Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 2 Sách Cánh diều - Tuần 29: Em với quy định nơi công cộng (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Bích Liễu

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 2 Sách Cánh diều - Tuần 29: Em với quy định nơi công cộng (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Bích Liễu

1. TUẦN 29 Thứ Ba, ngày 04 tháng 4 năm 2023 Đạo đức: EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG (TIẾT 2) I. Yêu cầu cần đạt 1. Năng lực đặc thù: - Nêu được một số qui định cần tuân thủ nơi công cộng. - Nêu được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng. - Thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng - Đồng tình với những lời nói, hành động tuân thủ nơi công cộng. Không đồng tình với những lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng.. - Nhận ra được một số quy định cần tuân thủ nơi công cộng. - Thể hiện được sự tuân thủ quy định nơi công cộng. - Biết được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công cộng. 2. Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. 3. Phẩm chất: Chủ động được việc tuân thủ quy định nơi công cộng một cách có hiệu quả. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi, Nội quy của một số nơi công cộng sử dụng cho HĐ 2, Tranh ảnh phóng to cho HĐ1, HĐ3, phần luyện tập. 2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu,.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’) 1. Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kết nối với bài học. GV hỏi: - HSTL + Nếu 2 việc của em thể hiện tuân thủ quy định nơi công cộng. + Tuân thủ quy định nơi công cộng mang lại lợi ích gì? GV nhận xét, đánh giá HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét, đánh giá được hành vi, việc làm của các bạn trong tranh về việc tuân thủ nội quy nơi quy định - Tổ chức HS làm việc nhóm đôi - HS thực hiện nhiệm vụ, 1 bạn hỏi, 1
2. * Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh ở mục 1, bạn trả lời về từng tranh rồi hoán đổi vị trang 63 để TLCH: trí. + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Em có đồng tình với việc làm đó không? Vì sao? * Nhiệm vụ 2: Nhận xét đánh giá hoạt - Các nhóm lên bảng trình bày về từng động của các bạn theo các tiêu chí sau: tranh + Trình bày: nói to, rõ ràng - HS nhận xét phần trình bày của nhóm + Nội dung: đầy đủ, hợp lý bạn theo các tiêu chí, góp ý, bổ sung, + Thái độ làm việc nhóm: tập trung, đặt câu hỏi cho nhóm bạn. nghiêm túc. - Kết luận: Tranh 1: Hai bạn đọc sách trong thư viện nhưng tranh giành sách gây mất trật tự HS lắng nghe không đồng tình- hành vi đó chưa tuân thủ nội quy ở thư viện. Tranh 2: Bạn nam đang bỏ rác vào thùng rác. Đồng tình vì đó là hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng. Tranh 3: Bạn nữ đang vẽ lên bức tường của nhà văn hóa. Không đồng tình vì bạn chưa tuân thủ quy định Tranh 4: Các bạn đang xếp hang vào phòng chiếu phim. Đồng tình vì đó là hành vi tuân thủ, - GV nhận xét sự tham gia của HS trong hoạt động này và chuyển ý sang hoạt động tiếp theo HĐ2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS thể hiện thái độ đồng tình/ không đồng tình trước ý kiến, quan điểm về tuân thủ quy định nơi công cộng - Quy ước cách bày tỏ thái độ bằng thẻ ( - HS bày tỏ thái độ qua thẻ và giải thích thẻ mặt cười, thẻ mặt mếu.) lí do lựa chọn - GV nêu từng ý kiến - GV kết luận: Đồng ý với ý kiến B, D, E vì đó là những ý kiến tuân thủ quy định. Không đồng ý với ý kiến A, C vì đó là những ý kiến không phù hợp với việc tuân thủ. - GV nhận xét sự tham gia của HS trong hoạt động này và chuyển ý sang hoạt động tiếp theo HĐ3: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS thực hiện được các ứng xử phù hợp thể hiện sự tuân thủ quy định nơi công cộng
3. - Tổ chức cho HS làm việc nhóm 4 - HS thực hiện nhiệm vụ a. Quan sát tranh và nêu nội dung mỗi - Các nhóm lên bảng trình bày , trả lời tình huống trong tranh đó các câu hỏi được đưa ra. b. Đóng vai thể hiện cách ứng xử trong mỗi tình huống - Các nhóm khác nhận xét phần trình - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá hoạt bày của nhóm bạn theo các tiêu chí, động của các bạn theo các tiêu chí: góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm + Trình bày: nói to, rõ ràng bạn. + Nội dung: đầy đủ, hợp lý + Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc. - Kết luận - HS lắng nghe Tình huống 1: Khuyên em bé không được hái hoa vì đó là hành vi vi phạm quy định nơi công cộng Tình huống 2: Khuyên bạn giữ trật tự, không nên đi lung tung, Tình huống 3: Khuyên bạn không được viết lên tường vì đó là vi phạm Tình huống 4: Khuyên các bạn không đá bóng dưới long đường vì nguy hiểm - GV nhận xét sự tham gia của HS trong hoạt động này và chuyển ý sang hoạt động tiếp theo HĐ 4: Liên hệ Mục tiêu: HS nêu được những hành vi, việc làm của bản thân thể hiện sự tuân thủ quy định nơi công cộng - Em đã thực hiện những quy định naò - HS chia sẻ ý kiến khi đến nơi công cộng? - Khen những HS đã biết tuân thủ và nhắc nhở HS tiếp tục thực hiện những hành vi, việc làm thể hiện sự tuân thủ HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG HĐ1: Xây dựng nội quy góc thư viện - HS xây dựng, thảo luận, thống nhất lớp học các quy định. - Yêu cầu HS xây dựng - HS trình bày vào giấy A0 và trang trí - Yêu cầu HS trình bày cho đẹp mắt rồi dán vào góc lớp học. HĐ2: Sưu tầm nội quy một số nơi công cộng - Yêu cầu HS sưu tầm nội quy một số nơi công cộng - Qua bài này em rút ra điều gì? - Tóm tắt lại những nội dung chính bài học HS trả lời - Yêu cầu HS đọc lời khuyên HS lắng nghe
4. - Nhắc nhở HS tuân thủ quy định nơi HS đọc lời khuyên cuối bài học. công cộng. - Nhận xét sự tham gia của HS trong giờ học. IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: