Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 3 + 4 + 5 - Tuần 36 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Hường

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 3 + 4 + 5 - Tuần 36 - Năm học 2022-2023 - Trần Thị Hường

1. TIẾT 66 THI ĐẤU TRẢI NGHIỆM I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức: - Thực hiện được động tác dẫ bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân.Thi đấu 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. - Thực hiện được động tác. Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. Địa điểm – phương tiện Phòng GDTC( Sân Tập) + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, bóng, cờ, còi, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. Mục tiêu: Kích thích cơ thể từ trạng thái nghỉ ngơi chuyển dần sang trạng thái hoạt động. Đồng thời cũng nâng dần cường độ hoạt động, giúp cơ thể thích ứng với khối lượng, áp lực cường độ trong tập luyện và thi đấu . Cách tiến hành:
2. Nhận lớp - GVHD cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. Gv - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ nhận xét. biến nội dung, yêu cầu giờ học. -Khởi động Gv làm mẫu, Hs thực hiện theo. - GVHD HS xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,..., 2lx8n/ động tác. - Ép ngang, ép dọc, 2lx8n/ -- Hướng dẫn chơi Trò chơi “đi tìm cơ số” Hs chơi TC theo hướng dẫn của Gv. nhận xét. Tuyên dương. - Cán sự lớp điều khiển cho Hs chơi. Gv theo dõi, - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá.(17 – 18’) Mục tiêu: HS thực hiện tốt động tác dẫn bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân. Trò chơi : “ Nhảy đúng nhảy nhanh”. - Cách tiến hành: - Gv xuất hiện tranh, nêu tên động tác và nêu yêu cầu, ý nghĩa động tác Cho HS quan sát tranh .- Gv làm mẫu phân tích kết hợp thị phạm và HD thực hiện trên đội hình mẫu 4 - 6 HS Cho 1,2 HS lên thực hiện động tác Dẫn bóng, đá bóng bằng lòng bàn chân. vươn thở và động tác tay. - GV hô - HS tập theo GV - Thi đấu -..Học sinh lắng nghe và thực hiện theo khẩu lệnh * Trò chơi: “ Nhảy đúng nhảy nhanh”. (4 - 5’) - Hs quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của Gv. - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ
3. chức chơi trò chơi. HS lắng nghe và tham gia trò chơi theo HD của GV. 3. Luyện tập Mục tiêu:Giúp học sinh nắm chắc động tác hơn và tăng lượng vận động Cách tiến hành: +Tập đồng loạt Học sinh tập luyện theo khu vực . - Gv hướng dẫn cho Hs cả lớp thực hiện (1 - 2 lần) - Gv y/c cán sự lớp lên điều khiển. (1 - 2 lần) - Nhóm trưởng điều hành các bạn - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. thực hiện - Gv nhận xét, tuyên dương. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ + Tập theo tổ (nhóm). (1 - 2 lần) (nhóm) trưởng. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ (nhóm). - GV nhận xét, tuyên dương tổ (nhóm) tập tốt. ĐH tập luyện theo tổ (nhóm) 4. Kết thúc (4 – 5’) Mục tiêu: Giúp nhịp tim của người tập giãm từ từ cho đến khi trở về mức bình thường. Các mạch máu sẽ co lại ở mức bình thường và áp suất máu sẽ trở lại mức
4. bình thường Cách tiến hành: *Vận dụng: Em hãy thực hiện các động tác đã học. - HS trả lời và thực hiện động tác trước lớp. . . - GVNX - Tuyên dương. - Vận dụng các kiến thức đã học vào các hoạt động trong và ngoài nhà *Thả lỏng cơ toàn thân: trường Gv hướng dẫn Hs thực hiện thả lỏng tay, chân, Đội hình 4 hàng ngang đấm lưng cho bạn. (2l x 8n)/ động tác. Thả lỏng theo huóng dẫn của GV * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. * Xuống lớp: Gv hô “ Giải tán” ! Hs - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs hô “ Khỏe”! Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... BÀI 67. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
5. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện bài thể dục đúng phương hướng, biên độ và đúng nhịp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN THÀNH TỐT - Thực hiện tốt các kỹ năng vận động cở bản, các kỹ thuật đá bóng - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập
6. luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các kỹ năng vận động cơ bản HOÀN THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện đượccác kỹ năng vận động cơ bản THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao . LƠP 4 TIẾT 66 : MÔN TTTC ( ĐÁ CẦU). TRÃI NGHIỆM I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức: - Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. Đỡ cầu Trò chơi “ Dẫn bóng” 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. - Thực hiện tốt khẩu lệnh và thực hiện được động tác. Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện. 3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất.
7. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. Địa điểm – phương tiện Phòng GDTC( Sân Tập) + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, bóng, cờ, còi, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. Mục tiêu: Kích thích cơ thể từ trạng thái nghỉ ngơi chuyển dần sang trạng thái hoạt động. Đồng thời cũng nâng dần cường độ hoạt động, giúp cơ thể thích ứng với khối lượng, áp lực cường độ trong tập luyện và thi đấu . Cách tiến hành: Nhận lớp - GVHD cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. Gv - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ nhận xét. biến nội dung, yêu cầu giờ học. -Khởi động Gv làm mẫu, Hs thực hiện theo. - GVHD HS xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,..., 2lx8n/ động tác. - Ép ngang, ép dọc, 2lx8n/ -- Hướng dẫn chơi Trò chơi “Làm theo lời nói, Hs chơi TC theo hướng dẫn của Gv. không làm theo hành động” - Cán sự lớp điều khiển cho Hs chơi. nhận xét. Tuyên dương. Gv theo dõi,
8. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá.(17 – 18’) Mục tiêu: HS thực hiện đượcđộng tác tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. Nhảy dây - Cách tiến hành: - Gv xuất hiện tranh, nêu tên động tác và nêu Học sinh quan sát tranh yêu cầu, ý nghĩa động tác .- Gv làm mẫu phân tích kết hợp thị phạm và Học sinh lắng nghe và thục hiện theo - Tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân. khẩu lệnh - Đõ cầu - Hs quan sát và thực hiện theo hướng dẫn của Gv. - Hs luyện tập 1-2 lần. 3. Luyện tập Mục tiêu:Giúp học sinh nắm chắc động tác hơn và tăng lượng vận động Cách tiến hành: +Tập đồng loạt - Học sinh tập luyện theo khu vực . - Gv hướng dẫn cho Hs cả lớp thực hiện (1 - 2 lần) - Gv y/c cán sự lớp lên điều khiển. (1 - 2 lần) - Nhóm trưởng điều hành các bạn - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. thực hiện
9. - Gv nhận xét, tuyên dương. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ (nhóm) trưởng. + Tập theo tổ (nhóm). (1 - 2 lần) - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. HS lắng nghe và tham - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ (nhóm). gia trò chơi theo HD của GV. - GV nhận xét, tuyên dương tổ (nhóm) tập tốt. ĐH tập luyện theo tổ (nhóm) * Trò chơi: “Dẫn bóng”. (4 - 5’) - Gv nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi. - Gv theo dõi, Nhận xét, tuyên dương, và động viên người (đội) thua cuộc. 4. Kết thúc (4 – 5’) Mục tiêu: Giúp nhịp tim của người tập giãm từ từ cho đến khi trở về mức bình thường. Các mạch máu sẽ co lại ở mức bình thường và áp suất máu sẽ trở lại mức bình thường Cách tiến hành: *Vận dụng: Em hãy thực hiện lại động tác đã học - HS trả lời và thực hiện động tác
10. - GVNX - Tuyên dương. trước lớp. *Thả lỏng cơ toàn thân: - Hs nhận xét cùng thực hiện lại. Gv hướng dẫn Hs thực hiện thả lỏng tay, chân, - HS nhắc lại kiến thức đã học. đấm lưng cho bạn. (2l x 8n)/ động tác. - Vận dụng các kiến thức đã học vào * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. các hoạt động trong và ngoài nhà trường - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs Đội hình 4 hàng ngang Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà Thả lỏng theo huóng dẫn của GV * Xuống lớp: Gv hô “ Giải tán” ! Hs hô “ Khỏe”! - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... BÀI 67. TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ CUỐI NĂM I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
11. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện bài thể dục đúng phương hướng, biên độ và đúng nhịp. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện tốt các kỹ năng vận động cở bản, các kỹ thuật đá bóng HOÀN THÀNH TỐT - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT HOÀN THÀNH - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện
12. - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện được các kỹ năng vận động cơ bản - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện đượccác kỹ năng vận động cơ bản THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao . Lớp 5 TIẾT 66: TRÒ CHƠI: DẪN BÓNG- NHẢY Ô TIẾP SỨC I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức: - Trò chơi “ Dẫn bóng- Nhảy ô tiếp sức”. Một số gợi ý chế độ ăn uống trước trong và sau khi tập luyện 2. Về năng lực: Bài học góp phần hình thành, phát triển năng lực về. - Thực hiện được động tác tâng cầu và chuyền cầu. Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.Biết vai trò và nhu cầu dinh dưỡng đới với cơ thể
13. 3. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. Địa điểm – phương tiện Phòng GDTC( Sân Tập) + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, cờ, còi, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs. + Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động. Mục tiêu:Kích thích cơ thể từ trạng thái nghỉ ngơi chuyển dần sang trạng thái hoạt động. Đồng thời cũng nâng dần cường độ hoạt động, giúp cơ thể thích ứng với khối lượng, áp lực cường độ trong tập luyện và thi đấu . Cách tiến hành: Nhận lớp - GVHD cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. Gv - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ nhận xét. biến nội dung, yêu cầu giờ học. cho Hs. Khởi động Lớp trưởng làm mẫu, Hs thực hiện - GVHD HS xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, theo. vai, hông, gối,..., 2lx8n/ động tác. Hs chơi TC theo hướng dẫn của Gv. - Ép ngang, ép dọc, 2lx8n/ - Cán sự lớp điều khiển cho Hs chơi. -- Hướng dẫn chơi Trò chơi “đi tìm cơ số” Gv theo dõi,
14. nhận xét. Tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá.(17 – 18’) Mục tiêu: HS thực hiện tốt trò chơi “ Dẫn bóng- Nhảy ô tiếp sức”. Một số gợi ý chế độ ăn uống trước trong và sau khi tập luyện - Cách tiến hành: 1.HĐ 1 hình thành kiến thức mới. GV điều khiển cả lớp thực hiện - Nhảy ô tiếp sức - Đội hình tập luyện đồng loạt. - Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục  cho HS khi thực hiện động tác.  GV nêu động tác để HS biết HS chú ý quan  sát.  - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.  Học sinh lắng nghe và thục hiện theo khẩu lệnh - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác.   
15.   - HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện 3. Luyện tập Mục tiêu:Giúp học sinh nắm chắc động tác hơn và tăng lượng vận động Cách tiến hành: +Tập đồng loạt - Học sinh tập luyện theo khu vực . - Gv hướng dẫn cho Hs cả lớp thực hiện (1 - 2 lần) - Nhóm trưởng điều hành các bạn - Gv y/c cán sự lớp lên điều khiển. (1 - 2 lần) thực hiện - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. - Hs tập theo hướng dẫn của tổ - Gv nhận xét, tuyên dương. (nhóm) trưởng. + Tập theo tổ (nhóm). (1 - 2 lần) - Thi đấu những em có kỹ thuật tốt - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu ĐH tập luyện theo tổ. vực.  - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ (nhóm).  - GV nhận xét, tuyên dương tổ (nhóm) tập tốt.  ĐH tập luyện theo tổ (nhóm)  - Thi đấu -Đội hình luyện tập theo cặp đôi  Trò chơi: Dẫn bóng
16. GV gọi tên trò chơi và hướng dẫn học sinh chơi   Học sinh chơi đúng luật chơi 4. Kết thúc (4 – 5’) Mục tiêu: Giúp nhịp tim của người tập giãm từ từ cho đến khi trở về mức bình thường. Các mạch máu sẽ co lại ở mức bình thường và áp suất máu sẽ trở lại mức bình thường Cách tiến hành: *Vận dụng:Em hày nêu tên và thực hiện Trả lời động tác đã học - - HS trả lời và thực hiện động tác GVNX - Tuyên dương. trước lớp. *Thả lỏng cơ toàn thân: - HS nhắc lại kiến thức đã học. Gv hướng dẫn Hs thực hiện thả lỏng tay, chân, - Vận dụng các kiến thức đã học vào đấm lưng cho bạn. (2l x 8n)/ động tác. các hoạt động trong và ngoài nhà trường * Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - VN ôn bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của Hs Hướng dẫn Hs tự ôn ở nhà IV. Điều chỉnh sau bài dạy: .......................................................................................................................................
17. ....................................................................................................................................... TIẾT 67: TỔNG KẾT MÔN HỌC I. Yêu cầu cần đạt. 1. Kiến thức: - Kiểm tra và đánh những kiến thức đã học 2. Về năng lực: Bài học góp phần đánh giá sự phát triển năng lực về. - Thực hiện được động tác tâng cầu và chuyền cầu. Biết phân công, trao đổi, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học, chủ động trong việc tiếp nhận kiến thức và tập luyện.Biết vai trò và nhu cầu dinh dưỡng đới với cơ thể 3. Về phẩm chất: Đánh giá cho học sinh các phẩm chất. - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. Địa điểm – phương tiện Phòng GDTC( Sân Tập) + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cầu, cờ, còi, và dụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs.
18. + Học sinh chuẩn bị: Giày tập hoặc dép quai hậu. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2. Khởi động. Mục tiêu:Kích thích cơ thể từ trạng thái nghỉ ngơi chuyển dần sang trạng thái hoạt động. Đồng thời cũng nâng dần cường độ hoạt động, giúp cơ thể thích ứng với khối lượng, áp lực cường độ trong tập luyện và thi đấu . Cách tiến hành: Nhận lớp - GVHD cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp. Gv - Gv nhận lớp, thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ nhận xét. biến nội dung, yêu cầu giờ học. cho Hs. Khởi động Lớp trưởng làm mẫu, Hs thực hiện - GVHD HS xoay các khớp: Cổ tay, cổ chân, theo. vai, hông, gối,..., 2lx8n/ động tác. Hs chơi TC theo hướng dẫn của Gv. - Ép ngang, ép dọc, 2lx8n/ - Cán sự lớp điều khiển cho Hs chơi. -- Hướng dẫn chơi Trò chơi “đi tìm cơ số” Gv theo dõi, nhận xét. Tuyên dương. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá.(17 – 18’) Mục tiêu: HS thực hiện tốt các bài tập đã học. - Cách tiến hành: 1.HĐ 1 hình thành kiến thức mới. GV điều khiển cả lớp thực hiện - Nhảy ô tiếp sức - Đội hình tập luyện đồng loạt.
19. - Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục  cho HS khi thực hiện động tác.  GV nêu động tác để HS biết HS chú ý quan  sát.  - Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để HS dễ nhớ.  Học sinh lắng nghe và thục hiện theo khẩu lệnh - GV quan sát, chỉ dẫn HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt. Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác.      - HS quan sát lắng nghe GV chỉ dẫn, nhận xét để vận dụng vào tập luyện 3. Luyện tập Mục tiêu:Giúp học sinh đánh giá về năng lực và lượng vận động của cơ thể Cách tiến hành: +Tập đồng loạt - Học sinh tập luyện theo khu vực . - Gv hướng dẫn cho Hs cả lớp thực hiện (1 - 2
20. lần) - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hiện - Gv y/c cán sự lớp lên điều khiển. (1 - 2 lần) - Hs tập theo hướng dẫn của tổ - Gv quan sát, sửa sai cho Hs. (nhóm) trưởng. - Gv nhận xét, tuyên dương. - Thi đấu những em có kỹ thuật tốt + Tập theo tổ (nhóm). (1 - 2 lần) ĐH tập luyện theo tổ. - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu  vực.  - Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ (nhóm).  - GV nhận xét, tuyên dương tổ (nhóm) tập tốt.  ĐH tập luyện theo tổ (nhóm) -Đội hình luyện tập theo cặp đôi - Thi đấu  Trò chơi: Dẫn bóng GV gọi tên trò chơi và hướng dẫn học sinh chơi   Học sinh chơi đúng luật chơi 4. Kết thúc (4 – 5’) Mục tiêu: Giúp nhịp tim của người tập giãm từ từ cho đến khi trở về mức bình thường. Các mạch máu sẽ co lại ở mức bình thường và áp suất máu sẽ trở lại mức bình thường Cách tiến hành: