Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

1. TUẦN 30: Sáng thứ 2 ngày 10 tháng 4 năm 2023 HÁT MỪNG NGÀY GIẢI PHỐNG MIỀN NAM 30-4 Môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 1A,1B,1C I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ: - Biết được hoạt động 2. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: thực hiện kế hoạch hoạt động của cá nhân 3. Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tích cực hưởng ứng các hoạt động tiếp nối truyền thống quê hương do nhà trường và địa phương tổ chức.. II. Đồ dùng dạy học: Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: Cả lớp hát . Cả lớp hát bài: Em yêu trường em trường - Học sinh chú ý lắng nghe GV dẫn dắt vào bài học Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. Hoạt động 2: Khám phá - Học sinh thực hành vẽ tranh. -Học sinh thực hành vẽ tranh mà em yêu thích - GV hướng dẫn hoc sinh cách vẽ tranh GV kết luận
2. Mẹ là người đã sinh ra và chăm sóc em hằng ngày, nuôi dưỡng em khôn lớn. Các em hãy thể hiện sự yêu thương dành cho mẹ bằng - Học sinh lắng nghe những hành động thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phù Hoạt động 3: Vận dụng: Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống. Bằng sự khéo léo của mình, các em có thể tự làm ra những những bức tranh . HS lắng nghe và thực hiện Những bức tranh tự vẽ, những chiếc vòng tự làm. Hãy dành những món quà đó dành tặng cho gia đình TUẦN 30 Chiều thứ 2 ngày 10 tháng 4 năm 2023 Âm nhạc 1A,1B,1C ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT ĐỌC NHẠCTRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: THỂ HIỆN NHỊp ĐIỆU BẰNG NGÔN NGỮ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Kiến thức: - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca, biết thực hiện cách hát nối tiếp - HS đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo ký hiệu bàn tay - Biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá.
3. 3. Thái độ: - Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt. - Hứng thú và yêu thích khi thể hiện kí hiệu bàn tay II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát “Chúc mừng sinh nhật” - Gọi 1 HS gõ đệm+ 1 HS hát lại bài hát “Chúc mừng sinh nhật” + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát - HS lắng nghe - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai - HS lắng nghe và thực hiện lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. - GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ - HS luyện tập hát nối tiếp Người Câu hát theo tổ dưới sự hướng dẫn hát của GV Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng Tổ 1 ngày sinh một khúc ca Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời Tổ 2 một bong hoa xinh rực rỡ. Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời Tổ 3 em là khúc ca. Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những Tổ 4 khúc ca và đoá hoa. - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập một số động tác theo hướng dẫn của GV. - HS thực hiện vận động như - GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức ở tiết trước đã học cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS luyện tập - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài hát.
4. - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS - HS trình bày -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm Hoạt động 2: Đọc nhạc - HS chú ý sửa sai - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, - HS chú ý quan sát, lắng La - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm nghe kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay - HS quan sát thực hiện - GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì đọc nhạc. - HS luyện tập - GV nhận xét và động viên học sinh Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ - HS quan sát, - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1 - HS chú ý quan sát, lắng - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức nghe nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng - HS luyện bài tập số 1 động tác tay, chân. - HS chú ý quan sát, lắng - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc nghe và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức - HS luyện bài tập số 2 nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 1). - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm - HS chú ý thực hiện hai bài tập - GV nhận xét và tuyên dương IV Hoạt động ứng dụng (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong
5. ÂM NHẠC Chiều thứ 2 ngày 10 tháng 4 năm 2023 Môn Âm nhạc Lớp 2A,2B.2C ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌNH BẠN - NHẠC CỤ VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: HÁT THEO CÁCH RIÊNG CỦA MÌNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo. - Học sinh thể hiện được đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn. - Biết giới thiệu tên của mình và hát theo giai điệu khác nhau. - Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn. II.CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Bài giảng điện tử, giáo án bản Word. - SGK, SGV. - Thể hiện tốt các mẫu hình tiết tấu kết hợp gõ đệm nhạc cụ và động tác tay chân. - Thực hành thuần thục các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo. 2. Học sinh - SGK, vở ghi đầu bài. - Nhạc cụ gõ: Trống con, thanh phách, song loan, tem - pơ -rin. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động ( 3’) - Cho HS hát vận động theo nhạc bài hát Tình bạn - Thực hiện - Nhận xét, khen thưởng HS 2. Khám phá- Luyện tập Nội dung 1: Nhạc cụ (17’) a.Luyện tập tiết tấu * Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: - GV thể hiện tiết tấu bằng tiếng trống - HS quan sát, lắng nghe
6. 1 2 3 4 5 - GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ vừa đếm 1- 2 -3 - 4 - 5. - HS dùng nhạc cụ trống con gõ đệm và miệng đếm số - GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có) theo tiết tấu. - GV mời 1-2 HS lần lượt dùng nhạc cụ gõ hình tiết tấu. - HS sửa sai - GV mời 2 nhóm đứng tại chỗ thực hiện: nhóm 1 - HS thực hiện theo yêu cầu đếm số, nhóm 2 gõ nhạc cụ theo tiết tấu. - GV chia lớp thành 3 tổ thực hiện lần lượt gõ hình tiết tấu. + Tổ 1: dùng nhạc cụ trống + Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin + Tổ 3 dùng nhạc cụ song loan. - GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ - HS nhận xét, đánh giá bạn * Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân: - HS lắng nghe - GV chơi tiết tấu làm mẫu. - HS quan sát - GV cho các N luyện tập và thể hiện tiết tấu. - GV mời 1-2 CN, N lần lượt thể hiện tiết tấu. - HS luyện tập - HS thể hiện tiết tấu - GV nhận xét, đánh giá HS - Nhận xét bạn b.Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn - HS lắng nghe - GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ song loan. - HS quan sát và lắng nghe - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn. - HS vừa gõ đệm vừa hát cả - GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có). bài Tình bạn - GV chia lớp thành 2 tổ và thực hiện như sau: - HS sửa sai. Tổ 1: hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ và ngược lại. - HS luyện tập - GV mời 1-2 CN, nhóm lần lượt lên hát và gõ đệm bằng nhạc cụ gõ. - GV nhận xét, khen thưởng HS
7. * Nội dung 2: Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo - HS lắng nghe cách riêng của mình. (13’) - GV làm mẫu: GV vừa đàn vừa hát giới thiệu tên của mình theo tiết tấu. - HS lắng nghe Tên tôi là Thanh Tú. Tên tôi là Trường Sơn Tên tôi là Yến Trang. Tên chúng mình đều đẹp - GV hướng dẫn HS hát theo giai điệu trên - HS thay tên một vài bạn trong lớp và hát theo - HS thực hiện giai điệu trên hoặc có thể hát theo giai điệu khác. - HS thực hiện - GV nhận xét - GV mời 1 vài HS hát giai điệu theo tên của mình. - HS lắng nghe - GV mời 1 nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt hỏi tên - HS thực hiện nhau theo hình tiết tấu trên. Tiết tấu 2 ô nhịp cuối cả 3 bạn cùng đồng thanh hát - GV nhận xét, khen thưởng HS - HS nhận xét bạn 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS lắng nghe. + Em hãy nhắc lại nội dung giờ học ngày hôm nay - GV nhận xét câu trả lời của HS - HS trả lời - GV chốt lại mục tiêu của tiết học. - HS lắng nghe - GV khen ngợi những HS có ý thức tập luyện, - HS lắng nghe, ghi nhớ mạnh dạn, tự tin trong giờ học. Động viên những HS còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn dò học sinh về nhà thể hiện lại hình tiết tấu bằng nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát Tình bạn.
8. TUẦN 30: Sáng thứ 3 ngày 11 tháng 4 năm 2023 Môn Âm nhạc Lớp 4D,4B.4C,4A - ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. PT năng lực đặc thù - Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 bài hát ôn tập - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ 2. Năng lực chung: - Tự chủ- hợp tác- sáng tạo. 3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu chuộng hòa bình trên thế giới, không phân biệt màu da. - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc, yêu ca hát II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn phím điện tử. - Băng nhạc - Nhạc cụ gõ đệm. - Bảng phụ 2. Học sinh - SGK, thanh phách. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:3p Mục tiêu: - Tạo không khí cho học sinh trước khi bước vào tiết học Tiến trình : - Giáo viên: Cho hs quan sát tranh - Hs quan sát ? Từ những hình ảnh trên em nhớ đến bài hát nào? - Hs. Bài hát Thiếu nhi thế - Gv yêu cầu cả lớp hát lại bài hát giới liên hoan - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) - Hs thực hiện 2.Luyện tập – thực hành: 30p * Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan. a. Mục tiêu: - Hs biết hát theo giai điệu và đúng lời 2 bài hát.
9. b. Cách tiến hành: - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên âm Mi - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng * Ôn lời 1 bài hát: - Gv cho hs nghe lại Bài hát Thiếu nhi thế giới liên hoan. - Gv yêu cầu hs ôn lại lời 1 bài hát - Hs lắng nghe - Gv cho tổ, nhóm hát - Hs cả lớp hát - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) - Tổ, nhóm hát * Học lời 2 Bài hát: Thiếu nhi thế giới liên hoan - Gv cho hs nghe lời 2 ? Giai điệu lời 1 có giống lời 2 không? - Gv ở điệp khúc lời ca giống lời 1 “ Vui liên hoan ..yêu đời” - Gv cho hs đọc lời ca 1 lần - Hs nhẩm theo lời 2 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs: Giai điệu lời 1 và lời 2 - Gv nhận xét sửa sai (nếu có) giống nhau - Gv cho hs hát ghép cả bài( lời 1 lời 2) - Gv cho hs hát theo cách lĩnh xướng và hoà giọng * Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm vận động - Hs đọc lời ca phụ họa. - Hs thực hiện theo yêu cầu a. Mục tiêu: của gv - Thực hiện cách gõ đệm theo bài hát - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Học sinh mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn - 1 hs hát: Ngàn dặm xa...thái bài hát bình b. Cách tiến hành: - Cả lớp hát: Vui liên * Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm theo nhịp. hoan...đời * Hát kết hợp vận động cơ thể - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác Động tác 1: Giậm chân Động tác 2: Vỗ tay Động tác 3: Vỗ vào đùi - Hs làm theo hướng dẫn của Động tác 3: Búng tay gv - Gv nhận xét * Hát và kết hợp vận động phụ họa bài hát:
10. - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động tác - Hs làm theo hướng dẫn của - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện gv - Gv động viên hs * Kết luận: - Học sinh biết hát kết hợp vận động cơ thể, phụ họa bài hát - Kĩ năng biểu diễn mạnh dạn, tự tin *. Hoạt động 3: Ôn tập bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn a. Mục tiêu: - Hs biết hát thuộc lời bài hát kết hợp các hoạt - Hs làm theo hướng dẫn của động gv b. Cách tiến hành: - Hs thực hiện theo nhóm 4 - GV hướng dẫn học sinh ôn tập - Thực hiện cá nhân 3. vận dụng:2p - Tập thể cùng thực hiện biểu a. Mục tiêu: diễn bài hát - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học b. Cách tiến hành. ? Em học nội dung gì? - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hs: Ôn 2 bài hát Thiếu nhi - Nhắc học sinh về tập biểu diễn bài hát thế giới liên hoan, Chú voi - Chuẩn bị cho giờ học sau con ở Bản Đôn * Kết luận: Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai điệu biết kết hợp tốt phụ họa bài hát. - Hs nghe và lĩnh hội. - Biết đọc cao độ và trường độ bài TĐN TUẦN 30 Chiều thứ 3 ngày 11 tháng 4 năm 2023 Môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 1A,1B,1C HÁT MỪNG NGÀY GIẢI PHỐNG MIỀN NAM 30-4 I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ: - Biết được hoạt động vẽ tranh
11. 2. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: thực hiện kế hoạch hoạt động của cá nhân 3. Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tích cực hưởng ứng các hoạt động tiếp nối truyền thống quê hương do nhà trường và địa phương tổ chức.. II. Đồ dùng dạy học: Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: Cả lớp hát . Cả lớp hát bài: Em yêu trường em trường - Học sinh chú ý lắng nghe GV dẫn dắt vào bài học Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. Hoạt động 2: Khám phá - Học sinh thực hành vẽ tranh. -Học sinh thực hành vẽ tranh mà em yêu thích - GV hướng dẫn hoc sinh cách vẽ tranh GV kết luận Mẹ là người đã sinh ra và chăm sóc em hằng ngày, nuôi dưỡng em khôn lớn. Các em hãy thể - Học sinh lắng nghe hiện sự yêu thương dành cho mẹ bằng những hành động thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phù Hoạt động 3: Vận dụng: Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học
12. vào cuộc sống. Bằng sự khéo léo của mình, các em có HS lắng nghe và thực hiện thể tự làm ra những những bức tranh . Những bức tranh tự vẽ, những chiếc vòng tự làm. Hãy dành những món quà đó dành tặng cho gia đình TUẦN 30 Chiều thứ 5 ngày 13 tháng 4 năm 2023 Luyện Âm nhạc Lớp 1A,1B.1C ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚC MỪNG SINH NHẬT ĐỌC NHẠCTRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: THỂ HIỆN NHỊp ĐIỆU BẰNG NGÔN NGỮ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1.Kiến thức: - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca, biết thực hiện cách hát nối tiếp - HS đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Đô, Mi, Son, La theo ký hiệu bàn tay - Biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá. 3. Thái độ: - Các em hãy cùng nhau học tập tốt để trở thành người công dân tốt. - Hứng thú và yêu thích khi thể hiện kí hiệu bàn tay II. Chuẩn bị - GV Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát “Chúc mừng sinh nhật” - Gọi 1 HS gõ đệm+ 1 HS hát lại bài hát “Chúc mừng sinh nhật” + GV nhận xét
13. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Chúc mừng sinh nhật - GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát - HS lắng nghe - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một đến hai - HS lắng nghe và thực hiện lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. - GV cho HS tập hát nối tiếp theo tổ - HS luyện tập hát nối tiếp Người Câu hát theo tổ dưới sự hướng dẫn hát của GV Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng Tổ 1 ngày sinh một khúc ca Mừng ngày đã sinh cho cuộc đời Tổ 2 một bong hoa xinh rực rỡ. Cuộc đời em là đoá hoa, cuộc đời Tổ 3 em là khúc ca. Cuộc đời sẽ thêm tươi đẹp vì những Tổ 4 khúc ca và đoá hoa. - GV cho HS hát kết hợp vận động: HS luyện tập một số động tác theo hướng dẫn của GV. - HS thực hiện vận động như - GV cho HS tập biểu diễn bài hát theo hình thức ở tiết trước đã học cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS luyện tập - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài hát. - HS trình bày - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS -GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS chú ý sửa sai Hoạt động 2: Đọc nhạc - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn lại và kí hiệu bàn tay của 4 nốt Đô, Mi, Son, - HS chú ý quan sát, lắng La nghe - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. - GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc các mẫu âm, kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay - HS quan sát thực hiện - GV làm mẫu kí hiệu bàn tay để HS quan sát, sau đó đọc nối tiếp các mẫu âm như một bài đọc nhạc - GV cho HS chơi trò chơi cũng cố: Từng cặp oẳn
14. tù tì, bạn thắng thì làm kí hiệu bàn tay, bạn thua thì - HS luyện tập đọc nhạc. - GV nhận xét và động viên học sinh Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Thể - HS quan sát, luyện tập hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1 - HS lắng nghe - GV cho HS luyện bài tập số 1 theo hình thức nhóm, tổ, kết hợp đọc và thể hiện tiết tấu bằng - HS chú ý quan sát, lắng động tác tay, chân. nghe - GV làm mẫu và yêu cầu HS lắng nghe: GV đọc - HS luyện bài tập số 1 và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2 - HS chú ý quan sát, lắng - GV cho HS luyện tập bài tập số 2 theo hình thức nhóm, tổ ( tương tự bài tập số 1). nghe - GV cho HS thực hiện nối tiếp hoặc đồng thời làm - HS luyện bài tập số 2 hai bài tập - HS chú ý thực hiện - GV nhận xét và tuyên dương IV Hoạt động ứng dụng (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong ************************************** TUẦN 30: Chiều thứ 6 ngày 14 tháng 4 năm 2023 Âm nhạc lớp 5C,5A,5B Tiết 30: TĐN số 8 Mây chiều Nhạc cụ tiết tấu: gõ đệm cho bài TĐN số 8. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. PT năng lực đặc thù
15. - Đọc đúng giai điệu và lời ca bài Tập đọc nhạc số 8, thể hiện được tính chất vừa phải, nhịp nhàng của nhịp 3. - Sử dụng 1-2 nhạc cụ gõ dùng trong dạy học âm nhạc Tiểu học (thanh phách, trống nhỏ, song loan hoặc nhạc cụ tự tạo) để thực hiện được tiết tấu. - Biết vận dụng, sáng tạo để gõ đệm hoặc vận động cơ thể cho bài Tập đọc nhạc số 8 Mây chiều 2. Năng lực chung / Phẩm chất. - Năng lực chung: tự chủ, hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo trong học tập bài TĐN. - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc; tinh thần trách nhiệm, biết chia sẻ II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên. - Tranh, ảnh minh họa bài đọc nhạc. - Đàn và hát chuẩn xác bài TĐN số 8. - Đàn phím điện tử, thanh phách, song loan. 2. Học sinh. - Sách âm nhạc, thanh phách, trống nhỏ hoặc nhạc cụ gõ tự tạo. III. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1: Khởi động: 2p Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho HS ngay từ đầu tiết học. Cách thực hiện: Trò chơi nhận biết giai điệu – Ai tai thính? GV đàn bài TĐN số 7 đã được học và yêu Hs tham gia chơi. cầu cần nhận ra được đó là giai điệu của bài TĐN nào. - Kết thúc trò chơi, cả lớp đọc lại bài TĐN
16. số 7 Em tập lái ô tô. 2: Tìm hiểu – khám phá: 10p Mục tiêu - HS đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN. Thể hiện được bài TĐN số 8 đúng tốc độ, tính chất vừa phải, nhịp nhàng của nhịp 3. Cách thực hiện Quan sát và thực hiện thảo luận cá nhân và cặp đôi. Yêu cầu hs tìm hiểu về nhịp, hình nốt, tên các nốt nhạc có trong bài. Sau đó cho hs rút ra hình tiết tấu chính của bài đọc nhạc số 8 - Đọc quãng 2 theo gam Đô trưởng (2-3 lần): HS thực hiện theo hướng dẫn. GV đàn, HS nghe và đọc theo - Đọc riêng cao độ của bài: GV chỉ tên các nốt của bài trên gam Đô trưởng để HS tự đọc. HS không đọc được, GV mới đàn mẫu hoặc đọc mẫu. - Hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc theo trường độ (không đọc cao độ) - Đọc cao độ kết hợp trường độ: + Cho HS tự đọc 2 ô nhịp đầu, nếu không đọc được GV sẽ đàn mẫu. Vừa đọc vừa gõ phách. - Lưu ý HS thực hiện ngân dài ở các hình nốt trắng chấm dôi. - Câu 2 thực hiện tương tự như câu 1. - Đọc cả bài TĐN.
17. 3: Thực hành – luyện tập: 10p Mục tiêu HS biết sử dụng nhạc cụ tiết tấu để thực hiện tiết tấu và gõ đệm cho bài đọc nhạc số 8 Mây chiều. Cách thực hiện Mỗi nhóm sử dụng một nhạc cụ như phách, tembơrin, tam Hướng dẫn Hs thực hiện đọc âm hình tiết tấu giác chuông.. kết hợp dùng thanh phách, trống nhỏ, nhạc cụ tự tạo để gõ đệm cho bài đọc nhạc số 8 Mây chiều. Giao nhiệm vụ mỗi nhóm sử dụng một nhạc tiết tấu để thực hành. Nhóm 1: Thanh phách Nhóm 2: Tam giác chuông Các nhóm hòa tấu nhạc cụ. Nhóm 3: Trống nhỏ. Cho hòa tấu cả 3 loại nhạc cụ gõ đệm cho bài đọc nhạc. 4. Vận dụng: 3p Mục tiêu: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số 8 Mây chiều. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. Chú ý nghe và trả lời. Nhận Cách thực hiện: xét bạn. - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và HS chú ý nghe và ghi nhớ.
18. lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài đọc nhạc. - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả lớp thực hành cả bài TĐN. * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ).