Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 31 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 31 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

1. TUẦN 31: Sáng thứ 2 ngày 17 tháng 4 năm 2023 ĐỘC THƠ VỀ BÁC HỒ Môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 1A,1B,1C I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ: - Biết được hoạt động 2. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: thực hiện kế hoạch hoạt động của cá nhân 3. Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tích cực hưởng ứng các hoạt động tiếp nối truyền thống quê hương do nhà trường và địa phương tổ chức.. II. Đồ dùng dạy học: Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần 1: Chào cờ ( cô TPTĐ điều hành) Cả lớp hát Hoạt động 1: Khởi động: - Học sinh chú ý lắng nghe . Cả lớp hát bài: Em yêu trường em trường GV dẫn dắt vào bài học Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. Hoạt động 2: Khám phá - Học sinh nghe và thực hiện. -- Hiểu được hoạt động của Sao Nhi đồng là rất thiết thực cho bản thân mỗi người HS lớp 1.
2. - Học sinh cùng thực hiện - GV cho học sinh nghe các bài hát về Bác Hồ GV kết luận Hoạt động 3: Vận dụng: HS lần lượt lên thực hiện - HS giới thiệu các bài thơ viết về Bác Hồ kính yêu để các bạn cùng biết.Từng HS đọc tên bài thơ mà mình biết - GV tổng hợp số bài thơ mà HS đã giới thiệu. - Một HS lên đọc bài thơ trong số các bài thơ mà mình yêu thích nhất. - Các em khác lắng nghe và chuẩn bị xung phong đọc thơ. - GV có thể hỏi học sinh về nội dung bài thơ để khuyến khích các em suy nghĩ TUẦN 31 Chiều thứ 2 ngày 17 tháng 4 năm 2023 Âm nhạc 1A,1B,1C - HÁT: THẬT LÀ HAY NGHE NHẠC: CHÚ VOI CON ĐI BỘ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO ÂM THANH CAO-THẤP THEO SƠ ĐỒ” I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và vận động theo nhạc 2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong 3. Thái độ: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
3. II. Chuẩn bị. - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Nội dung 1: (18 phút) - HS lắng nghe - Học hát “Thật là hay” * GV giới thiệu tên bài hát(có thể giới thiệu hoặc không giới thiệu) -- HS trả lời: Vui tươi Trong bài hát có những hình ảnh nào? ? Theo các em đây là bài hát vui tươi hay tha thiết? - HS trả lời: Hơi nhanh - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? - HS lắng nghe * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày * Đọc lời ca : - HS đọc đồng thanh lời ca - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. * Khởi động giọng : - HS Khởi động giọng - GV đàn mẫu âm thang âm - HS lắng nghe * Dạy hát : + Câu 1 : Nghe véo von trong vòm - HS tập hát câu 1 cây,họa mi với chim oanh. - GV đàn và hát mẫu câu 1 - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 - HS lắng nghe lần - HS tập hát câu 2 + Câu 2:Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng . - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 - HS lắng nghe lần - HS tập hát câu 1,2 - GV đàn và yêu cầu - HS lắng nghe và thực hiện câu 3 và + Ghép câu 1,2 câu 4 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS hát toàn bài - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
4. - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 :Vui rất vui bay từ xa,chim khuyên tới hót theo. - GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài lần + Câu 4 : Li lí li lí lì li, : thật là hay hát hay hay - GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 - HS quan sát và theo dõi lần + Nối lại tất cả các câu. + Ghép cả bài : - GV đàn và trình hát toàn bài - GV đàn và yêu cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - HS thực hiện theo - GV làm mẫu : Câu 1 : Nghe véo von trong vòm x x cây,họa mi với chim oanh. x x Câu 2 : Hai chú chim cao giọng hót, . x x hót líu lo vang lừng . - Các nhóm thực hiện x x Câu 3 : Vui rất vui bay từ xa,chim x x x khuyên tới hót theo. x - HS biết hát bài hát theo hình thức đối Câu 4 : Li lí li lí lì li x x x Thật là hay hay hay Đáp x x x - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách và song loan - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc - GV tuyên dương và nhận xét khuyến thái khích .
5. *Tập hát đối đáp: Bài hát: “ Thật là hay”. + Nữ: Câu 1 câu 3 + Nam: Câu 2 và 4 Một vài nhóm trình bày kết quả trước - HS trả lời lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. -> GV nhận xét, động viên khích lệ * Hát thể hiện tình cảm - GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân thê hiện tình cảm vui tươi, nhí nhảnh hòa mình vào thiên nhiên. -> GV nhận xét, động viên khích lệ B. Nội dung 2:(10 phút) - Nghe nhạc: Chú voi đi bộ GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc và tưởng tượng xem loài vật nào được - HS lắng nghe miêu tả trong bản nhạc. - GV yêu cầu HS nghe: Chú voi con đi bộ ? Chú voi to hay nhỏ ? Chú voi con đang làm gì - HS trả lời: Chú voi con ? Bảng nhạc vui hay buồn - Bảng nhạc vui ? Theo các em, bản nhạc tên là gì? - GV đây là một bản nhạc cổ điển của - HS lắng nghe nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni tên bản nhạc tiếng anh Baby Elephant Waik dịch ra tiếng việt là Chú voi con đi bộ. - GV hướng dẫn cho HS đóng vai những
6. chú voi con, vận động phù hợp với nhịp - HS cùng thực hiện điệu của bản nhạc. - Sử dụng động tác: Tay,chân,bụng theo nhịp điệu. - HS các nhóm luyện tập - GV cho học sinh cùng vận động theo giai điệu. - GV cho hai học sinh trình bày lại vận động theo bản nhạc. - HS thực hiện - GV cho luyện tập theo nhóm bằng hình thức : Cá nhân và tập thể. - GV gọi một vài nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét và tuyên dương C. Nội dung 3:( 8 phút) - Trải nghiệm và khám phá “ Tạo ra âm thanh cao- thấp theo sơ đồ” - GV giới thiệu hình ảnh sơ đồ tạo ra âm - HS quan sát thanh cao trong sgk. - GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát: - HS theo dõi GV giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ;dùng ngón chỏ chỉ hướng chuyển động của âm thanh, kết hợp thể hiện âm thanh bằng các âm: I,U,O .. - GV cho HS luyện tập: Từng nhóm lần - HS luyện tập lượt tạo ra âm thanh theo sơ đồ 1 và 2 - GV cho học sinh chơi trò chơi: HS sẽ làm theo hướng ngón tay của giáo viên - HS tham gia chơi và làm theo - Cho các nhóm luyện tập theo cảm - HS luyện tập nhận của học sinh -> GV chốt qua sơ đồ này thì các em thấy âm thanh là một chuỗi lươn - HS lắng nghe và tiếp thu sóng,cao,thấp đi ngang vì vậy trong khi hát,đọc nhạc mình cũng thực hiện theo sơ đồ sao khi hát hay đúng giai điệu, nốt nhạc đọc đúng cao độ.
7. GV nhận xét và tuyên dương các nhóm. 4.Hoạt động ứng dụng (4 phút) - GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe. - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay - Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ đồ. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp ************************************** ÂM NHẠC Chiều thứ 2 ngày 17 tháng 4 năm 2023 Môn Âm nhạc Lớp 2A,2B.2C - HÁT: CHÚ ẾCH CON - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: PHÂN BIỆT ÂM THANH TO - NHỎ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La theo kí hiệu bàn tay. - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận dụng - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích. 2. Năng lực: - HS biết hát bài hát Chú ếch con với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Biết vận động cơ thể nhịp nhàng với nhịp điệu bài hát. - Giúp HS cảm nhận về nhịp 2/4, tiết tấu và nhịp độ nhanh, chậm khi hát và đọc nhạc. Hình thành cho HS kĩ năng hát (lấy hơi, rõ lời, đồng đều ) - HS biết chuẩn bị đồ dùng học tập, biết giải quyết nhiệm vụ được giao. 3. Phẩm chất: - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập. - Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
8. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) Cho HS hát vận động theo nhạc bài Tình bạn - HS thực hiện 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Hát: Chú ếch con ( khoảng 23 phút) - GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát Chú ếch con, - HS lắng nghe tác giả Phan Nhân và nội dung của bài hát. - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc hát - HS nghe, biểu lộ cảm xúc cho HS nghe. - GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc lời ca - Đọc lời ca theo tiết tấu - HS đọc theo tiết tấu Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn Chú ngồi học bài một mình bên hố bom kề vườn xoan Bao nhiêu chú trê non cùng bao cô cá rô ron Tung tăng chiếc vây son nhịp theo tiếng ếch vang dồn - GV giải thích “hố bom” nghĩa là hố sâu được hình - HS nghe thành do quả bom rơi xuống ( giống như ao cá); “vây son” nghĩa là vây cá màu đỏ; “mê li” nghĩa là rất hay. - GV cho HS khởi động giọng hát. - HS khởi động giọng - GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp - HS tập hát theo hướng dẫn các câu hát( theo lối móc xích). GV sửa chỗ HS hát sai của GV. (nếu có). - GV cho HS hát lời 1, kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay - HS tập hát theo nhịp. GV hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi. - GV hướng dẫn HS tập trình bày lời 1 theo nhóm, tổ - Các nhóm, tổ, cá nhân hoặc cá nhân. trình bày
9. - GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về ý thức - HS nghe chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích. - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS * Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh to - nhỏ (khoảng 7 phút) - GV dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ. Sau đó, mời - HS nghe quy ước của GV nhóm từ 4 đến 5 HS di chuyển tự do, nếu HS nhận thấy và thực hiện theo. âm thanh to thì giậm mạnh chân, nếu nhận thấy âm thanh nhỏ thì bước nhón chân, còn âm thanh vừa phải thì bước đều. - HS thể hiện tiếng còi ô tô: - GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy những toe...toe...toe. âm thanh nào vang to? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. - HS thể hiện tiếng đồng hồ - GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy những (tích tắc, tích tắc) hoặc âm thanh nào vang nhỏ? Hãy thể hiện lại âm thanh đó. tiếng chim (chích chích). 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS nghe, ghi nhớ - GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, đọc nhạc tốt, sáng tạo. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học, tập hát lời 2 bài hát và tìm một số động tác phụ họa cho bài Chú ếch con. TUẦN 31: Chiều thứ 3 ngày 18 tháng 4 năm 2023 NHGE KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ Môn Hoạt động trải nghiệm Lớp 1A,1B,1C I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ: - Biết được hoạt động 2. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
10. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: thực hiện kế hoạch hoạt động của cá nhân 3. Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tích cực hưởng ứng các hoạt động tiếp nối truyền thống quê hương do nhà trường và địa phương tổ chức.. II. Đồ dùng dạy học: Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Khởi động: Cả lớp hát . Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết - Học sinh chú ý lắng nghe GV dẫn dắt vào bài học Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. Hoạt động 2: Khám phá -- Hiểu được hoạt động của Sao Nhi đồng - Học sinh nghe và thực hiện. là rất thiết thực cho bản thân mỗi người HS lớp 1. - GV cho học sinh nghe các bài hát về - Học sinh cùng thực hiện Bác Hồ GV kết luận Hoạt động 3: Vận dụng: - HS giới thiệu các bài thơ viết về Bác Hồ HS lần lượt lên thực hiện kính yêu để các bạn cùng biết.Từng HS đọc tên bài thơ mà mình biết - GV tổng hợp số bài thơ mà HS đã giới thiệu. - Một HS lên đọc bài thơ trong số các bài thơ mà mình yêu thích nhất. - Các em khác lắng nghe và chuẩn bị xung phong đọc thơ. - GV có thể hỏi học sinh về nội dung bài thơ để khuyến khích các em suy nghĩ
11. TUẦN 31 Chiều thứ 5 ngày 20 tháng 4 năm 2023 Luyện Âm nhạc 1A,1B,1C - HÁT: THẬT LÀ HAY NGHE NHẠC: CHÚ VOI CON ĐI BỘ TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO ÂM THANH CAO-THẤP THEO SƠ ĐỒ” I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và vận động theo nhạc 2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong 3. Thái độ: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị. - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Nội dung 1: (18 phút) - HS lắng nghe - Học hát “Thật là hay” * GV giới thiệu tên bài hát(có thể giới thiệu hoặc không giới thiệu) -- HS trả lời: Vui tươi Trong bài hát có những hình ảnh nào? ? Theo các em đây là bài hát vui tươi hay tha thiết? - HS trả lời: Hơi nhanh - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? - HS lắng nghe * Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày * Đọc lời ca : - HS đọc đồng thanh lời ca
12. - GV đọc mẫu bài hát lời bài hát - GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS Khởi động giọng * Khởi động giọng : - HS lắng nghe - GV đàn mẫu âm thang âm * Dạy hát : - HS tập hát câu 1 + Câu 1 : Nghe véo von trong vòm cây,họa mi với chim oanh. - GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS lắng nghe - GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 - HS tập hát câu 2 lần + Câu 2:Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng . - HS lắng nghe - GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 - HS tập hát câu 1,2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu 3 và - GV đàn và yêu cầu + Ghép câu 1,2 câu 4 - GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2 - HS hát toàn bài - GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) + Câu 3 :Vui rất vui bay từ xa,chim khuyên tới hót theo. - GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 - HS hát hòa giọng theo giai điệu bài lần + Câu 4 : Li lí li lí lì li, : thật là hay hát hay hay - GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 - HS quan sát và theo dõi lần + Nối lại tất cả các câu. + Ghép cả bài : - GV đàn và trình hát toàn bài - GV đàn và yêu cầu * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : - HS thực hiện theo - GV làm mẫu : Câu 1 : Nghe véo von trong vòm x x cây,họa mi với chim oanh. x x Câu 2 : Hai chú chim cao giọng hót, x x .
13. hót líu lo vang lừng . - Các nhóm thực hiện x x Câu 3 : Vui rất vui bay từ xa,chim x x x khuyên tới hót theo. x Câu 4 : Li lí li lí lì li - HS biết hát bài hát theo hình thức đối x x x Thật là hay hay hay Đáp x x x - GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm - Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : trống con,trống reo,thanh phách và song loan - GV tuyên dương và nhận xét - HS trình bày bài hát và thể hiện sắc *Tập hát đối đáp: thái Bài hát: “ Thật là hay”. + Nữ: Câu 1 câu 3 + Nam: Câu 2 và 4 Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, - HS trả lời đánh giá. - GV nhận xét, động viên khích lệ * Hát thể hiện tình cảm - GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo nhóm, tổ, cá nhân thê hiện tình cảm vui tươi, nhí nhảnh hòa mình vào thiên nhiên. - GV nhận xét, động viên khích lệ B. Nội dung 2:(10 phút) - Nghe nhạc: Chú voi đi bộ GV yêu cầu HS: hãy lắng nghe bản nhạc và tưởng tượng xem loài vật nào được - HS lắng nghe miêu tả trong bản nhạc.
14. - GV yêu cầu HS nghe: Chú voi con đi bộ ? Chú voi to hay nhỏ ? Chú voi con đang làm gì - HS trả lời: Chú voi con ? Bảng nhạc vui hay buồn - Bảng nhạc vui ? Theo các em, bản nhạc tên là gì? - GV đây là một bản nhạc cổ điển của - HS lắng nghe nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni tên bản nhạc tiếng anh Baby Elephant Waik dịch ra tiếng việt là Chú voi con đi bộ. - GV hướng dẫn cho HS đóng vai những - HS cùng thực hiện chú voi con, vận động phù hợp với nhịp điệu của bản nhạc. - Sử dụng động tác: Tay,chân,bụng theo - HS các nhóm luyện tập nhịp điệu. - GV cho học sinh cùng vận động theo giai điệu. - GV cho hai học sinh trình bày lại vận động theo bản nhạc. - HS thực hiện - GV cho luyện tập theo nhóm bằng hình thức : Cá nhân và tập thể. - GV gọi một vài nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét và tuyên dương C. Nội dung 3:( 8 phút) - Trải nghiệm và khám phá “ Tạo ra âm thanh cao- thấp theo sơ đồ” - GV giới thiệu hình ảnh sơ đồ tạo ra âm - HS quan sát thanh cao trong sgk.
15. - GV làm mẫu và yêu cầu HS quan sát: - HS theo dõi GV giơ cao trang giấy vẽ sơ đồ;dùng ngón chỏ chỉ hướng chuyển động của âm thanh, kết hợp thể hiện âm thanh bằng các âm: I,U,O .. - GV cho HS luyện tập: Từng nhóm lần - HS luyện tập lượt tạo ra âm thanh theo sơ đồ 1 và 2 - GV cho học sinh chơi trò chơi: HS sẽ làm theo hướng ngón tay của giáo viên - HS tham gia chơi và làm theo - Cho các nhóm luyện tập theo cảm - HS luyện tập nhận của học sinh -> GV chốt qua sơ đồ này thì các em thấy âm thanh là một chuỗi lươn - HS lắng nghe và tiếp thu sóng,cao,thấp đi ngang vì vậy trong khi hát,đọc nhạc mình cũng thực hiện theo sơ đồ sao khi hát hay đúng giai điệu, nốt nhạc đọc đúng cao độ. -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm. 4.Hoạt động ứng dụng (4 phút) - GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe. - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp bài hát Thật là hay - Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác tao ra âm thanh theo sơ đồ. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp ************************************** TUẦN 31: Chiều thứ 6 ngày 21 tháng 4 năm 2023 Âm nhạc lớp 5C,5A,5B Tiết 31: Ôn tập Tập đọc nhạc số 7,số 8 Nghe nhạc I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
16. 1.Yêu cầu cần đạt: - HS đọc được bài tập đọc nhạc số7, số 8; biết thẻ hiện tính chất sắc thái của bài. - HS nghe bài hát Em đi giữa biển vàng, nhạc Bùi Đình Thảo, lời Nguyễn Khoa Đăng – Bùi Đình Thảo . - HS nêu cảm xúc về tác phẩm được nghe hoặc nêu sự tưởng tượng khi nghe nhạc ,vận động,vỗ tay, giậm chân theo tác phẩm được nghe. 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua lời ca bài tập đọc nhạc và nghe nhạc , ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo tác phẩm âm nhạc. - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác. - Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng đọc nhạc. -Biết yêu quê hương đất nước qua những điều bình dị. II. Chuẩn bị của giáo viên - Đàn oocgan, thanh phách,song loan. -Đĩa nhạc, loa. - Đàn giai điệu, đệm đàn và hát bài Em đi giữa biển vàng. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Giúp HS hứng khởi; huy động những kiến thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài học mới * Cách thực hiện: * Trò chơi nhận biết giai điệu: Ai tai thính? HS nghe luật chơi * Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 đội nam, 1
17. đội nữ) Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 2 bài TĐN số 7,8 đã học và phải nhận ra đó là giai điệu của bài TĐN nào. Đội nào bấm chuông nhanh giành quyền trả lời trước và viết câu trả lời lên bảng. Cuối cùng tổng hợp, đội nào nhiều câu trả lời HS chơi trò chơi theo sự đúng đội đó giành chiến thắng. điều khiển của GV 2.Hoạt động thực hành ,luyện tập: Ôn tập tập đọc nhạc số 7, số 8 *Mục tiêu : -Học sinh thể hiện đúng tính chất bài TĐN số 7, số 8 - HS biết sử dụng nhạc cụ gõ thể hiện TT của bài. * Cách thực hiện: - HS ghi bài + Từng tổ trình bày bài TĐN + Cá nhân trình bày bài TĐN - HS thực hiện - HS trình bày bài TĐN bằng cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm. - HS trình bày - HS đọc nhạc kết hợp vận động theo tiết tấu của bài. - HS thực hiện - Trình bày bài TĐN theo nhóm, kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - HS thực hiện. 3: Nghe nhạc: Em đi giữa biển vàng *Mục tiêu : - 5, 6 HS trình bày -Hs nghe 1 bài hát hay, cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương,thông qua bài hát.
18. * Cách thực hiện: -Giới thiệu bài hát: - HS theo dõi -GV hỏi: EM thấy những hình ảnh nào gần gũi, - HS nghe bài hát đẹp đẽ của quê mình qua bài hát? - Nghe lần thứ nhất: GV mở băng đĩa nhạc hoặc tự trình bày bài hát. - Thảo luận,tìm hình ảnh - Thảo luận về bài hát: qua bài hát. + HS nêu cảm nhận về bài hát. + HS nói về những hình ảnh đẹp trong bài hát. - HS nghe nhạc, Thảo luận + HS diễn tả lại một nét nhạc nhóm . - Nghe lần thứ hai: HS có thể nghe nhạc kết hợp -Chia sẻ về bài hát. với các hoạt động: hát hoà theo, vẽ tranh (đơn giản) diễn tả cảm nhận về bản nhạc, vận động theo nhạc đu đưa, lắc lư, nhún nhảy, múa, gõ -HS thực hiện. nhịp Vận dụng, sáng tạo: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số7, 8 Mây chiều. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài đọc nhạc. - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả lớp thực hành cả bài TĐN. * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ).
19. - Cho cả lớp đứng lên vận động theo nhạc bài “ Em đi giữa biển vàng” sau đó GV nhận xét và khen những em có tinh thần học tập tốt và động viên các bạn khác cùng cố gắng. 4.Hoạt động ứng dụng - Dặn các em về học thuộc lời bài hát và nghe thêm tác phẩm của nhạc sĩ Bùi Đình Thảo.