Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc & Hoạt động trải nghiệm Lớp 1, 2, 4, 5 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

1. TUẦN 9 SINH HOẠT DƯỚI CỜ :Lớp 1 PHÁT ĐỘNG HỘI DIỄN CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: Thời gian thực hiện 07/11/2022 - Biết được kế hoạch của nhà trường, của Đội về tổ chức hội diễn chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. - Có ý thức và thái độ tích cực tham gia ngày hội diễn tri ân thầy cô. II. CHUẨN BỊ: - Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: - Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới: + Ổn định tổ chức. + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca + Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào cờ. + Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường. - GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu tuần: + Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường xuyên vào đầu tuần. + Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của học sinh. + Một số hoạt động của tiết chào cờ: * Thực hiện nghi lễ chào cờ * Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần * Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh.
2. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, giá trị sống. * Gợi ý cách tiến hành GV Tổng phụ trách hoặc Liên đội trưởng triển khai kế hoạch tổ chức hội diễn chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11. Nội dung triển khai gồm: - Mục đích tổ chức hội diễn: Nhằm tri ân thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. - Thời gian tổ chức hội diễn: Theo kế hoạch của nhà trường. - Các tiết mục tham gia hội diễn gồm: hát, múa, nhảy, đọc thơ. - Thành phần tham gia hội diễn: HS các khối lớp 1, 2, 3, 4, 5 và cán bộ, GV trong trường. - Hướng dẫn các lớp HS, nhóm HS trong trường lựa chọn và tập luyện các tiết mục văn nghệ để tham gia hội diễn.) .......................................................................................... Âm nhạc (Khối 1) - ÔN TẬP BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA - NHẠC CỤ - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VỖ TAY VỚI ÂM THANH TO NHỎ KHÁC NHAU Thời lượng 1 Tiết; Thời gian thực hiện 07/11/2022 I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết biết các chơi động tác tay,chân thể hiện mẫu tiết tấu, biết ứng dung để đệm cho bài hát Mời bạn vui múa ca.. - Biết hát theo cách riêng của mình qua hai nốt Mi -Son 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá. 3. Thái độ: - Các em hãy cùng nhau chung tay bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp. - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
3. Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát “ Mời bạn vui múa ca” - Gọi một học sinh kể lại mẫu truyện “ Tiêng hát Nai Ngọc” + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “ Mời - HS lắng nghe bạn vui múa ca” - HS quan sát mẫu - GV làm mẫu hát và vận động bằng hình thể: Câu 1: Chim ca líu lo Vỗ đùi đùi Hoa như đón chào. vỗ đùi đùi Câu 2: Bầu trời xanh, nước long lanh Vỗ đùi đùi , vỗ đùi đùi Câu 3: La la lá la, la la lá là Vỗ đùi đùi vỗ đùi đùi Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca - HS luyện tập theo từng câu Vỗ đùi đùi vỗ đùi đùi vỗ * Vỗ tay- đùi- - tay theo nhịp điệu của bài hát - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 - HS thực hiện đến 2 lần vận động bằng hình thể - Cho một học sinh lên trình bày lại cách vận động bằng hình thể. - Luyện tập theo nhóm bằng các hình thức : Cá nhân và nhóm. - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài hát. - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét và tuyên dương các - HS luyện tập nhóm Hoạt động 2: Nhạc cụ - HS quan sát a/ Cách chơi động tác tay,chân
4. - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS tập cách chơi một số động tác tay, chân như sau” - Giậm đều hai bàn chân xuống đất, luôn để gót chạm đất. - Vỗ đều cả hai tay - GV cho học sinh luyện tập theo hình - HS thực hiện theo thứ : Cá nhân và cả nhóm b/ Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu tiết tấu( đếm 1-2-3-4 đọc thay cho đọc: đơn- đơn- đen- đen) - yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu c/ Ứng dụng đệm cho bài hát: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau. - GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài - HS luyện tập “ Mời bạn vui múa ca. - GV cho HS luyện tập hoặc trình - HS quan sát bày(gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm - GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ đệm và ngược lại. - GV nhận xét và động viên học sinh Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác - HS thực hiện theo nhau - GV làm mẫu cho HS quan sát: Cách vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau - HS luyện tập - GV hướng dẫn luyện tập: + Nhóm 1: Vỗ tay với âm thanh nhỏ + Nhóm 2: Vỗ tay với âm thanh trung bình + Nhóm 3: Vỗ tay với âm thanh hơi to + Nhóm 4: Vỗ tay với âm thanh rất to - Có thể áp dụng vào trò chơi trời mưa. - GV cho HS chơi trò chơi: Vỗ tay theo - HS tham gia chơi trò chơi kí hiệu bàn tay, GV giơ một ngón tay thì nhóm 1 vỗ tay, GV giơ hai ngón tay nhóm 2 vỗ tay tương tự các nhóm còn lại. - GV gọi HS xung phong lên chơi trò chơi - GV có thể cho các nhóm chơi tại chỗ để xem thi đua các chơi nhiệt tình giữa các nhóm. -> GV nhận xét và tuyên dương
5. IVCủng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu thro cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong ................................................................... Môn Âm nhạc lớp 2 Chủ đề 3: Đoàn kết Hát: Lớp chúng ta đoàn kết Thời lượng 1 tiết: Thời gian thực hiện 07/11/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực đặc thù - Hát rõ lời ca đúng giai điệu bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. Biết bài hát Lớp chúng ta đoàn kết của tác giả Mộng Lân. - Giữ nhịp ổn định, khi hát thể hiện được sắc thái của bài. - Bước đầu biết hát hòa giọng và phối hợp chơi nhạc cụ gõ cùng các bạn. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân: hát kết hợp vận động); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi luyện tập thực hành bài hát); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc). - Về phẩm chất: - Góp phần giáo dục các em thêm gắn bó đoàn kết, biết kính trên nhường dưới, yêu thầy cô, yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: * Giáo viên: - Đàn phím điện tử, sách giáo viên, sách giáo khoa Âm nhạc 2. - Chơi đàn và hát trôi chảy bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. - Một số nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô). - Máy nghe nhạc. * Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập. - Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Trống con, Tem-bơ-rin, Trai-en-gô). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: (3’) Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho học sinh bước vào tiết học mới Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
6. - Mở nhạc Chicken dance cùng HS thực học sinh nghe và vận động theo bản nhạc hiện dân vũ Chicken dance. 2. Khám pháhình thành kiến thức mới: Mục tiêu: - Hát rõ lời ca đúng giai điệu bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. Biết bài hát Lớp chúng ta đoàn kết của tác giả Mộng Lân. * Hát Lớp chúng ta đoàn kết: 2. Khám pháhình thành kiến thức mới: Hát Lớp chúng ta đoàn kết: Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. Biết bài hát Lớp chúng ta đoàn kết của tác giả Mộng Lân. Cách tiến hành Hoạt động cả lớp - Cho học sinh xem hình ảnh nhạc sĩ Mộng - HS tìm hiểu nhạc sỹ Monngj Lân và Lân và giới thiệu những sáng tác của ông cho thiếu nhi qua giới thiệu của GV Nhạc sĩ Mộng Lân là một tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nước ta. Ông đã sáng tác rất nhiều ca khúc hay cho thiếu nhi như: Em là mầm non của Đảng, Quê em bừng sáng, Nguyên Bá Ngọc và bài hát Lớp chúng ta đoàn kết là một ca khúc rất hay và nổi tiếng của ông - Hướng dẫn đọc lời ca - HS đọc lời ca theo tiết tấu - Hát mẫu có nhạc đệm và kết hợp với vận - Lắng nghe và cảm nhận ban đầu về bài động cơ thể, biểu lộ rõ cảm xúc khi thể hiện hát. bái hát. HS chia làm 4 câu: - Hướng dẫn chia câu hát + Câu 1: Lớp chúng tình thân. - Dạy hát từng câu: Day hát nối tiếp đến hết + Câu 2: Lớp chúng một nhà. bài + Câu 3: Đầy tình . tiến tới. + Câu 4: Quyết kết trò ngoan. - Cho học sinh hát cả bài kết hợp với nhạc đệm của bài. - Hướng dẫn cho học sinh hát cả bài kết hợp - Luyện theo nhóm gõ đệm theo nhịp của bài hát. Giáo viên - Tổ chức hát theo nhóm, giáo viên nghe quan sát, sửa sai (nếu có). và sửa sai cho học sinh nếu có, nhận xét và tuyên dương các em. - Quan sát và lắng nghe, ghi nhớ. - HS thực hiện cách hát kết hợp gõ đệm bài hát với 3 kiểu gõ đệm đã học và yêu - Nhận xét và tuyên dương phần trình bày cầu học sinh thực hiện lần lượt 3 kiểu gõ bài hát của học sinh. đệm bằng thanh phách theo các hình thức - Hướng dẫn các em vận động cơ thể với biểu diễn sau:
7. động tác tay chân đơn giản, hoặc người + Hát song ca, gõ đệm theo tiết tấu. nhún và đưa theo điệu nhạc. + Hát tốp ca, gõ đệm theo nhịp bái hát. + Hát đơn ca, gõ phách của bài. 3. Ứng dụng: Hoạt động cả lớp Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống Tiến trình: - Chốt lại mục tiêu tiết học: Giáo dục thái - HS nêu giáo dục qua nội dung bài học độ học tập và phẩm chất cho học sinh về tình đoàn kết thông qua những hành động cụ thể như biết quan tâm, giúp đỡ, động viên, khích lệ bạn bè... - Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại bài và học thuộc bài hát, tập gõ theo tiết tấu, nhịp và phách. Tìm một số động tác phụ họa cho bài Lớp chúng ta đoàn kết. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... Âm nhạc 4 Tiết 9 Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh Tâp đọc nhạc: TĐN số 2 Thời lượng 1 Tiết; Thời gian thực hiện 08/11/2022 I.Yêu cầu cần đạt 1.Phát triển năng lực âm nhạc; - HS biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca thể hiện đúng sắc thái của bài hát. - Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát - HS đọc đúng cao độ, và ghép lời ca bài TĐN số 2 Nắng vàng, đọc nhạc kết hợp gõ phách. TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ 2.Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất 2.1/Năng lực chung +Phát triển năng lực tự học qua hoạt động trình bày bài hát +Phát triển năng lực giao tiếp (qua các hoạt động cặp đôi , nhóm , tổ , cả lớp ) +Phát triển năng lực sáng tạo ( qua hoạt động biểu diễn bài hát ) 2.2/Phẩm chất: - Giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên - Yêu thích môn âm nhạc. II. Chuẩn bị
8. 1. GV - Vi deo clip bài các bài hát - Máy tính,ti vi,file hình ảnh ,video,SGK - Đàn phím điện tử ,nhạc cụ gõ( thanh phách , song loan , trống con 2. HS - SGK , nhạc cụ gõ ( thanh phách , song loan , trống con ) II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động khởi động:(5 phút) Mục tiêu:: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học - Tổ chức trò chơi : “Bắn tên” -HS tham gia tổ chức trò chơi - Hỗ trợ hs tổ chức chơi Bạn quản trò: lên tổ chức Bạn sẻ hô: Bắn tên bắn tên Cả lớp hô : bắn gì bắn gì! Bạn quản trò: nêu tên 1 bạn bất kì, bạn được nêu tên sẻ đứng dậy hát 1 câu, đúng thì cả lớp khen thưởng, sai sẻ bị phạt Bạn quản trò tiếp tục tổ chức trò chơi cho đến khi hết nhạc 1 bài hát -Giáo viên liên hệ vào bài học -Tham gia trò hơi -Nêu bài học - Hs ghi mục bài 2. Hoạt động luyện tập, thực hành: Nội dung 1: Ôn tập bài Trên ngựa ta phi nhanh (20 phút) *Mục tiêu: - Hát thuộc bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản cho bài hát *Tiến hành * Ôn bài hát Trên ngựa ta phi nhanh. *HĐ cả lớp - Gv cho hs khởi động giọng theo nguyên âm Mi - Hs đứng tại chỗ thực hiện khởi động giọng - Gv cho hs nghe lại Bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - Gv yêu cầu hs hát bài hát - Hs lắng nghe - Gv cho tổ, nhóm hát - Hs cả lớp hát - Gv nhận xét, sửa sai ( nếu có) - Tổ, nhóm hát * Hát kết hợp gõ đệm vận động phụ họa. - Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm theo - Hs làm theo hướng dẫn của gv nhịp. - Hát kết hợp vận động cơ thể - Hs quan sát - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác - Hs thực hiện theo yêu cầu của gv Động tác 1: Dậm chân Động tác 2: Vỗ tay - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo Động tác 3: Vỗ vào đùi viên
9. Động tác 3: Búng tay - Gv nhận xét * Hát và kết hợp vận động phụ họa bài hát: - Gv hướng dẫn trực tiếp hs từng động tác - Gv cho hs đứng tại chỗ nhún chân nhịp -Tập trình bày bài hát có kết hợp vận nhàng động đơn giản theo hình thức tốp ca, - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện cặp - Gv nhận xét và khen ngợi học sinh Nội dung 2: Tập đọc nhạc số 2 (10 phút) *Mục tiêu: - HS đọc đúng cao độ, và ghép lời ca bài TĐN số 2 Nắng vàng, đọc nhạc kết hợp gõ phách. TĐN diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu. - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ *Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp * Gv giới thiệu: Đây là bài TĐN số 2 Nắng vàng ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? - Hs: Đô- Rê- Mi- Son - La ? Bài TĐN có những tên nốt nhạc nào? - 1 hs thực hiện - HS thực hiện - Hs luyện tập cao độ - Gv cho hs luyện cao độ bài TĐN số 2 - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs đọc cao độ qua ký hiệu bàn tay - HS đen, trắng giáo viên điều khiển - Hs luyện tập tiết tấu ? Bài TĐN số 2 có những hình nốt nào - Gv cho hs luyện tập tiết tấu bài TĐN * TĐN: - Gv chia Bài TĐN ra làm 2 câu - Hs quan sát - Gv cho hs đọc tên nốt nhạc - Hs đọc theo hướng dẫn của gv - Gv cho hs đọc cao độ từng câu. - Hs đọc cao độ - Gv đàn giai điệu từng câu - Hs đọc nhạc từng câu - Gv cho hs đọc nhạc toàn bài - Hs đọc nhạc toàn bài - Gv cho hs ghép lời - Hs ghép lời - Gv cho hs đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ - Hs đọc nhạc, ghép lời và gõ đệm theo phách *HĐ nhóm: - Gv cho tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 ghép lời và - Hs thực hiện ngược lại. - Cá nhân thể hiện -Lắng nghe - Gv nhận xét. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ THẦY CÔ CỦA EM (Lớp 1) Thời lượng 1 Tiết; Thời gian thực hiện 08/11/2022 I. MỤC TIÊU:
10. Sau hoạt động, HS có khả năng: - Kính trọng, yêu mến thầy cô giáo. - Thực hiện được các hành vi, việc làm cụ thể để bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo II. CHUẨN BỊ: - Không gian học tập trong lớp học và ngoài lớp học để HS thực hành, trải nghiệm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới - Lắng nghe thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về thầy cô giáo và những việc làm thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút) *Mục tiêu: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở nhà trường. Hoạt động 1. Chào hỏi thầy cô Mục tiêu: HS biết cách chào hỏi lễ phép khi gặp thầy cô giáo * Cách tiến hành: + Xử lí tình huống. - GV nêu tình huống: “Khi tới trường hoặc - HS lắng nghe tình huống. trên đường đi, em gặp thầy cô giáo trường em, em sẽ ứng xử như thế nào?”. - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm để - HS thảo luận nhóm đôi: đưa ra tình xử lý tình huống qua trò chơi đóng vai. huống xử lí, phân vai, chọn lời thoại, đóng vai trong nhóm
11. - Yêu cầu 1 đến 2 nhóm HS thể hiện cách - Lần lượt các nhóm lên đóng vai và xử lý tình huống trước lớp. xử lí tình huống. - Tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá cách - HS đánh giá nhóm bạn. xử lý tình huống của các nhóm - GV rút ra bài học: Khi gặp thầy cô giáo, - Lắng nghe và nhắc lại. các bạn HS cần lễ phép chào hỏi vì thấy có là người có công lao dạy các em thành người tốt. + Tham quan trường. - GV tập hợp HS thành 3 hàng - HS tập hợp thành 3 hàng dọc - GV phổ biến yêu cầu khi đi tham quan - Lắng nghe giáo viên - GV đưa học sinh đi tham quan trường. - HS tham quan theo hướng dẫn của GV. *GV kết luận. Khi gặp thầy cô giáo, em cần chào hỏi lễ - Theo dõi, lắng nghe phép. 3. Hoạt động luyện tập và vận dụng. Hoạt động 2. Kể về thầy cô. Mục tiêu: HS yêu mến, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. * Cách tiến hành : - GV tổ chức cho HS kể về thầy giáo, cô - HS lắng nghe Y/C giáo mà em nhớ nhất/ yêu quý nhất theo các - HS chuẩn bị câu chuyện của mình. gợi ý sau: + Tên của thầy giáo, cô giáo? + Thầy, cô dạy ở đâu? + Đặc điểm của thầy, cô? + Một kỉ niệm mà em nhớ nhất về thầy cô. - GV cho HS lên kể chuyện về thầy cô. - HS lần lượt lên kể - GV và HS nhận xét về cách kể - HS nhận xét bạn * Kết luận:
12. Thầy cô giáo có công lao dạy dỗ HS trở - Lắng nghe, ghi nhớ thành người tốt, có ích cho xã hội. Vì thế các em cần kính trọng, lễ phép, vâng lời thầy cô giáo. Hoạt động 3. Hát về thầy cô. * Mục tiêu: HS thể hiện tình cảm yêu mến, kính trọng, biết ơn thầy cô qua các bài hát. * Cách tiến hành. - Gv tổ chức cho HS hát một số bài hát mà - HS lắng nghe yêu cầu và thực hiện: em đã được học về thầy cô giáo theo nhiều + Đăng kí tiết mục hình thức: cả lớp, tốp ca, đơn ca. + Phân công người dẫn chương trình + Chuẩn bị tiết mục của mình - GV cho HS lên trình diễn các tiết mục văn - Lần lượt trình diễn các tiết mục văn nghệ. nghệ. - Sau bài hát, GV tổ chức cho HS chia sẻ về - HS lên chia sẻ cảm xúc của mình ý nghĩa của bài hát, cảm xúc của em khi hát bài hát về thầy cô. c. Kết luận Để ca ngợi công ơn của thầy cô giáo, đã có - Lắng nghe và ghi nhớ nhiều bài hát được sáng tác về thầy cô, mái trường. HS cần học thuộc các bài hát và biểu diễn những bài hát này trong những dịp phù hợp để tỏ lòng biết ơn thầy cô, như ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. 3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe biểu dương HS. - Về nhà chia sẻ với người thân về những việc làm thể hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo.
13. Luyện Âm nhạc (Khối 1) - ÔN TẬP BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA - NHẠC CỤ Thời lượng 1 Tiết; Thời gian thực hiện 10/11/2022 I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng. 1.Kiến thức: - HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca. - Biết biết các chơi động tác tay,chân thể hiện mẫu tiết tấu, biết ứng dung để đệm cho bài hát Mời bạn vui múa ca.. - Biết hát theo cách riêng của mình qua hai nốt Mi -Son 2 Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng vận động các động tác cơ bản và biết trải nghiệm khám phá. 3. Thái độ: - Các em hãy cùng nhau chung tay bảo vệ và giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp. - Phải hứng thú và yêu thích khi sử dung nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con . Tranh ảnh và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 1. Ổn định: - Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh. 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát “ Mời bạn vui múa ca” - Gọi một học sinh kể lại mẫu truyện “ Tiêng hát Nai Ngọc” + GV nhận xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “ Mời - HS lắng nghe bạn vui múa ca” - HS quan sát mẫu - GV làm mẫu hát và vận động bằng hình thể: Câu 1: Chim ca líu lo Vỗ đùi đùi Hoa như đón chào. vỗ đùi đùi Câu 2: Bầu trời xanh, nước long lanh Vỗ đùi đùi , vỗ đùi đùi Câu 3: La la lá la, la la lá là
14. Vỗ đùi đùi vỗ đùi đùi Câu 4 : Mời bạn cùng vui múa vui ca - HS luyện tập theo từng câu Vỗ đùi đùi vỗ đùi đùi vỗ * Vỗ tay- đùi- - tay theo nhịp điệu của bài hát - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần vận động bằng hình thể - HS thực hiện - Cho một học sinh lên trình bày lại cách vận động bằng hình thể. - Luyện tập theo nhóm bằng các hình thức : Cá nhân và nhóm. - GV cho một vài nhóm lên trình bày theo giai điệu của bài hát. - GV sữa chỗ sai (nếu có) cho HS -> GV nhận xét và tuyên dương các nhóm - HS luyện tập Hoạt động 2: Nhạc cụ a/ Cách chơi động tác tay,chân - HS quan sát - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS tập cách chơi một số động tác tay, chân như sau” - Giậm đều hai bàn chân xuống đất, luôn để gót chạm đất. - Vỗ đều cả hai tay - GV cho học sinh luyện tập theo hình - HS thực hiện theo thứ : Cá nhân và cả nhóm b/ Thể hiện tiết tấu - GV làm mẫu tiết tấu( đếm 1-2-3-4 đọc thay cho đọc: đơn- đơn- đen- đen) - yêu cầu cả lớp cùng thực hiện tiết tấu c/ Ứng dụng đệm cho bài hát: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau. - GV cho HS vừa gõ đệm, vừa hát cả bài - HS luyện tập “ Mời bạn vui múa ca. - GV cho HS luyện tập hoặc trình - HS quan sát bày(gõ đệm, hát) theo hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm - GV có thể cho nhóm A hát và nhóm B gõ đệm và ngược lại. - GV nhận xét và động viên học sinh Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác - HS thực hiện theo nhau
15. - GV làm mẫu cho HS quan sát: Cách vỗ tay với âm thanh to nhỏ khác nhau - HS luyện tập - GV hướng dẫn luyện tập: + Nhóm 1: Vỗ tay với âm thanh nhỏ + Nhóm 2: Vỗ tay với âm thanh trung bình + Nhóm 3: Vỗ tay với âm thanh hơi to + Nhóm 4: Vỗ tay với âm thanh rất to - Có thể áp dụng vào trò chơi trời mưa. - GV cho HS chơi trò chơi: Vỗ tay theo - HS tham gia chơi trò chơi kí hiệu bàn tay, GV giơ một ngón tay thì nhóm 1 vỗ tay, GV giơ hai ngón tay nhóm 2 vỗ tay tương tự các nhóm còn lại. - GV gọi HS xung phong lên chơi trò chơi - GV có thể cho các nhóm chơi tại chỗ để xem thi đua các chơi nhiệt tình giữa các nhóm. -> GV nhận xét và tuyên dương IVCủng cố dặn dò (3 phút) - GV chốt lại mục tiêu của bài học, - Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu thro cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong ............................................................................. TUẦN 9 Môn Âm nhạc Lớp 5 Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo Tiết 9 Học hát bài: Những bông hoa những bài ca Thời lượng 1 Tiết; Thời gian thực hiện 11/11/2022 I. YÊU CẦU CẦN ĐAT 1. Phát triển năng lực âm nhạc: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Những bông hoa những bài ca - Biết hát với các hình thức khác nhau. Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát 2. Phát triển năng lực và phẩm chất :
16. a. Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân khi thể hiện bài hát Những bông hoa những bài ca); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát) b. Về phẩm chất: Giáo dục học sinh biết yêu mến, quý trọng thầy cô II. ĐỒ DUNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử, máy tính, máy chiếu - Nhạc cụ gõ - Đàn và hát chuẩn xác bài hát Những bông hoa những bài ca 1. Học sinh: - SGK, nhạc cụ gõ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động khởi động: Mục tiêu: Tạo không khí thoải mái, hứng khởi trước khi vào bài học mới. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - Dùng file nhạc yêu cầu học sinh trình bày - HS nghe và vận động theo nhạc lại 2 bài hát đã học : Reo vang bình minh, - Một số bạn lên trình bày bài hát Con chim hay hót -Lắng nghe -Nhận xét và giới thiệu tiết học 2. Hoạt động: Tìm hiểu- khám phá: *Học hát bài : Những bông hoa những bài ca * Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Những bông hoa những bài ca - Biết hát với các hình thức khác nhau. Biết gõ đệm đơn giản và vận động nhịp nhàng theo giai điệu bài hát Cách tiến hành Hoạt động cả lớp - GV giới thiệu bài: Nhạc sĩ Hoàng Long - HS lắng nghe sinh ngày 18/ 6/ 1942. Ông có rất nhiều tác phẩm nổi tiếng viết cho thiếu nhi như: Bác Hồ người cho em tất cả, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng Bác, Đường và chân, Chúng em cần hòa bình, Cô giáo vùng cao, Những bông hoa những bài ca - HS nghe hát và cảm nhận ban đầu về - GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng bài hát đĩa (hoặc hát mẫu) - HS trả lời: - GV hỏi HS nội dung, nhịp độ bài hát Bài hát được viết ở nhịp bao nhiêu? Thể hiện sắc thái như thế nào? Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? Những hình nốt được sử dụng trong bài hát?
17. HS chia câu hát: lời 1 bài hát thành 5 câu hát, lời 2 tương tự - 1 HS đọc lời cả lớp đọc thầm lời ca. - Đọc lời ca - HS khởi động giọng theo đàn với mẫu - Khởi động giọng theo mẫu âm La. - GV đàn giai điệu ( hoặc hát mẫu) - HS học hát từng câu nối tiếp đên hết - Hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường bài độ. - Biết hát đúng cao độ trường độ - Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn bộ bài rõ lời ca, đúng tốc độ. - Lưu ý HS hát bài hát với tốc độ hơi nhanh, vui, nhí nhảnh. - HS ôn luyện theo nhóm - GV quan sát, sửa sai kịp thời *Luyện tập thực hành : Luyện hát theo nhóm(cá nhân) - Hướng dẫn học sinh trình bày bài hát có - Chia lớp theo hai dãy hát đối đáp, mỗi kết hợp gõ đệm, vận động dãy hát một câu ( 4 câu đầu). Câu cuối - GV gọi HS nhận xét. hát đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách. - Yêu cầu nhận xét: - Hát vận động theo nhạc ( theo ý thích) - 1 nhóm biểu diễn bài hát trước lớp. - GV nhận xét, biểu dương 3. Hoạt động Vận dụng – sáng tạo: Hoạt động cả lớp - GV hỏi vừa rồi các em được học hát bài -Trả lời gì? Nhạc và lời của ai? Giai điệu bài hát Qua bài hát các em vừa học, cô mong như thế nào? Qua bài hát các em có cảm các em sẽ thêm chăm chỉ, học giỏi, kính nghĩ gì? yêu và biết ơn thầy cô giáo. Các em nghe lời, lễ phép với những người lớn tuổi hơn để xứng đáng là con ngoan, trò - GV nhận xét tiết học, nhắc học sinh giỏi chuẩn bị bài cho tiết học sau -Lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................