Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 32 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 32 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

1. TUẦN 32: Sáng thứ 2 ngày 24 tháng 4 năm 2023 HÁT MỪNG NGHÀY GIẢI PHỐNG MIỀN NAM 30-4 Môn Hoạt động sinh hoạt gưới cờ Lớp 1A,1B,1C I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ: - Biết được hoạt động 2. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: thực hiện kế hoạch hoạt động của cá nhân 3. Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tích cực hưởng ứng các hoạt động tiếp nối truyền thống quê hương do nhà trường và địa phương tổ chức.. II. Đồ dùng dạy học: Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần 1: Chào cờ ( cô TPTĐ điều hành) Cả lớp hát Hoạt động 1: Khởi động: - Học sinh chú ý lắng nghe . Cả lớp hát bài: Em yêu trường em trường GV dẫn dắt vào bài học Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. Hoạt động 2: Khám phá - Học sinh nghe và thực hiện. -- Hiểu được hoạt động của Sao Nhi đồng là rất thiết thực cho bản thân mỗi người HS lớp 1.
2. - Học sinh cùng thực hiện - GV cho học sinh nghe các bài hát về Bác Hồ GV kết luận Hoạt động 3: Vận dụng: HS lần lượt lên thực hiện - HS giới thiệu các bài thơ viết về Bác Hồ kính yêu để các bạn cùng biết.Từng HS đọc tên bài thơ mà mình biết - GV tổng hợp số bài thơ mà HS đã giới thiệu. - Một HS lên đọc bài thơ trong số các bài thơ mà mình yêu thích nhất. - Các em khác lắng nghe và chuẩn bị xung phong đọc thơ. - GV có thể hỏi học sinh về nội dung bài thơ để khuyến khích các em suy nghĩ TUẦN 32 Sáng thứ 2 ngày 24 tháng 4 năm 2023 Âm nhạc 1A,1B,1C ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY-NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY THEO CẶP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và chơi nhạc cụ chính xác 2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 3. Thái độ: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị.
3. - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Nội dung 1: Ôn tập bài hát Thật là hay ( 18 phút) - HS thực hiện theo. - GV cho học sinh hát nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng. - HS quan sát - GV hướng dẫn HS hát cùng nhạc đệm - HS luyện tập một số động tác theo từ 1 đến 2 lần, tập lấy hợi và thể hiện hướng dẫn của GV. sắc thái của bài hát. Câu hát Câu 1: Nghe véo von trong vòm cây, - HS thực hiện theo họa mi với chim oanh. Câu 2: Hai chú chim cao giọng hót, hót líu lo vang lừng. Câu 3: Vui rất vui bay từ xa,chim khuyên tới hót theo. - Các nhóm trình bày Câu 4: Li lí li lí lì li. Câu 5: Thật là hay hay hay - GV hướng dẫn các động tác phụ họa theo của giai điệu của bài hát. - GV cùng cả lớp thực hiện theo giai điệu. - GV cho một học sinh có năng khiếu trình bày lại - GV cho luyện tập theo nhóm bằng các hình thức: Cá nhân và cả nhóm.
4. GV mời một vài nhóm lên trình bày và nhận xét tuyên dương. B. Hoạt động 2: Nhạc cụ(10 phút) a. Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu : - GV thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân - GV làm mẫu cho học sinh quan sát - HS quan sát và lắng nghe - GV cho cả lớp thực hiện theo tiết tấu. - HS thực hiện - Cho một học sinh gõ lại tiết tấu. - GV cho cả nhóm luyện tập và thể - HS trình bày hiện tiết tấu theo hình thức: Cá nhân và tập thể. - Các nhóm thực hiện GV nhận xét và tuyên dương. b. Ứng dụng đệm cho bài hát: Thật là hay - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : Thật là hay. - Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ - HS quan sát đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm. - HS luyện tập - GV có thể phân công nhóm gõ đệm theo cá nhân và nhóm .. - GV cho các nhóm luyện tập và thực - Các nhóm thực hiện hiện theo. - GV nhận xét và tuyên dương. C. Nội dung 3:( 9 phút) - Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát với giai điệu của bài hát. - GV mời một HS dứng đối diện,đếm từ - HS thực hiện
5. 1 đến 2 nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ hai tay,khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay vào hai tay người đối diện. - GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ chậm đến nhanh dần. - HS luyện tập theo cặp - GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay theo cặp bài hát Thật là hay. - HS thi đua - GV mời một vài cặp xung phong lên trình bày, các bạn nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương 4. Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong ************************************** ÂM NHẠC Chiều thứ 2 ngày 24 tháng 4 năm 2023 Môn Âm nhạc Lớp 2A,2B.2C - ÔN TẬP BÀI HÁT: CHÚ ẾCH CON- ĐỌC NHẠC - VẬN DỤNG- SÁNG TẠO: MÔ PHỎNG ÂM THANH CAO THÂP THEO SƠ ĐÔ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tâu, biết ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La theo kí hiệu bàn tay. - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng- Sáng tạo. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật có ích. II. CHUẨN BỊ: GV: - Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ. - Một số động tác vận động cho bài Chú ếch con - Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt nhạc
6. HS: Có một trong số các nhạc cụ gõ như: song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động ( 3’) Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: Tình bạn. - HS thực hiện 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’) * Ôn tập bài hát: Chú ếch con - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc vận - HS thực hiện động nhẹ nhàng. - GV cho HS hát lời 1 cùng nhạc đệm (GV hướng dẫn - HS thực hiện 1- 2 lần HS cách lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát) - Dựa trên giai điệu của lời 1 GV hướng dẫn HS tự tập hát lời 2 Kìa chú là chú ếch con bé ngoan là ngoan nhất nhà Chú học thuộc bài xong rồi chú hát thi cùng họa mi Bao nhiêu chú chim ri cùng bao cô cá rô phi Nghe tiếng hát mê li cùng vui thích chí cười khì - GV cho HS hát theo nhạc đệm lời 2 - HS thực hiện 2-3 lần - Sau khi HS hát được lời 2 GV cho HS hát cả bài theo - HS thực hiện theo sự HD nhạc đệm của GV - GV chia lớp thành 4 tổ hát nối tiếp: + Tổ 1: Kìa chú là ............ mắt tròn
7. + Tổ 2: Chú ngồi học........vườn xoan + Tổ 3: Bao nhiêu chú trê ........rô ron + Tổ 4: Tung tăng chiếc ...... vang dồn. (Lời 2 hát tương tự) - Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm vụ của các tổ. - GV NX tuyên dương các tổ. - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động: - HS quan sát và thực hiện + C1: Kìa chú ....mắt tròn: Tay trái chống hông, ngón theo HD của GV. trỏ tay phải chỉ bên phải, hai bàn tay đưa lên mắt, ngón trỏ và ngón cái chụm vào nhau mô phỏng đôi mắt. + C2: Chú ngồi ....vườn xoan: Hai tay để trước ngực, hay bàn tay ngửa lên mô phỏng quyển sách, người đung đưa. + C3: Bao nhiêu .... rô ron: Tay trái đưa từ ngực mở rộng ra ngoài, tay phải để lên hông, tay phải đưa từ ngực mở rộng ra ngoài, tay trái để lên hông. + C4: Tung tăng ....vang dồn: Hai tay chống hông bàn tay hướng về phía sau vẫy vẫy đồng thời quay quanh mình một vòng. + C5: Kìa chú ....nhất nhà: Tay trái chống hông, ngón trỏ tay phải chỉ bên phải, hai tay mở hẹp sang hai bên. + C6: Chú học .... họa mi: Hai bàn tay để trước ngực, hai bàn tay ngửa lên mô phỏng quyển sách, người đung đưa, tay trái chống hông, tay phải đưa lên miệng mô phỏng cử trỉ cầm micro. + C7: Bao nhiêu ....rô phi: Tay trái chống hông, ngón trỏ tay phải đưa từ trái qua phải, tay phải chống hông, ngón trỏ tay trái đưa từ phải qua trái. + C8: Nghe tiếng .....cười khì: Hai tay khum lại lần lượt để trước tay trái rồi quay sang tay phải, hai tay mở hẹp sang hai bên. - GV cho HS một vài HS khá, hoặc nhóm lên bảng biểu diễn bài hát. - Các nhóm thi đua biểu - GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. diễn bài hát. - HS lắng nghe
8. * Đọc nhạc: - HS lắng nghe và đọc bài - GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS theo HD của GV. đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp kí hiệu bàn tay tay - HS thực - GV cho HS đọc nét nhạc dưới đây kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay, với nhịp độ vừa phải. - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể hiện kí hiệu - Các tổ thi đua đọc bài bàn tay. * Vận dụng- Sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao - thấp theo sơ đồ - GV làm mẫu: Vẽ sơ đồ thứ nhất lên bảng hoặc trang - HS quan sát, lắng nghe giấy; GV dùng ngón tay chỉ hướng chuyển động của sơ đồ, kết hợp thể hiện âm thanh bằng âm U với tốc độ vừa phải, tương ứng cao độ nốt Đô, Mi, Son.
9. - HS thực hiện - GV hướng dẫn cả lớp luyện tập. Mô phỏng âm thanh theo sơ đồ với tốc độ nhanh, chậm khác nhau; với cường độ to, nhỏ khác nhau; với nguyên âm khác nhau (ví dụ: A, Ô, I, Ơ, E,..). 3. HĐ Ứng dụng ( 2’) - HS lắng nghe - GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - HS nghe và về nhà thực - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học: Tập hiện biểu diễn bài hát, tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay và tập mô phỏng âm thanh cao – thấp. ÂM NHẠC Sáng thứ 3 ngày 25 tháng 4 năm 2023 Môn Âm nhạc Lớp 4D.4B.4C.4A Học hát bài do địa phương tự chọn Bài: Em hát gọi mặt trời Nhạc và lời: Hoàng Vân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1,Kiến thức - HS hát đúng giai điệu bài hát tự chọn. Các em có thêm hiếu biết về những bài hát của thiếu nhi. - Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc. 2. Năng lực hướng tới:
10. - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài “Mùa hoa phượng nở,, - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất:bồi dưỡng HS tình yêu quê hương , đất nước. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan... Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh Học hát bài: Em hát gọi mặt trời - HS ghi bài 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho -HS nghe nhạc ,vận động học sinh trước khi vào tiết học. * Cách thực hiện: -HS nghe bài hát “Dàn đồng ca mùa hạ” vận động nhẹ nhàng theo nhạc. - HS theo dõi 2.Hoạt động tìm hiểu- khám phá: - HS thực hiện 2.1. Học bài hát: - HS luyện thanh - GV giới thiệu tên, xuất xứ của bài hát. - HS tìm hiểu nội dung bài hát. - Đánh đàn cho HS luyện thanh - HS học hát - HS học theo các bước thông thường, lưu ý hát đúng chỗ khó, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài. (GV gợi cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học bài dân ca hoặc bài hát của địa phương, bài hát của nhà trường). - HS hát kết hợp hoạt
11. 3.Hoạt động thực hành, luyện tập: động - HS hát kết hợp các hoạt động như gõ đệm, vận - HS thực hiện động theo nhạc hoặc tổ chức trò chơi. HS gõ đệm theo tiết tấu sau: - HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 4.Hoạt động ứng dụng , sáng tạo: *Mục tiêu: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số 8 . - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện: - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài hát. - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả lớp thực hành cả bài hát * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ). - Gọi HS nêu cảm nhận của mình về bài hát đã học - GV nhận xét tiết học - Khen những HS có tinh thần học tập tốt - Dặn dò HS về nhà ôn lại bài hát và tìm các động tác phụ họa đơn giản.
12. TUẦN 32: Chiều thứ 3 ngày 25 tháng 4 năm 2023 CÙNG HỢP TÁC Môn Hoạt trải nghiệm Lớp 1A,1B,1C I. Yêu cầu cần đạt: 1. Kiến thức: Sau bài học này, học sinh sẽ: - Biết được hoạt động 2. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. - Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: thực hiện kế hoạch hoạt động của cá nhân 3. Phẩm chất: Có ý thức tự giác, tích cực hưởng ứng các hoạt động tiếp nối truyền thống quê hương do nhà trường và địa phương tổ chức.. II. Đồ dùng dạy học: Đối với giáo viên: SGK, tài liệu giảng dạy, Đối với học sinh: SGK, vở BT. Các bà ihát về bà và mẹ. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần 1: Chào cờ ( cô TPTĐ điều hành) Cả lớp hát Hoạt động 1: Khởi động: - Học sinh chú ý lắng nghe . Cả lớp hát bài: Em yêu trường em trường GV dẫn dắt vào bài học Hiểu được công ơn chăm sóc của mẹ đối với con cái, qua đó yêu thương mẹ hơn. Hoạt động 2: Khám phá - Học sinh nghe và thực hiện. -- Hiểu được hoạt động của Sao Nhi đồng là rất thiết thực cho bản thân mỗi người
13. HS lớp 1. - GV cho học sinh nghe các bài hát về - Học sinh cùng thực hiện Bác Hồ GV kết luận Hoạt động 3: Vận dụng: - HS giới thiệu các bài thơ viết về Bác Hồ HS lần lượt lên thực hiện kính yêu để các bạn cùng biết.Từng HS đọc tên bài thơ mà mình biết - GV tổng hợp số bài thơ mà HS đã giới thiệu. - Một HS lên đọc bài thơ trong số các bài thơ mà mình yêu thích nhất. - Các em khác lắng nghe và chuẩn bị xung phong đọc thơ. - GV có thể hỏi học sinh về nội dung bài thơ để khuyến khích các em suy nghĩ TUẦN 32 Chiều thứ 5 ngày 27 tháng 4 năm 2023 Luyện Âm nhạc 1A,1B,1C - ÔN TẬP BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY-NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY THEO CẶP I,YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: - Biết đây là bài hát của Hoàng Lân - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết hát nghe và chơi nhạc cụ chính xác 2 Kỹ năng: - Rèn cho kỹ năng nghe âm thanh cao thấp - Biết Phụ họa một vài động tác trong , biết vỗ tay theo cặp 3. Thái độ: - Các em hãy thân thiện yêu thiên nhiên, yêu quê hương đấtt nước - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị. - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách.
14. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát” Mừng sinh nhật + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH B. Hoạt động 2: Nhạc cụ(10 phút) a. Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu : - GV thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân - GV làm mẫu cho học sinh quan sát - HS quan sát và lắng nghe - GV cho cả lớp thực hiện theo tiết tấu. - Cho một học sinh gõ lại tiết tấu. - HS thực hiện - GV cho cả nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu theo hình thức: Cá nhân và tập thể. - HS trình bày - GV nhận xét và tuyên dương. b. Ứng dụng đệm cho bài hát: Thật - Các nhóm thực hiện là hay - GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài : Thật là hay. - Cho HS luyện tập hoặc trình bày(gõ đệm,hát) theo hình thức cá nhân, theo - HS quan sát cặp hoặc nhóm. - GV có thể phân công nhóm gõ đệm theo cá nhân và nhóm .. - HS luyện tập - GV cho các nhóm luyện tập và thực hiện theo. - GV nhận xét và tuyên dương. - Các nhóm thực hiện
15. C. Nội dung 3:( 9 phút) - Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp - GV làm mẫu cho HS quan sát kết hợp - HS quan sát với giai điệu của bài hát. - GV mời một HS dứng đối diện,đếm từ - HS thực hiện 1 đến 2 nhịp nhàng, khi đếm một thì vỗ hai tay,khi đếm hai thì cùng vỗ hai tay vào hai tay người đối diện. - GV cho HS luyện tập theo cặp: Từ chậm đến nhanh dần. - HS luyện tập theo cặp - GV cho HSvừa hát vừa vỗ tay theo cặp bài hát Thật là hay. - HS thi đua - GV mời một vài cặp xung phong lên trình bày, các bạn nhận xét - GV nhận xét và tuyên dương 4. Củng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi nhạc cụ tốt, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong ************************************** TUẦN 32: Chiều thứ 6 ngày 28 tháng 4 năm 2023 Âm nhạc lớp 5C,5A,5B Tiết 32: Học hát bài do địa phương tự chọn Bài: Mùa hoa phượng nở Nhạc và lời: Hoàng Vân I,Yêu cầu cần đạt: - HS hát đúng giai điệu bài hát tự chọn. Các em có thêm hiếu biết về những bài hát của thiếu nhi. - Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc.
16. 2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới: - Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài “Mùa hoa phượng nở,, - Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề. - Phẩm chất:bồi dưỡng HS tình yêu quê hương , đất nước. II. Chuẩn bị: - Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan... Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh Học hát bài: Mùa hoa phượng nở - HS ghi bài 1. Hoạt động khởi động: * Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học. * Cách thực hiện: -HS nghe bài hát “Dàn đồng ca mùa hạ” vận động -HS nghe nhạc ,vận động nhẹ nhàng theo nhạc. 2.Hoạt động tìm hiểu- khám phá: 2.1. Học bài hát: - GV giới thiệu tên, xuất xứ của bài hát. - HS theo dõi - HS tìm hiểu nội dung bài hát. - HS thực hiện - Đánh đàn cho HS luyện thanh - HS luyện thanh - HS học theo các bước thông thường, lưu ý hát đúng chỗ khó, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài. (GV gợi - HS học hát cho HS niềm vui, niềm tự hào khi học bài dân ca
17. hoặc bài hát của địa phương, bài hát của nhà trường). 3.Hoạt động thực hành, luyện tập: - HS hát kết hợp các hoạt động như gõ đệm, vận động theo nhạc hoặc tổ chức trò chơi. - HS hát kết hợp hoạt HS gõ đệm theo tiết tấu sau: động - HS thực hiện - HS trình diễn bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân. 4.Hoạt động ứng dụng , sáng tạo: *Mục tiêu: - Biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm hoặc nghĩ ra động tác vận động cơ thể cho bài TĐN số 8 Mây chiều. - Biết chia sẻ ý kiến cá nhân, tích cực tham gia các hoạt động trong lớp, biết đánh giá và tự đánh giá kết quả học tập. Cách thực hiện: - Cho các nhóm thảo luận, tự thực hiện và lựa chọn nhạc cụ sử dụng gõ đệm cho bài hát. - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất thì chọn và cho cả lớp thực hành cả bài hát * Củng cố: Cho HS chia sẻ cảm xúc sau bài học (cảm xúc yêu thích hay không, sự hợp tác trong học tập ). - Gọi HS nêu cảm nhận của mình về bài hát đã học - GV nhận xét tiết học
18. - Khen những HS có tinh thần học tập tốt - Dặn dò HS về nhà ôn lại bài hát và tìm các động tác phụ họa đơn giản.