2022 Tiết 2:(Khối 4) Học bài: Em yêu hòa bình Bạn ơi lắng nghe I. MỤC TIÊU: 1: Kiến thức - Hs Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. - Hs biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. 2: Năng lực: - Học sinh biết cảm thụ âm nhạc - Rèn cho học sinh kĩ năng hát mạnh dạn, tự tin. 3: Phẩm chất: - Góp phần giáo dục học sinh gắn bó, yêu thích, giữ gìn thiên nhiên, mái trường; giữ gìn hòa bình, quê hương đất nước tươi đẹp. * HSKT: Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên:
6. - Đàn, loa, bảng phụ bài hát... 2. Học sinh: - Sgk,Thanh phách... III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động: - Gọi 3 hs lên bảng biểu diễn 1 trong các - 3 hs biểu diễn . bài hát đã học ở lớp 3 - Nghe, quan sát - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn giá. 17’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát * Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. * Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Nguyễn - Hs nghe Đức Toàn Ông sinh ngày 10/3/1929 tại Hà - Hs lắng nghe Nội, ông sáng tác một loạt tác phẩm về các liệt sĩ như Biết ơn chị Võ Thị Sáu, Noi gương Lý Tự Trọng, Bài ca Ngô Mây, Ca ngợi Trần Thị Lý, Ca ngợi Nguyễn Văn Trỗi... Năm 2000, ông được trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật cho các tác phẩm: Quê em, Biết ơn chị Võ Thị Sáu và bài hát Em yêu hòa bình * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát. - Hs lắng nghe - Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận khi nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs theo dõi. - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng -Thực hiện theo nối móc xích. dẫn. - Gv chỉ định. - Đọc theo các bạn - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Nhóm, cá nhân đọc. * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm đi lên, xuống
7. - Học sinh đứng tại chỗ khởi động giọng theo mẫu âm Là- La- Lá- La- Là * Dạy hát từng câu: - Hs đọc theo bạn - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện - Hs nghe, lĩnh hội sắc thái tình cảm Câu 1: Em yêu Hòa Bình...đường làng + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo h/d của Gv + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs nghe và hát theo bạn Câu 2: Em yêu xóm làng...lời ca + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn của - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 Gv - Gv chỉ định hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, cá nhân thực hiện Câu 3: Em yêu dòng sông...phù sa - Hs hát theo hướng dẫn + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn - Hs hát theo +Tổ + Nhóm + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) + Cá nhân Câu 4: Em yêu cánh đồng....bay xa - Hs hát theo các bạn + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe - Hs hát theo hướng dẫn của - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 Gv - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Tổ, cá nhân thực hiện - Hs hát theo các bạn * Hát cả bài: - Hs hát theo +Tổ - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn + Nhóm bài + Cá nhân * Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời - Hs thực hiện - Hs hát theo các bạn ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. 10’ 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ đệm; vận động cơ thể * Mục tiêu:
8. - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, biết vận động cơ thể với 3 động tác dậm chân, vỗ đùi, búng tay. * Cách tiến hành: - Gv hát, gõ mẫu và hướng dẫn hs Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam x x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Hs nghe, quan sát - Gv chỉ định - Hs hát và gõ đệm theo nhịp - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ + Tổ, cá nhân thực hiện thể - Hát và vỗ tay theo các bạn ( với 3 động tác) - Nhóm, cá nhân thực hiện - Thực hiện hát kết hợp động tác + Động tác 1: Dậm chân + Động tác 2: Vỗ đùi * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt + Động tác 3: Búng tay trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ - Nghe, quan sát thực hiện 1 thể tự nhiên số động tác theo bạn 5’ 4. Hoạt động Vận dụng: - Tổ, cá nhân hs thực hiện * Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học * Cách tiến hành. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Giáo viên giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, yêu hòa bình, yêu quê hương đất nước... - Hs hát tập thể. - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, - Hát theo các bạn anh chị xem - Hs nghe và lĩnh hội. - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù hợp cho bài hát - Chuẩn bị cho giờ học sau - Nhận xét tiết học. - Nghe, ghi nhớ thực hiện
9. TUẦN 2 Thứ 6 ngày 23 tháng 9 năm 2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Âm nhạc lớp 5 CHỦ ĐỀ 1: CHÀO NGÀY MỚI Tiết 2: - Ôn bài hát: Reo vang bình minh - Nhạc cụ, tiết tấu: Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ. I. MỤC TIÊU: 1. Yêu cầu cần đạt: - Thuộc lời và giai điệu bài hát, biết gõ đệm theo nhịp, phách, biết kết hợp vận động phụ họa, thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng. - Thể hiện hinh tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ hoặc bằng vận động cơ thể. - Sử dụng 2 nhạc cụ gõ để thể hiện được hòa tấu và đệm cho bài hát và phần luyện tập tiết tấu. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới: * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Reo vang bình minh”và “Luyện tập tiết tấu” * Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, có tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ VIÊN VÀ HỌC SINH: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử - Nhạc cụ gõ - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài hát và hình tiết tấu. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A.Nội dung 1: Ôn tập bài hát Reo vang bình minh.(18’) 1.Hoạt động khởi động:(5’) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong giờ học, giúp HS nhớ được tên bài hát,tác giả và chắc chắn về cao độ,trường độ của bài hát đã học. - Cho HS nghe giai điệu bài hát đã học ở tiết trước, HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác. - Nghe,trả lời.
10. - Cho HS hát theo giai điệu bài hát bằng âm tượng thanh “La” - Nhóm. - Cho HS hát đồng thanh bài hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách. - GV nhận xét. - Hát hòa giọng. 2.Hoạt động 2: Tìm hiểu - Khám phá Mục tiêu: Giúp HS phát triển năng lực chủ động,sáng tạo,hợp tác, nâng cao khả năng cảm thụ âm nhạc. - Yêu cầu các nhóm thử tập vận động phụ họa cho bài hát. - Mời đại diện nhóm trình diễn trước lớp. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét. - GV gợi ý một số động tác phụ họa cho bài hát để - Cá nhân. HS hoàn thiện bài trình diễn. Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập(6p) - Quan sát,tiếp thu. Mục tiêu: Giúp HS tự hoàn thiện bài tập, mạnh dạn,tự tin trước lớp. - Cho các nhóm luyện tập. -Tập vận động hoàn thiện các - Mời HS trình diễn trước lớp. động tác . - Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét. - Nhóm,cá nhân. B.Nội dung 2:Nhạc cụ, tiết tấu: Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ.(17’) 1. Tìm hiểu - Khám phá (10’) Mục tiêu: Giúp HS phát huy khả năng nhận biết tên nốt và hình nốt trong bài hát Reo vang bình minh. - GV đưa hình tiết tấu 1 bài Reo vang bình minh . . - Quan sát. - Yêu cầu nhóm thảo luận nói tên hình nốt của tiết tấu trên. - Nhóm thảo luận, đại diện trả lời.
11. + Nêu tên các hình nốt trên? - Trả lời. + Yêu cầu HS đọc các hình nốt. - Cá nhân thực hành 2. Thực hành - luyện tập (5’) Mục tiêu: Giúp HS tự tin đọc và gõ kết tiết tấu của bài hát. - Cá nhân thực hành + Chỉ định HS đọc cả tiết tấu trên - Trả lời. + Tiết tấu trên ở câu hát nào, bài hát nào đã học? - Tập thể; Nhóm. -Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp gõ tiết tấu - HS nhận xét - Cho HS nhận xét sau đó GV nhận xét. 3. Vận dụng - sáng tạo (2’) - Cho HS đọc tiết tấu kết hợp gõ nhạc cụ theo nhịp, - HS thực hành( HS nhận xét) phách và vận động cơ thể. - HS thực hành( HS nhận xét) +Đọc hình tiết tấutheo cặp đôi + Đọc hình tiết tấu kết hợp bộ gõ cơ thể. - HS trả lời - GV đánh giá - Tập thể. ? Nêu nội dung tiết học hôm nay ? - Cả lớp hát lại bài hát. - GV nhận xét tinh thần học tập của HS - Ghi nhớ. - Dặn HS xem trước bài TĐN.Nghe trước bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh để giờ sau học. Môn :HĐTN lớp 1 TUẦN 2: Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2022
12. SINH HOẠT DƯỚI CỜ : HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhanh chóng làm quen được với các bạn học mới ở lớp 1 và ở trường tiểu học. - Biết trò chuyện, trao đổi với các bạn cùng lớp về cảm xúc của bản thân mình. - Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin khi làm quen, trò chuyện cùng các bạn trong lớp. II. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh về khung cảnh buổi gặp gỡ của HS lớp 1 với các HS trong trường tiểu học. - Những bông hoa và những món quà nhỏ phục vụ cho các hoạt động 1 và 2. - Lựa chọn một số bài hát phù hợp với HS lớp 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và - Lắng nghe giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu và làm quen với quang cảnh và các hoạt động của nhà trường tiểu học. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Biết giới thiệu về bản thân. - Có kỹ năng làm quen với bạn mới. - Giúp HS làm quen, tìm hiểu về nhau và gắn kết mối quan hệ bạn bè trong lớp học. Hoạt động 1.Giới thiệu và làm quen * Cách tiến hành GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “
13. Giới thiệu và làm quen” ở ngay tại sân trường: - GV cho HS tập hợp tại sân trường. - HS đứng thành vòng tròn. - GV làm mẫu : cầm 1 bông hoa giới - HS theo dõi. thiệu về mình (họ và tên, tuổi, sở thích, thói quen). - GV mời lớp trưởng tự giới thiệu về bản - Lớp trưởng thực hiện giới thiệu về thân mình rồi tặng hoa cho bạn khác. bản thân mình. - GV cho trò chơi tiếp diễn cho đến khi - Các thành viên trong lớp lần lượt lên hết lượt HS trong lớp. giới thiệu về bản thân. - GV gọi bất kì một HS nào đó và yêu cầu - HS trả lời em nói tên bạn bên cạnh hoặc tên bạn lớp trưởng hay tên cô giáo. *GV kết luận: - Trong lớp có nhiều bạn với những đặc - Theo dõi, lắng nghe điểm, tính cách, sở thích khác nhau. Việc tìm hiểu về cô giáo và các bạn trong cả lớp qua các hoạt động tự giới thiệu và nhận diện nhau giúp HS tự tin trước tập thể lớp, bước đầu tạo những gắn kết trong mối quan hệ bạn bè. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Mục tiêu: - Biết trò chuyện, trao đổi với các bạn cùng lớp về cảm xúc của bản thân mình. - Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin khi làm quen, trò chuyện cùng các bạn trong lớp. Hoạt động 2: Tìm bạn cùng sở thích. Mục tiêu: - Giúp HS biết cách chia sẻ, thể hiện sở thích của bản thân để kết bạn cùng sở thích * Cách tiến hành -GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động - Làm việc theo nhóm
14. “Tìm bạn cùng sở thích” như sau: - GV chia nhóm HS cùng nhau đứng ở một góc sân trường để thực hiện hoạt động. - GV hỏi để tìm đại diện một vài em với - HS chia sẻ sở thích : thích hát, thích các sở thích khác nhau. múa, thích đá bóng, thích nhảy dây. - GV nêu hiệu lệnh “Hãy về với bạn cùng - HS tự động di chuyển về phía bạn có sở thích với mình”. cùng sở thích. - GV quan sát hoạt động của HS, giúp đỡ những HS còn đang lúng túng chưa biết chọn nhóm bạn nào. - GV cho HS trong nhóm chia sẻ những - HS trình bày những cảm nhận của cá cảm nhận của mình. nhân các em với bạn trong nhóm. - GV cho đại diện các nhóm lên chia sẻ. - Đại diện các nhóm lần lượt lên chia sẻ trước lớp. - GV cùng HS nhận xét nhóm bạn. - HS nhận xét nhóm bạn * Kết luận: HS bước đầu biết thể hiện sở thích của - Lắng nghe, ghi nhớ mình khi tham gia vào các hoạt động này và tìm được những người bạn có sở thích giống mình để cùng chia sẻ. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe. ngợi, biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh - Lắng nghe để thực hiện. quan và cảm nhận của mình về người bạn mới.
15. Môn :HĐTN lớp 1 TUẦN 2: Thứ 3 ngày 20 tháng 9 năm 2022 TUẦN 2: LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI SINH HOẠT DƯỚI CỜ : XÂY DỰNG ĐÔI BẠN CÙNG TIẾN I. MỤC TIÊU: - HS có ý thức đoàn kết, giúp đỡ bạn bè trong học tập và rèn luyện. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu 2: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhấn mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
16. * Góp phần giáo dục một số nội dung : An toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. ( - Nhà trường triển khai một số nội dung phát động phong trào “Đôi bạn cùng tiến. Có thể có những hoạt động như sau: - Nhắc nhở HS tham gia giúp đỡ các bạn trong lớp về việc học tập và rèn luyện. - Các lớp đăng kí thành lập những đôi bạn cùng tiến để cùng giúp đỡ nhau học tập tốt, khuyến khích những bạn ở gần nhà nhau có thể đăng kí thành một đôi. - Hướng dẫn một số việc làm để HS thực hiện: hăng hái tham gia xây dựng bài; giảng bài cho bạn khi bạn không hiểu, tranh thủ hướng dẫn, giúp đỡ bạn làm các bài GV vừa dạy trong giờ ra chơi, nghỉ giải lao, cùng nhau chuẩn bị bài nhà.) *********************************** Luyện Âm nhạc lớp 1 Thứ 5 ngay 22 tháng 9 năm 2022 Luyện hát: Lá cờ Việt Nam I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - Biết hát bài hát theo giai điệu của bài hát - Cảm nhận của mình khi nghe bài hát “ Quốc Ca” - Hiểu được nhạc cụ trống cơm làm bằng chất liệu gì,cách sử dụng khi sử dụng biểu diễn 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng hát và vận động một số động tác cơ bản. - Hiểu được nhạc cụ trống cơm 3. Thái độ: -Thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em chăm học hành mai sau bảo vệ Tổ quốc. - Biết quý trọng nhạc cụ Trống cơm vào cuộc sống. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
17. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày bài theo giai điệu bài hát - Gọi một nhóm lên bảng gõ tay theo nhịp của bài hát. + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS * Nội dung 1: Ôn tập bài( 17 phút) - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. - GV làm mẫu cho HS quan sát Câu hát Câu 1:Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi - Câu 2: Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng HS thực hiện theo. Câu 3:Sao năm cánh huy hoàng biết bao Câu 4: Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam - HS quan sát Động tác Câu 1: Đưa tay hướng ra phía trước,bàn - HS luyện tập một số động tác theo tay mở hướng lên trên. hướng dẫn của GV. Câu 2: Đưa tay trái hướng ra phía trước,bàn tay mở hướng lên trên - HS thực hiện theo Câu 3: Hai bàn tay bắt chéo lên ngực, nghiêng người sang hai bên Câu 4: Đưa tay phải hướng lên cao,mắt nhìn theo tay - GV cho một học sinh có năng khiếu - Các nhóm trình bày trình bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm -> GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên dương Nội dung 2: Nghe nhạc(8 phút) GV giới thiệu: Quốc Ca Việt nam là bài hát nghi lễ,do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác - HS lắng nghe - Khi nghe hát bài hát “ Quốc Ca” học sinh phải thực hiện đúng tư thế nghiêm trang,mắt hướng về ảnh Bác Hồ,như đứng chào cờ đầu tuần. - GV cho học sinh nghe bài hát Quốc ca Việt Nam và cảm nhận của mình qua bài
18. hát. - HS cảm nhận theo sự hiểu biết của - Thể hiện lòng tự hào dân tộc,biết yêu mình thương đoàn kết học giỏi để mai sau xây - HS trả lời dựng và bảo vệ Tổ quốc. ->GV nhận xét và tuyên dương. * Nội dung 2: Thường thức âm nhạc: trống cơm (10 phút) GV cho HS nghe bài hát Trống cơm - GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm bởi trước khi chơi, người ta - HS lắng nghe thường lấy cơm nếp xoa vào mặt trống để định âm. - GV cho HS xem tranh ảnh trống cơm và nói cách sử dụng - HS quan sát - GV có thể cho HS xem tranh các tiết mục biễu diễn của thiếu nhi - HS quan sát - GV hỏi xem học sinh tiếp thu: + Bài hát vừa nghe có tên gì? + nhạc cụ này trước khi chơi người ta - HS trả lời phải làm gì? + Qua các tiết mục các bạn biễn diễn các em thấy nhạc cụ này có dễ sử dụng ko? -> GV nhận xét và tuyê n dương 4. Cũng cố và dặn dò (5 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt. + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới.