Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

1. TUẦN 24 Thứ 2 ngày 27 tháng 2 năm 2023 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: (3A,3B,3C) VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ “BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh tự tin tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề “Bảo vệ môi trường” - Nhiệt tình cổ vũ các bạn tham gia biểu diễn. II. CHUẨN BỊ: - Loa máy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Chào cờ : - Ổn định tổ chức. - Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Đứng nghiêm trang - Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca, đội ca 2. GV TPT nhận xét hoạt động của Liên đội và phát động các phong trào thi đua của trường. - Đánh giá thi đia của các lớp trong tuần 23 -Tiếp tục duy trì những phong trào: đôi bạn cùng tiến, trường học an toàn, nói lời hay ý đẹp, rèn nề nếp sinh hoạt, mỗi tuần một cuốn sách hay, một câu chuyện đẹp, một tấm gương sáng, cổng trường an toàn giao thông. * Góp phần giáo dục một số nội dung: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề “ Bảo vệ môi trường” 2. Sinh hoạt dưới cờ chủ đề “Bảo vệ môi trường: - Giáo viên TPT nêu ý nghĩa của chủ đề “ Bảo vệ môi trường” và giới thiệu nội dung buổi biểu diễn văn nghệ về chủ đề “ Bảo vệ môi trường”. - Gv mời 2 bạn MC lên điều khiển chương trình văn nghệ về chủ đề “ Bảo vệ môi trường” theo kịch bản chương trình - Động viên, khen ngợi những cá nhân, tập thể có tiết mục hay, đặc sắc. - GV Tổng phụ trách Đội trao phần thưởng cho tập thể, cá nhân có tiết mục đặc sắc nhất và tổng kết nội dung buổi sinh hoạt dưới cờ. Thứ 3 ngày 28 tháng 2 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 3A,3B,3C Chủ đề 6: Em yêu quê hương Tiết 24
2. Hoạt động theo chủ đề: Bảo vệ môi trường I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển năng lực đặc thù: - HS tự tin tham gia biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Bảo vệ môi trường. - Nhiệt tình cổ vũ các bạn tham gia biểu diễn. 2. Năng lực chung và phẩm chất. - Về năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự xây dựng được các tiết mục văn nghệ. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Các tiết mục đúng chủ đề, biểu diễn hay - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về các tiết mục văn nghệ đó. - Về phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe bạn. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Em vẽ môi trường màu xanh” - HS lắng nghe. để khởi động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Luyện tập - Mục tiêu: + HS tham gia tích cực vào các hoạt động phù hợp lứa tuổi để phòng, chống ô nhiễm môi trường. + Có ý thức và trách nhiệm trong việc phòng, chống ô nhiễm môi trường. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Thực hiện phòng, chống ô
3. nhiễm môi trường. - GV kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của HS theo - HS chuẩn bị dụng cụ đã được kế hoạch tiết trước giao. phân công. - GV tổ chức cho HS thực hiện kế hoạch phòng, - HS thực hiện công việc nhóm chống ô nhiễm môi trường đã xây dựng theo kế mình được giao. hoạch được phân công ở Tuần 23. * GV nhắc HS chú ý đảm bảo an toàn khi thực - HS ghi nhớ. hiện kế hoạch và thu dọn đồ dùng gọn gàng để sử dụng cho những lần sau. Hoạt động 2: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ và chia sẻ cảm xúc của em sau hoạt động: - GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ theo những - HS chia sẻ. nội dung: + Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhóm + Nhóm thực hiện tốt/ khá tốt em. công việc được giao... + Những việc em đã làm để tham gia phòng, + Những việc em đã làm để chống ô nhiễm môi trường? tham gia phòng, chống ô nhiễm môi trường: bỏ rác đúng nơi quy định, trồng và chăm sóc cây xanh quanh lớp học cũng như khu vực sinh sống,... + Cảm xúc của em sau khi thực hiện công việc + Em cảm thấy rất vui / việc đó? làm của mình có ý nghĩa với xã hội... - GV cùng HS nhận xét việc thực hiện của các tổ. - HS lắng nghe. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS theo dõi. - GV kết luận: Hiện nay, vấn đề ô nhiễm môi - HS ghi nhớ, 2-3 HS nhắc lại. trường đang ngày càng nghiêm trọng. Các em hãy tích cực tham gia vào các hoạt động phù hợp với lứa tuổi. Đồng thời, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện các hành động thiết thực như: vứt rác đúng nơi quy định, phân loại rác, trồng nhiều cây xanh, hạn chế sử dụng túi ni lông,... 3. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
4. - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - HS lắng nghe, ghi nhớ. tìm hiểu và đưa ra những ý tưởng để vẽ tranh về chủ đề Phòng, chống ô nhiễm môi trường. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS theo dõi. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 1 tháng 3 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 2A, 2B, 2C TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ XÂY DỰNG TRƯỜNG XANH - LỚP SẠCH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Thực hiện được kế hoạch vệ sinh môi trường ở nhà trường. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Phát triển tình yêu trường, lớp; có ý thức và trách nhiệm trong việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. b. Đối với HS: - SGK.
5. - Các đồ dùng để làm vệ sinh: khẩu trang, găng tay, ủng, chổi, dụng cụ hót rác, khăn lau, xô đựng nước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Xây dựng trường xanh – lớp sạch. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2: Thực hiện kế hoạch Trường xanh – lớp sạch. a. Mục tiêu: - Thực hiện được kế hoạch vệ sinh môi trường ở nhà trường. - Phát triển tình yêu trường, lớp; có ý thức và trách nhiệm trong việc giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS thực hiện Kế hoạch Trường - HS thực hiện. xanh- lớp sạch: + Các nhóm kiểm tra lại việc chuẩn bị đồ dùng cần thiết và nhắc nhở nhau thực hiện theo đúng nhiệm vụ đã được phân công. + GV yêu cầu các nhóm cùng thực hiện theo bản kế hoạch. + GV hỗ trợ, giúp đỡ các nhóm trong quá trình làm vệ sinh trường lớp.
6. - HS thu dọn đồ dùng. - HS trình bày. - Sau khi vệ sinh xong, GV nhắc nhở HS thu dọn đồ dùng gọn gàng. - HS chia sẻ. - GV tổ chức cho các nhóm chia sẻ về kết quả đạt được. - HS lắng nghe, tiếp thu. - Một số bạn chia sẻ về cảm xúc của bản thân khi đã tham gia làm vệ sinh trường lớp sạch, đẹp. - GV đánh giá kết quả đạt được và khen ngợi cả lớp. c. Kết luận: Vệ sinh trường lớp sạch sẽ sẽ tạo ra - HS thực hiện. môi trường thuận lợi cho hoạt động học tập và vui chơi của các em. Mỗi thành viên trong lớp đều có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh môi trường nhà trường và lớp học sạch, đẹp. - GV nhắc nhở HS thực hiện giữ vệ sinh trường, lớp sạch, đẹp hằng ngày. Thứ 5 ngày 2 tháng 3 năm 2023 Môn: Âm nhạc lớp 3A, 3B, 3C Chủ đề 6: Tuổi thơ Tiết 24 Ôn tập bài hát: Thế giới của tuổi thơ Nghe nhạc: Đồ Rê Mi Thời lượng: 03 tiết. Thời gian thực hiện: 2/03/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc
7. - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức nối tiếp và hòa giọng - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài hát Đồ Rê Mi. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc). - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết với bạn bè và thể hiện sự tôn trọng mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Video clip bài hát Thế giới của tuổi thơ, Đồ Rê Mi. - Chơi đàn và hát thuần thục bài Thế giới của tuổi thơ - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động, kết nối ( 3 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mở File âm thanh bài hát Tiếng HS hát kết hợp vận động theo bài hát hát bạn bè mình. Tiếng hát bạn bè mình. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Thế giới của tuổi thơ (16 phút) Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài hát * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Thế giới của tuổi thơ - GV mở File âm thanh bài hát Thế giới của tuổi thơ hoặc đệm hát cho HS nghe - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay lại bài hát. hoặc vận động theo bài hát. - GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Thế giới - Thực hiện theo hướng dẫn của GV. của tuổi thơ - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể
8. - Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa giọng hiện sắc thái. - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng Tổ 1 Một bầu trời .... reo ca Tổ 2 Cùng ban bè... yêu thương Tổ 3 Kìa đàn chim ... lấp Tổ 1 Thế giới bừng ... nụ cươ i Cả Mặt trời sáng bừng trên quê lớp hương Mình cùng hát bài ca yêu - GV nhận xét biểu dương. thương + Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động Ngàn lời hát tỏa đi muôn phụ họa ( GV có thể cho HS tự sáng tạo phương. các động tác sau đó GV bổ sung). Thế giới của tuổi thơ - HS thực hiện 2 – 3 lần - GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - HS xung phong sáng tạo động tác vận - GV nhận xét tuyên dương động phù hợp với nhịp điệu của bài hát - GV lấy động tác nhóm biêu diễn đẹp * Hoạt động theo nhóm (tổ) cho cả lớp cùng vận động theo nhạc - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo đệm các động tác của nhóm mình. - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa - Nhận xét các nhóm. sai kịp thời cho HS *Hoạt động cả lớp - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm. Hoạt động 2: Nghe nhạc: Đồ Rê Mi (16 phút) Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài hát Đồ Rê Mi. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp:Nghe nhạc Nghe nhạc - GV giới thiệu tên và xuất xứ của bài - HS nghe giới thiệu về bài hát Đồ Rê hát. Mi do NS Richard Rodgers sáng tác - HS nghe bản nhạc lần 1 và trả lời một Tìm hiểu bài hát số câu hỏi. - GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) + Bài hát có tốc độ nhanh hay chậm? + Em thấy bài hát này có nhịp điệu vui
9. tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, mềm mại? + Em thấy bài hát này có hay không,vì sao? + Bài hát nói về những nốt nhạc nào? + Tên các nốt nhạc được phát âm bằng tiếng anh như thế nào? - GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2) kết - HS vừa nghe nhạc lần 2 kết hợp đồng hợp đồng thanh hát tên các nốt nhạc ( thanh hát tên các nốt nhạc nếu HS thực hiện tốt GV có thể yêu cầu các em vừa hát tên nốt nhạc vừa làm kí hiệu bàn tay tương ứng). - GV cho HS nghe nhạc (lần 3) kết hợp - HS nghe nhạc lần 3 vừa kết hợp gõ vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát. 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (các em biết đoàn kết với bạn bè và thể hiện sự tôn trọng mọi người.) Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập - Rút kinh nghiệm để bản thân thực tích cực,hát hay biết biểu diễn bài hát, hiện ngày một tốt hơn nghe nhạc và vận động tốt động viên các em còn nhút nhát cần cố gắng hơn. - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và chuẩn bị bài sau IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ..................................................................................................................................... ..... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..........