Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 2 Sách Cánh diều - Tuần 32: Em yêu quê hương (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Bích Liễu

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Đạo đức Lớp 2 Sách Cánh diều - Tuần 32: Em yêu quê hương (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Phạm Thị Bích Liễu

1. TUẦN 32 Thứ Hai, ngày 24 tháng 4 năm 2023 Đạo đức EM YÊU QUÊ HƯƠNG (TIẾT 2) I. Yêu cầu cần đạt 1. Phát triển năng lực đặc thù: - Bày tỏ được thái độ đồng tình/ không đồng tình trước các thái độ, việc làm đối với quê hương. - HS thực hiện được cách ứng xử phù hợp thể hiện tình yêu quê hương trong một số tình huống cụ thể. - HS giới thiệu được quê hương của mình. 2. Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. 3. Phẩm chất: Yêu quê hương của mình. II. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi 2. Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu,.. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’) 1. Khởi động Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, bày tỏ được thái độ đồng tình/ không đồng tình trước các thái độ, việc làm đối với quê hương.GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đèn xanh/ đèn đỏ” (bài 1 trang 67) HS tham gia chơi: *Cách chơi: GV đưa ra những thái độ, + Thẻ xanh: A,B,D việc làm đối với quê hương, HS xác định + Thẻ đỏ: C xem thái độ, việc làm đó có đồng tình - HS lắng nghe, đọc lại hay không. Nếu đồng tình thì giơ thẻ xanh, không đồng tình thì giơ thẻ đỏ. - 2-3 HS chi sẻ ý kiến - GV đánh giá HS chơi, cho HS đọc lại đáp án A, B, D. - GV hỏi thêm: Vì sao em lại đồng tình - HS lắng nghe với ý A/B/D? Vì sao em không đồng tình với ý C? - GV chốt, nhấn mạnh những thái độ đúng, việc làm đúng thể hiện tình yêu quê hương. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Xử lí tình huống
2. Mục tiêu: - HS thực hiện được cách ứng xử phù hợp thể hiện tình yêu quê hương trong một số tình huống cụ thể. GV thảo luận nhóm 4, thực hiện các - HS thảo luận nhóm 4 và hoạt động nhiệm vụ sau: theo sự hướng dẫn của GV: *Nhiệm vụ 1: Đóng vai và xử lí tình + TH 1: Em nên đóng góp một số sách huống trong SGK/trang 68. cho thư viện thôn. + TH2: Em nên tham gia quét dọn, tổng vệ sinh khu phố. *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự thể hiện của bạn theo tiêu chí sau: + Phương án xử lí: Hợp lí + Đóng vai: sinh động, hấp dẫn + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, - Đại diện các nhóm lên đóng vai, xử lí nghiêm túc. tình huống. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - GV gọi đại diện các nhóm đóng vai xử - HS lắng nghe lí tình huống - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. - GV đánh giá chốt cách xử lí tình huống hợp lí, chuyển ý sang hoạt động tiếp theo. Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: - HS giới thiệu được quê hương của mình GV thảo luận nhóm 4, thực hiện các - HS thảo luận nhóm 4 và hoạt động nhiệm vụ sau: theo sự hướng dẫn của GV, giới thiệu *Nhiệm vụ 1: Giới thiệu về những nội cho bạn trong nhóm nghe về quê hương dung giới thiệu về quê hương và chuẩn mình khi đóng vai làm hướng dẫn viên bị đóng vai hướng dẫn viên du lịch giới dụ lịch. thiệu về quê hương của mình. *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá sự thể hiện của bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: Nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí, sinh động, hấp dẫn + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc. - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - 3-4 HS lên giới thiệu
3. - GV HS lên đóng vai hướng dẫn viên du - HS khác lắng nghe, bổ sung, góp ý lịch giới thiệu về quê hương của mình. - HS lắng nghe - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung. - GV đánh giá, khen HS có phần giới thiệu hay, hấp dẫn.. Hoạt động 4: Thử tài hoạ sĩ *Mục tiêu: HS vẽ được những bức tranh thể hiện tình yêu quê hương. - GV nêu yêu cầu: Vẽ 1 bức tranh về chủ - HS lắng nghe GV hưỡng dẫn chủ đề đề quê hương của mình: Có thể vẽ về vẽ tranh những danh lam thắng cảnh quê hương, - HS vẽ tranh theo hình thức cá nhân vẽ hoạt động giúp cho quê hương sạch, đẹp, vẽ tranh nói lên quê hương tươi đẹp mà em muốn có, - GV quan sát, giúp đỡ HS - GV cho HS trưng bày và giới thiệu về - HS trưng bày và giới thiệu tranh của bức tranh quê hương của mình. mình: Tranh vẽ gì? Quan tranh thể hiện - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ mong muốn gì? sung. - HS khác nhận xét. - GV đánh giá, nhận xét, khen HS có - HS lắng nghe những sản phẩm đẹp, ý nghĩa. Hoạt động 5: Triển lãm các hình ảnh, bài viết về quê hương. Mục tiêu: HS sưu tầm và chia sẻ những hình ảnh, - HS trưng bày tranh ảnh, bài viết về bài viết về quê hương qua đó thể hiện sự quê hương mà cá nhân sưu tầm được. thấu hiểu, tình yêu đối với quê hương. - GV yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh, - HS lắng nghe bài viết cá nhân sưu tầm được về quê hương. - HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ với bạn - GV đánh giá sự chuẩn bị của GV. trong nhóm về tranh ảnh/ bài viết về - GV cho HS thảo luận nhóm 4, chia sẻ quê hương. cho bạn về tranh ảnh/ bài viết mình sưu - HS hoạt động theo nhóm, tập hợp tầm được. tranh ảnh, bài viết và sáng tạo trung - GV chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm bày sản phẩm nhóm: có thể theo sơ đồ tập hợp tranh ảnh, bài viết cảu thành viên tư duy/ có thể theo nhóm(nhóm tranh nhóm và trưng bày thành 1 sản phẩm ảnh, nhóm bài viết), . hoàn chỉnh theo 3 mảng: + Nhóm 1: Cảnh đẹp quê hương. + Nhóm 2: Lễ hội truyền thống của quê hương - HS trưng bày và giới thiệu sản phẩm + Nhóm 3: Sản vật quê hương. sưu tầm của nhóm, các nhóm cùng chia - GV quan sát, giúp đỡ HS sẻ thông tin với nhau (Tương tác giữa - GV cho HS trưng bày và giới thiệu về các nhóm) sản phẩm của nhóm. - HS lắng nghe - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung.
4. - GV đánh giá, nhận xét, khen những sản phẩm đẹp, ý nghĩa. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (3’) Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học *Liên hệ: GV hỏi: Nêu việc em đã làm - 2-3 HS nêu, HS khác nhận xét và việc em sẽ làm thể hiện em yêu quê hương của mình. GDĐP:Lồng ghép chủ đề 8 (Mục I. Giới - HS lắng nghe, thực hiện cá nhân thiệu các hoạt động bảo vệ an ninh, trật tự, an toàn xã hội ở Hà Tĩnh) Qua các lễ hội em thấy an ninh trật tự ở -GV gợi ý: An ninh, trật tự tốt. Người Hà Tĩnh chúng ta như thế nào? dân tự giác tham gia giao thông đúng Em cần làm gì để góp phần bảo vệ an luật. ninh, trật tự an toàn ở địa phương? -HS trả lời - GV dặn HS về sưu tầm tranh ảnh, bài viết về quê hương theo các nội dung sau: + Cảnh đẹp của quê hương + Lễ hội truyền thống của quê hương - HS lắng nghe + Sản vật của quê hương GV nhận xét, đánh giá tiết học IV. Điều chỉnh sau tiết dạy: