Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 23 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 23 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

1. TUẦN 23: Môn Hoạt đông trải nghiệm lớp 1 MÔI TRƯỜNG QUANH EM SINH HOẠT DƯỚI CỜ: ĐIỀU EM HỌC ĐƯỢC TỪ CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện: 20/2/2023 1. Mục tiêu Sau khi hoạt động, HS có khả năng: - Biết được nội dung, kế hoạch hội diễn văn nghệ của nhà trường. - Hào hứng tham gia hoạt động chuẩn bị. 2. Gợi ý cách tiến hành. Nhà trường /GV Tổng phụ trách Đội triển khai kế hoạch tổ chức hội diễn văn nghệ theo chủ đề “ Quê hương em “: - Mục đích tổ chức hội diễn văn nghệ: ca ngợi Tổ quốc, tình yêu quê hương, đất nước. - Hướng dẫn các lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “ Quê hương em” đa dạng về hình thức, phong phú về ngoại hình. - Hướng dẫn các lớp xây dựng nội dung, chương trình văn nghệ và tổ chức luyện tập các tiết mục văn nghệ theo chủ đề “ Quê hương em”. ****************************************************** Môn Âm nhạc Lớp 1 ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT ĐÁNG YÊU NGHE NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ. Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 20/2/2023. NỘI DUNG 1: Ôn tập bài( 10 phút) THẬT ĐÁNG YÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS thực hiện gõ đệm theo vỗ tay gõ đệm NC gõ nhịp nhàng theo nhịp phách -GV cho HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần , - HS hát cả bài hát đúng sắc tập lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui tươi thái trong sáng của bài hát. -GV cho HS hát kết hợp với động tác vận động phụ họa nhẹ nhàng. - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát sau đó - HS quan sát
2. cho lớp đứng lên làm từng động tác phụ họa - HS luyện tập một số động theo sự hướng dẫn của GV. tác theo hướng dẫn của GV. Câu 1:Dậy đi bạn ơi : chụm 2 bàn tay để lên vai, nghiêng người sang phải, trái. Câu 2:Chim .trời: 2 bàn tay khum trước - HS thực hiện theo miệng, nghiêng đầu sang bên trái, phải như chim hót. Câu 3:Dậy...chơi: chống 2 tay vào hông , giậm chân theo nhịp -Cả lớp thực hiện tốt động tác Câu 4: Cùng .cười: 2 tay giơ cao qua đầu vẫy GV dạy nhẹ. Câu 5: Mẹ....xinh: 1 tay chống hông, 1 tay chỉ ngón, chân nhún theo nhịp. Câu 6: Như...một mình :2 tay để dưới cằm nghiêng đầu sang phải ,trái. Câu 7: Mẹ...vệ sinh: 1 tay chống hông, 1 tay chỉ HS thực hiện tốt câu 7 ngón, chân nhún theo nhịp. Câu 8:Thật...tinh : 2 tay khoanh trước ngực, chân nhún theo nhịp HS thực hiện tốt câu 8 - GV cho cả lớp làm vài lần. - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình - Các nhóm trình bày thức: tốp ca, nhóm, tam ca, song ca. -GV mời một vài nhóm lên trình bày - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày -HS nhận xét bạn lại . GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét tuyên dương B.NỘI DUNG 2: NGHE NHẠC (15 phút) BẢN NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ - GV giới thiệu tên bản nhạc và tác giả Chiếc - HS lắng nghe đồng hồ- trích đoạn bản nhạc của Lơ-roi An-đơ – sơn - HS quan sát và lắng nghe
3. HS trả lời: Vui nhộn Chiếc đồng hồ HS nghe - GV mở băng nhạc cho HS nghe lần 1 ?Các em thấy bản nhạc có vui nhộn không? ?Chúng ta thấy trong bản nhạc giúp chúng ta liên tưởng tới đồ vật nào? Cả lớp chú ý nghe GV nhận xét và kết luận: Chiếc đồng hồ luôn rất Kim giây. Đồng hồ quả lắc... cần thiết đối với mỗi chúng ta. Đồng hồ giúp Kèn chúng ta biết giờ giấc để làm việc đi học cho HS đứng lên vận động theo đúng. Và bản nhạc trên những tiếng kêu của rất nhạc nhiều chiếc đồng hồ vang lên đó các em ạ. HS quan sát GV làm và làm GV cho HS nghe tiếp bản nhạc theo ?Chúng ta nghe xem đó là tiếng kêu của chiếc đồng hồ nào? HS thự hiện ? Chúng ta còn nghe thấy âm thanh của nhạc cụ nào? GV cho HS đứng lên cầm khăn , nghe nhạc và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc. Động tác 1: Chuẩn bị 2 tay chắp hông, chân nhún Cả lớp cùng làm với khăn nhịp nhàng. ĐT 2:Bước chân nhịp nhàng, tay vẫy khăn sang 2 bên ĐT 3:Đứng tại chỗ ,2 tay cầm 2 đầu khăn, đung đưa người sang phải, trái, tạo vòng tròn xoay ĐT 4: tung khăn lên cao rồi đỡ khăn, xoay khăn (3-4 lần) GV cho HS thực hiện tư thế thoải mái, HS chú ý nghe nhạc và làm theo đúng nội dung bản nhạc. GV nhận xét tuyên dương C.NỘI DUNG 3: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ (10 phút) - GV giới thiệu hoạt động trải nghiệm và khám phá :Tạo ra âm thanh cao thấp theo sơ đồ
4. - HS quan sát sơ đồ GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trong SGK Trang Cả lớp nghe và cùng thực 48 hiện âm thanh cao- thấp GV làm mẫu:GV dùng âm U kết hợp thế tay lên cao xuống thấp chuyển động của âm thanh Các nhóm trình bày GV cho HS thực hiện tạo âm thanh cao- thấp bằng âm U HS quan sát GV cho HS thực hành từng nhóm làm tại chỗ tạo âm thanh cao thấp như sơ đồ SGK GV viết 1 sơ đồ khác lên bảng hoặc viết vào tờ HS thực hiện giấy A4 giơ lên cho HS quan sát. GV dùng âm O, E, A... để làm với tốc độ nhanh, chậm.. Cá nhân lên làm GV gọi các nhóm làm . GV nhận xét. GV cho HS chơi trò chơi: Hãy làm cùng tôi Cả lớp chơi trò chơi 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và làm sau đó mời cá nhân hoặc bàn, nhóm, dãy làm. Nếu ai làm tốt đúng sẽ HS chơi trò chơi vui vẻ chiến thắng được ngồi xuống, ai thua cuộc sẽ lò cò quanh lớp. GV nhận xét –tuyên dương D CŨNG CỐ VÀ DẶN DÒ (2 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt. + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 2 và chuẩn bị bài cho tiết học sau. ****************************************************** Môn Âm nhạc Lớp 2 HÁT: MÚA VUI Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 20/2/2023. I. MỤC TIÊU - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Múa vui. - Biết hát kết hợp gõ đệm đơn giản theo tiết tấu bài hát Múa vui. - GDHS: Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động múa hát tập thể. II.CHUẨN BỊ Giáo viên
5. - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. - Thực hành các kiểu gõ đệm cho bài hát Học sinh - Thanh phách, trống nhỏ, song loan. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động nhún chân nhịp nhàng theo - HS thực hiện nhạc bài Mời bạn vui múa ca. + Bài hát các em vừa khởi động nói về điều gì ? - HS trả lời theo cảm nhận - Nhận xét, khen thưởng HS - HS lắng nghe - Cho HS quan sát tranh. - HS quan sát - GV giới thiệu bài mới: Hình ảnh các bạn nhỏ cùng nhau múa hát ca thật là vui phải không các em. Giờ học hôm nay các em sẽ học bài hát Múa vui của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước với giai điệu tươi vui, rộn ràng nhé. - HS lắng nghe. - GV ghi đầu bài lên bảng 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Múa vui - GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu ngắn gọn về - HS theo dõi, ghi bài vào tác giả, tác phẩm và nội dung bài hát: vở + Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm 1921, mất năm 1989. Quê quán Thành phố Cần Thơ. Ông sáng tác nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi trong đó có bài Múa - HS lắng nghe. vui. Bài hát có giai điệu vui, rộn ràng gợi cho chúng ta hình ảnh các bạn nhỏ đang nắm tay nhau cùng vui múa hát. - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc GV đệm đàn và hát. HS nghe bài hát kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc. + GV hỏi: Em thấy bài hát có hay không? Trong bài hát có những hình ảnh nào? - HS nghe, biểu lộ cảm xúc - GV chia bài hát thành 4 câu hát + Câu 1: Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng vui. - HS trả lời theo cảm nhận
6. + Câu 2: Cùng nhau múa xung quanh vòng, vui cùng nhau múa đều. - HS lắng nghe, thực hiện + Câu 3: Nắm tay nhau, bắt tay nhau. Vui cùng vui múa ca. + Câu 4: Nắm tay nhau, bắt tay nhau. Vui cùng vui múa đều. - GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - GV cho HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu. + GV hỏi: Những từ nào xuất hiện nhiều trong lời ca? - GV và HS nhận xét - HS đọc lời ca - GV đàn thang âm cho HS khởi động giọng - HS thực hiện - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát ( theo lối móc xích hoặc song hành) - HS trả lời ( cùng, nhau, - GV lắng nghe sửa sai cho HS. múa,vui ) - GV đệm đàn cho HS hát cả bài 2-3 lần, thể hiện sắc - HS khởi động giọng thái vui tươi. - HS tập hát theo hướng dẫn - GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ thanh của GV. phách theo tiết tấu lời ca bài hát - HS sửa sai ( nếu có) - HS hát cả bài - HS tập hát và gõ đệm theo tiết tấu. - GV nhận xét và sửa sai (nếu có). - GV mời 1 em hát và gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu - GV nhận xét, khen thưởng HS - GV mời 1-2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS sử dụng 1 loại nhạc cụ gõ khác nhau thực hiện hát nối tiếp: + HS thứ nhất hát câu 1, sử dụng nhạc cụ trống - CN thực hiện + HS thứ hai hát câu 2, sử dụng nhạc cụ thanh phách - HS nhận xét bạn + HS thứ ba hát câu 3 và sử dụng nhạc cụ trống con. - HS lắng nghe + Câu 4: Cả 3 em cùng hát và gõ đệm. - Thực hiện theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá từng nhóm - GV chia lớp thành 3 tổ, quy định mỗi tổ 1 hát và gõ đệm 1 loại nhạc cụ gõ khác nhau. - GV tuyên dương và nhận xét từng tổ - HS nhận xét từng nhóm 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS lắng nghe - GV hỏi: - HS hát theo tổ + Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì? + Ai là tác giả của bài hát? - HS lắng nghe + Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì? - GV nhận xét câu trả lời của HS
7. - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - HS trả lời - GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - HS lắng nghe - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và - HS nghe, ghi nhớ tìm một số động tác phụ họa cho bài hát Múa vui. Môn Âm nhạc Lớp 4 HỌC HÁT: BÀI CHIM SÁO Dân ca Khơ – me(Nam Bộ) Sưu tầm: Đặng Nguyễn Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 21/2/2023. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát. - Hs biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me (Nam Bộ). 2. Năng lực. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách). 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc. - Giáo dục hs biết yêu quý cá làn điệu dân ca. Đặc biệt có ý thức chăm sóc, bảo vệ và không đách bắt các loài động vật. * HSKT: - Biết hát lời ca bài hát - Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY: TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3’ 1. Hoạt động khởi động: - Gọi hs lên bảng đọc bài TĐN số 6 và - Hs thực hiện ghép lời ca? - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn giá. 18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài Chim sáo.
8. a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát b. Cách tiến hành: * Giới thiệu bài: - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát - Hs quan sát ? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh - Hình ảnh có chú chim... gì? + GV Giới thiệu bài * Hát mẫu: - Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát. - Hs lắng nghe ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận khi nghe * Đọc lời ca theo tiết tấu: - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs theo dõi. - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn. - Gv chỉ định. * HSKT: Gv giúp đỡ hs đọc - Đọc theo các bạn - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Gv giải thích: từ “đom boong”nghĩa là quả đa, từ “trái thơm”người miền Bắc gọi là quả dứa. * Khởi động giọng: - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động giọng theo mẫu âm - Hs khởi động theo bạn * Dạy hát từng câu( chia 4 câu) - Hs nghe, lĩnh hội - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện sắc thái tình cảm Câu 1: Trong rừng cây xanh .sáo bay + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn Câu 2: Ngọt thơm đơm boong .la la. + Gv đàn giai điệu - Hs nghe + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo các bạn Câu 3: Trong rừng cây xanh .trái thơm + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe
9. + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ + Nhóm * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn + Cá nhân - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo các bạn Câu 4: Ngọt thơm đơm boong la la. + Gv đàn giai điệu + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Tổ, cá nhân thực hiện - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo các bạn - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ + Nhóm * Hát cả bài: + Cá nhân - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn bài - Hs thực hiện * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn - Hs hát theo các bạn c. Kết luận: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ đệm, vận động cơ thể. 10’ a. Mục tiêu: - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát biết vận động cơ thể với 4 động tác Giậm chân, vỗ đùi, vai, búng tay. b. Cách tiến hành: - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo phách - Hs nghe, quan sát Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo x x x x x - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và gõ đệm theo phách - Gv giúp đỡ hs * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Hát và vỗ tay theo các bạn thể ( với 4 động tác) - Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv - Thực hiện hát kết hợp động tác + Động tác 1: Giậm chân + Động tác 2: Vỗ đùi + Động tác 3: Vỗ vai + Động tác 4: Búng tay * HSKT: Gv giúp đỡ hs - Tổ, cá nhân hs thực hiện c. Kết luận: - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động - Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc tác theo bạn
10. kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự nhiên. 4. Hoạt động vận dụng: 4’ a. Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành. - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs hát tập thể. - Giáo dục hs biets bảo vệ loài chim.. - Hát theo các bạn ? Em học bài hát gì ? - Hs nghe và lĩnh hội. - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học. - Hs hát bài: Chim sáo - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, - Nghe, ghi nhớ thực hiện anh chị xem - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù hợp cho bài hát c, Kết luận: - Khi học xong bài hát các em cần: nhớ tên bài hát và tác giả của bài. Môn Hoạt đông trải nghiệm lớp 1 PHÁT ĐỘNG HỘI DIỄN CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 21/2/2023. 1. Mục tiêu Sau hoạt động, HS có khả năng: - Biết được những biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống quanh em. - Mô tả được sự ô nhiễm môi trường xung quanh. 2. Chuẩn bị - Một vài tranh/hình ảnh về sự ổ nhiễm môi trường. - Bài hát Như một hòn bi xanh của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - Một vài câu chuyện về ô nhiễm môi trường sống xung quanh. 3. Các hoạt động cụ thể Hoạt động 1: Tìm hiểu môi trường quanh em a. Mục tiêu HS biết được một số biểu hiện của sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh thông qua các hình ảnh. b. Cách tiến hành - GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh/tranh về sự ô nhiễm môi trường sống. Khi quan sát, HS cần chú ý những câu hỏi dưới đây: + Các em nhìn thấy được những gì có trong tranh? + Những hình ảnh trong tranh có giống với nơi e sinh sống không?
11. + Em hãy đặt tên cho bức tranh được không? - Sau khi quan sát tranh/hình ảnh, GV tổ chức cho cả lớp chia sẻ theo những câu hỏi gợi ý ở trên. Có thể cho từng HS, hoặc cặp đôi HS chia sẻ. Sau đó thi xem ai là người trả lời nhanh và đúng nhất. c. Kết luận. HS biết được những biểu hiện cụ thể về sự ô nhiễm môi trường sống xung quanh. Hoạt động 2: Thực hành bảo vệ môi trường. a. Mục tiêu Tạo điều kiện để HS thực hành với những công việc cụ thể về bảo vệ môi trường xung quanh. b. Cách tiến hành GV yêu cầu HS quan sát bức tranh trong SGK. Sau đó tổ chức cho HS thể hiện những hành động, việc làm mà các em thấy và hiểu được từ hình ảnh đã được quan sát. GV mời một vài HS đóng vai thể hiện việc làm như các bạn trong tranh. GV có thể hỏi HS “ Rác thì bỏ vào đâu nhỉ? Hoặc :”các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì vậy” . Kết thúc hoạt động, cả lướp cùng hát bài Như một hành bi xanh c. Kết luận HS được làm quen với một vài công việc hay hoạt động giữ gìn môi trường xung quanh ****************************************************** Luyện Âm Nhạc Khối 1 ÔN TẬP BÀI HÁT : THẬT ĐÁNG YÊU NGHE NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 23/2/2023. A, NỘI DUNG 1: Ôn tập bài( 10 phút) THẬT ĐÁNG YÊU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp - HS thực hiện gõ đệm theo vỗ tay gõ đệm NC gõ nhịp nhàng theo nhịp phách -GV cho HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần , - HS hát cả bài hát đúng sắc tập lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui tươi thái trong sáng của bài hát. -GV cho HS hát kết hợp với động tác vận động phụ họa nhẹ nhàng. - GV làm mẫu động tác cho HS quan sát sau đó - HS quan sát
12. cho lớp đứng lên làm từng động tác phụ họa - HS luyện tập một số động theo sự hướng dẫn của GV. tác theo hướng dẫn của GV. Câu 1:Dậy đi bạn ơi : chụm 2 bàn tay để lên vai, nghiêng người sang phải, trái. Câu 2:Chim .trời: 2 bàn tay khum trước - HS thực hiện theo miệng, nghiêng đầu sang bên trái, phải như chim hót. Câu 3:Dậy...chơi: chống 2 tay vào hông , giậm chân theo nhịp -Cả lớp thực hiện tốt động tác Câu 4: Cùng .cười: 2 tay giơ cao qua đầu vẫy GV dạy nhẹ. Câu 5: Mẹ....xinh: 1 tay chống hông, 1 tay chỉ ngón, chân nhún theo nhịp. Câu 6: Như...một mình :2 tay để dưới cằm nghiêng đầu sang phải ,trái. Câu 7: Mẹ...vệ sinh: 1 tay chống hông, 1 tay chỉ HS thực hiện tốt câu 7 ngón, chân nhún theo nhịp. Câu 8:Thật...tinh : 2 tay khoanh trước ngực, chân nhún theo nhịp HS thực hiện tốt câu 8 - GV cho cả lớp làm vài lần. - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình - Các nhóm trình bày thức: tốp ca, nhóm, tam ca, song ca. -GV mời một vài nhóm lên trình bày - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày -HS nhận xét bạn lại . GV gọi HS nhận xét. GV nhận xét tuyên dương B.NỘI DUNG 2: NGHE NHẠC (15 phút) BẢN NHẠC: CHIẾC ĐỒNG HỒ - GV giới thiệu tên bản nhạc và tác giả Chiếc - HS lắng nghe đồng hồ- trích đoạn bản nhạc của Lơ-roi An-đơ – sơn - HS quan sát và lắng nghe
13. HS trả lời: Vui nhộn Chiếc đồng hồ HS nghe - GV mở băng nhạc cho HS nghe lần 1 Cả lớp chú ý nghe ?Các em thấy bản nhạc có vui nhộn không? Kim giây. Đồng hồ quả lắc... ?Chúng ta thấy trong bản nhạc giúp chúng ta liên Kèn tưởng tới đồ vật nào? HS đứng lên vận động theo GV nhận xét và kết luận: Chiếc đồng hồ luôn rất nhạc cần thiết đối với mỗi chúng ta. Đồng hồ giúp HS quan sát GV làm và làm chúng ta biết giờ giấc để làm việc đi học cho theo đúng. Và bản nhạc trên những tiếng kêu của rất nhiều chiếc đồng hồ vang lên đó các em ạ. HS thự hiện GV cho HS nghe tiếp bản nhạc ?Chúng ta nghe xem đó là tiếng kêu của chiếc đồng hồ nào? ? Chúng ta còn nghe thấy âm thanh của nhạc cụ nào? Cả lớp cùng làm với khăn GV cho HS đứng lên cầm khăn , nghe nhạc và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc. Động tác 1: Chuẩn bị 2 tay chắp hông, chân nhún nhịp nhàng. ĐT 2:Bước chân nhịp nhàng, tay vẫy khăn sang 2 bên ĐT 3:Đứng tại chỗ ,2 tay cầm 2 đầu khăn, đung đưa người sang phải, trái, tạo vòng tròn xoay ĐT 4: tung khăn lên cao rồi đỡ khăn, xoay khăn (3-4 lần) GV cho HS thực hiện tư thế thoải mái, HS chú ý nghe nhạc và làm theo đúng nội dung bản nhạc. GV nhận xét tuyên dương C.NỘI DUNG 3: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH CAO- THẤP THEO SƠ ĐỒ (10 phút) - GV giới thiệu hoạt động trải nghiệm và khám phá :Tạo ra âm thanh cao thấp theo sơ đồ
14. - HS quan sát sơ đồ GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trong SGK Trang Cả lớp nghe và cùng thực 48 hiện âm thanh cao- thấp GV làm mẫu:GV dùng âm U kết hợp thế tay lên cao xuống thấp chuyển động của âm thanh Các nhóm trình bày GV cho HS thực hiện tạo âm thanh cao- thấp bằng âm U HS quan sát GV cho HS thực hành từng nhóm làm tại chỗ tạo âm thanh cao thấp như sơ đồ SGK GV viết 1 sơ đồ khác lên bảng hoặc viết vào tờ HS thực hiện giấy A4 giơ lên cho HS quan sát. GV dùng âm O, E, A... để làm với tốc độ nhanh, chậm.. Cá nhân lên làm GV gọi các nhóm làm . GV nhận xét. GV cho HS chơi trò chơi: Hãy làm cùng tôi Cả lớp chơi trò chơi 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và làm sau đó mời cá nhân hoặc bàn, nhóm, dãy làm. Nếu ai làm tốt đúng sẽ HS chơi trò chơi vui vẻ chiến thắng được ngồi xuống, ai thua cuộc sẽ lò cò quanh lớp. GV nhận xét –tuyên dương D CŨNG CỐ VÀ DẶN DÒ (2 phút) + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt. + Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 2 và chuẩn bị bài cho tiết học sau. ****************************************************** Môn Âm nhạc lớp 5 Ôn bài:Tre ngà bên lăng Bác Tập đọc nhạc TĐN số 5 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 24/2/2023. I. Mục tiêu: 1. Yêu cầu cần đạt: - Thuộc và hát đúng tính chất Tre ngà bên Lăng Bác. Biết hát với các hình thức khác nhau. - Biết vận dụng hoăc sáng tạo để hát kết hợp với vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể (vỗ tay, giậm chân )
15. 2. Năng lực / phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát bài Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác. - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng hát, tình yêu quê hương đất nước, kính yêu Bác Hồ. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử, máy nghe nhạc - Các động tác vận động cơ thể... 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ III. Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Khởi động: * Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài học mới * Cách thực hiện: - Nghe, nhận biết bài hát, tác giả. Trò chơi “Nghe tiết tấu - đoán bài hát” - Gõ tiết tấu của từng bài yêu cầu HS đoán tên bài hát, tác giả. - Bắt nhịp cho HS hát từng bài. - Hát hòa giọng. - Nhận xét. Hoạt động 2: Tìm hiểu - Khám phá * Mục tiêu: Tìm hiểu, khám phá cách thể hiện tính chất, sắc thái của 2 bài hát kết hợp với các hình thức biểu diễn.
16. * Cách thực hiện: - GV chia lớp làm 4 nhóm (gv chuẩn bị 4 bông hoa- mỗi bông hoa có 1 nội dung) + Bông hoa đỏ: Nhóm em hãy giới thiệu về bài hát reo Tre ngà bên lăng Bác, thể hiện bài - Nhóm hoa đỏ nhận hát với hình thức lĩnh xướng- hòa giọng (có 1 bông hoa của nhóm người chỉ huy) mình. + Bông hoa xanh: Nhóm em hãy giới thiệu về bài hát Hát mừng, thể hiện bài hát với các - Nhóm hoa xanh nhận nhạc cụ gõ 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. bông hoa của nhóm + Bông hoa vàng: mình. Nhóm em hãy giới thiệu về bài Tre ngà bên - Nhóm hoa vàng nhận lăng Bác, thể hiện bài hát với các nhạc cụ gõ bông hoa của nhóm 2 âm sắc và bộ gõ cơ thể. mình. + Bông hoa tím: Nhóm em hãy giới thiệu về bài hát Hát mừng, thể hiện bài hát với hình - Nhóm hoa tím nhận thức hát nối tiếp- hòa giọng (có 1 người chỉ bông hoa của nhóm huy) mình. Hoạt động 3: Thực hành - luyện tập * Mục tiêu: Rèn cho HS năng lực tự học, kỹ năng thuyết trình, hoạt động nhóm, giao tiếp, hợp tác. * Cách thực hiện: - Hoạt động trải nghiệm: “Em làm MC; em làm nhạc trưởng; em làm biên đạo” - Các nhóm tự thảo luận nhóm đề cử MC giới thiệu bài hát; đề cử người nhạc trưởng, hội ý động tác vận động bộ gõ cơ thể, gõ đệm 2 âm sắc - Hoạt động nhóm - GV quan sát, lắng nghe phần thảo luận, luyện tập của các nhóm, góp ý, khích lệ Hoạt động 4: Vận dụng - sáng tạo * Mục tiêu:: Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau.
17. * Cách thực hiện: - Từng nhóm lên thể hiện nội dung của nhóm mình. (nhóm khác quan sát lắng nghe để nhận xét) - Yêu cầu nhận xét: + MC giới thiệu + Phần thể hiện giai điệu lời ca bài hát; tính chất sắc thái bài hát, hoạt động kết hợp - Nhóm hoa đỏ nhận xét - GV nhận xét, biểu dương nhóm hoa xanh; nhóm hoa xanh nhận xét nhóm - GV chỉ định nhóm hoa đỏ, hoa vàng cùng hoa vàng; nhóm hoa vàng thể hiện 2 cách biểu diễn bài hát “Tre ngà bên nhận xét nhóm hoa tím. lăng Bác” - 2 nhóm hoa đỏ, hoa - GV cho nhóm hoa xanh, hoa tím cùng vàng thực hiện thể hiện 2 cách biểu diễn bài hát “Tre ngà bên - 2 nhóm hoa xanh, hoa lăng Bác” tím thực hiện - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS. - Ghi nhớ.