Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

1. TUẦN 25 Thứ 2 ngày 6 tháng 3 năm 2023 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: (3A,3B,3C) CHÀO MỪNG NGÀY QUỐC TẾ PHỤ NỮ 8/3 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh biết được nội dung của chương trình hội diễn văn nghệ “Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3” - Học sinh nêu được các việc làm ý nghĩa để dành tặng những người phụ nữ thân yêu. II. CHUẨN BỊ: - Loa máy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Chào cờ : - Ổn định tổ chức. - Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Đứng nghiêm trang - Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca, đội ca 2. GV TPT nhận xét hoạt động của Liên đội và phát động các phong trào thi đua của trường. - Đánh giá thi đia của các lớp trong tuần 24 -Tiếp tục duy trì những phong trào: đôi bạn cùng tiến, trường học an toàn, nói lời hay ý đẹp, rèn nề nếp sinh hoạt, mỗi tuần một cuốn sách hay, một câu chuyện đẹp, một tấm gương sáng, cổng trường an toàn giao thông. 3. Chủ đề SHDC: Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 - Giáo dục một số nội dung: Phát động toàn trường tập luyện và tổ chức các hoạt động về chủ đề “ Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8/3” - Cho hs toàn trường nghe bài hát: Mẹ ơi có biết - Gv thuyết trình về những hy sinh của người mẹ dành cho con - Gv tổ chức cho đại diện một số lớp chia sẻ về các việc làm ý nghĩa để dành tặng những người phụ nữ thân yêu nhân ngày 8/3. - Hs lớp 5B giới thiệu sách “Người con gái đất đỏ” - Hs lớp 5A giới thiệu sách “Xin đừng làm mẹ khóc” - Gv tổ chức cho các lớp ghi lời yêu thương về mẹ, bà và cô giáo trên trái tim lớn. - Mời một số em lên nói về cảm xúc của mình và món quà em muốn tặng đến bà, mẹ và cô giáo nhân ngày 8/3. - GV Tổng phụ trách Đội tổng kết nội dung buổi sinh hoạt dưới cờ.
2. Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 3A,3B,3C Chủ để 7: Gia đình yêu thương Tiết 25 GDTCĐ: Quan tâm, chăm sóc người thân I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triên Năng lực đặc thù: - HS kể lại được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng lời nói, thái độ và việc làm cụ thể. 2. Phát triên Năng lực chung và phẩm chất. - Về Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: chủ động khám phá kiến thức qua các HĐ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận diện được việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn trong lớp về chủ đề trên. - Về phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe bạn, biết yêu thương người thân trong gia đình. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo. - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
3. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Cả nhà thương nhau” để - HS lắng nghe. khởi động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá - Mục tiêu: + HS nêu được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nhận diện việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân - GV cho HS quan sát tranh. - HS quan sát tranh. - GV chia nhóm 4, yêu cầu HS thảo luận về - HS chia nhóm 4, thảo luận theo những việc làm của các bạn trong tranh thể sự phân công của GV. hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân mà HS quan sát được. - GV mời đại diện các nhóm chia sẻ trước lớp. - Đại diện nhóm trình bày. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi, nhận xét. - GV hướng dẫn HS tự liên hệ bản thân và chia - HS liên hệ bản thân: sẻ với các bạn về: + Những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, + Lấy kính cho ông bà đọc báo, chăm sóc người thân trong gia đình? đọc truyện cho ông bà nghe, rót nước mời bố mẹ, hỏi thăm khi thấy người thân bị mệt,.... + Cảm xúc của em khi thực hiện được việc + Em thấy rất vui vì mình làm được làm đó? một việc tốt để thể hiện tình yêu thương đối với những người thân trong gia đình,... - GV gọi HS khác nhận xét. - HS nhận xét. - GV tổng kết và khen ngợi HS đã có lời nói, - HS theo dõi.
4. việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. - HS lắng nghe, 1-2 HS nhắc lại. - GV kết luận: Các thành viên trong gia đình cần luôn yêu thương, gắn bó, chăm sóc lần nhau. Các em hãy thực hiện những việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. 3. Thực hành - Mục tiêu: + HS thể hiện được lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân bằng lời nói, thái độ, việc làm cụ thể. - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: Thực hành quan tâm, chăm sóc người thân. - GV chia lớp thành 2 nhóm. - HS chia nhóm theo sự phân công của GV. - Yêu cầu các nhóm quan sát tranh và thảo - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận về cách xử lí tình huống. Các nhóm sẽ thể luận về cách xử lí tình huống, sau hiện cách xử lí của nhóm mình bằng hình thức đó phân vai cho từng thành viên. đóng vai. + Tình huống 1: Minh đang đưa bà đi dạo thì bạn Lâm rủ đi đá bóng. Nếu là Minh, em sẽ làm gì? + Tình huống 2: Lam đi học về, thấy mẹ đang lau nhà, trông mẹ có vẻ rất mệt mỏi. Nếu là Lan, em sẽ làm gì? - GV tổ chức cho HS xử lí tình huống bằng - HS thực hành. cách đóng vai. - Mời HS chia sẻ điều bản thân học được sau - HS chia sẻ trước lớp. khi đóng vai xử lí tình huống. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS nhận xét. - GV chốt kiến thức và lưu ý HS cần thực hiện - HS ghi nhớ. những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm
5. sóc người thân hằng ngày. Kết luận: Có rất nhiều việc làm khác nhau thể - 2-3 HS nhắc lại. hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. Các em hãy tích cực có những lời nói, việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc bố mẹ, người thân trong gia đình. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh học bài. - Cách tiến hành: - Hãy kể một số việc làm của em thể hiện em - HS liên hệ. đã biết quan tâm, chăm sóc người thân? - GV cùng HS nhận xét, tuyên dương. - HS theo dõi. - GV chia lớp thành 3 tổ, phổ biến yêu cầu - HS ghi nhớ. trong tiết học sau. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 8 tháng 3 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 2A, 2B, 2C TUẦN 25 - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
6. - Kể lại được những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. - Thể hiện được sự yêu thương người thân bằng việc làm cụ thể. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của những hành động quan tâm, chăm sóc người thân. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. b. Đối với HS: - SGK. - Bút, bút màu, keo, hồ dán, băng dính, giấy màu, . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Quan tâm, chăm sóc người thân II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chia sẻ
7. a. Mục tiêu: - HS biết liên hệ bản thân để kể lại những việc đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. b. Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm. - GV chia lớp thành các nhóm. - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát trong tranh SGK và thảo luận các câu hỏi sau: + Mô tả lại tình huống trong tranh. + Nêu được những việc các bạn trong tranh đã làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình. + Kể lại những việc em đã làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân. - HS đóng vai trước lớp. - HS chia sẻ. - HS lắng nghe, tiếp thu. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời các nhóm lên đóng vai thể hiện lại tình huống trong tranh. - GV mời một số HS chia sẻ trước lớp về những việc đã làm để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân.
8. c. Kết luận: Các thành viên trong gia đình cần luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc lân nhau. - HS tự làm thiệp cho người thân Các em hãy có những việc làm cụ thể để thể hiện theo gợi ý. tình cảm yêu thương, trân trọng bố mẹ, ông bà, anh chị em của mình. Hoạt động 2: Nói lời yêu thương với người thân a. Mục tiêu: HS thể hiện được tình cảm yêu thương với người thân thông qua sản phẩm tự làm. b. Cách tiến hành: - GV phổ biến hoạt động: Mỗi HS hãy tự làm làm một tấm thiệp và viết vào đó những lời yêu thương dành cho người thân. - GV đưa ra gợi ý: - HS viết nội dung vào tấm thiệp. + Em muốn làm thiếp tặng cho ai trong gia đình? - HS chia sẻ. + Hãy nghĩ về điều em muốn nói với người được nhận tấm thiệp. - GV yêu cầu HS suy nghĩ về ý tưởng làm thiếp; HS dùng bút màu, kéo, hồ dán, giấy màu, băng dính để làm thiếp tặng người thân. - GV hướng dẫn HS viết lời yêu thương dành cho người thân vào tấm thiếp vừa làm. - HS lắng nghe, thực hiện. - GV mời HS chia sẻ với thầy cô giáo và các bạn về tấm thiếp của mình. - HS thực hiện hoạt động tại nhà. c. Kết luận:Có rất nhiều lời nói khác nhau thể hiện tình yêu thương, sự biết ơn của em với người thân
9. trong gia đình. Khi em dành tâm huyết và công sức để làm tấm thiệp, người thân nhận được chắc chắn sẽ rất vui và hạnh phúc. Hãy luôn nói những lời yêu thương với người thân của mình. - GV nhắc nhở HS về nhà gửi tặng tấm thiệp đã làm cho người thân. Thứ 5 ngày 9 tháng 3 năm 2023 Môn: Âm nhạc lớp 3A, 3B, 3C Chủ đề 6: Tuổi thơ Tiết 25 Thường thức âm nhạc – Tìm hiểu nhạc cụ Hác-mô-ni-ca; Vận dụng: Hát bài Thế giới của tuổi thơ kết hợp trò chơi chuyền đồ vật. Thời lượng: 01 tiết ; Thời gian thực hiện: 06/03/2023. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ Kèn Hác-mô-ni- ca. - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ. - Biết hát Thế giới của tuổi thơ kết hợp trò chơi chuyền đồ vật. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong sáng của tình bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video biểu diễn nhạc cụ Hác – mô- ni-ca, SGK. - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (: thanh phách, trống con, song loan hoặc nhạc cụ tự làm) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10. 1. HĐ Khởi động, kết nối (2 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV cho HS khởi động hát kết hợp - HS hát kết hợp vận động theo nhạc bài hát vận động theo nhạc bài hát Thế giới Thế giới của tuổi thơ. của tuổi thơ. - GV nhận xét - giới thiệu bài, ghi bảng. 2. Hoạt đông khám phá luyện tập (18phút) Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ Kèn Hác - mô- ni-ca Mục tiêu- - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ Hác – mô- ni-ca Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - Cho HS Xem hình ảnh hoặc video giới - Nhận dạng âm thanh và trả lời câu hỏi: thiệu về Kèn Harmonica và 1 đoạn nhạc Hãy đoán xem đây là âm thanh của nhạc độc tấu Harmonica cụ nào? - GV: Đây là âm thanh của kèn Hác – - Nhận biết về kèn Hác - mô- ni- ca: kích mô- ni-ca thước, làm bằng chất liệu gỗ, hoặc nhựa - GV giới thiệu về kèn Hác - mô- ni-ca có nhiều lỗ để thổi. Âm thanh và cách chơi... - GV cho HS xem video biểu diễn kèn - HS xem video tiết mục biểu diễn của Hác - mô- ni-ca. kèn Hác - mô- ni-ca - Nghe lại đoạn nhạc độc tấu Harmonica - HS mô phỏng cách chơi kèn Hác - mô- và hỏi cảm nhận về tiếng kèn ni-ca. Harmonica? - GV chốt sắc thái: Âm thanh của kèn tươi sáng và ngân vang kèn harmonica có thể chơi độc tấu nhạc hòa tấu cùng các loại nhạc cụ khác Hoạt động nhóm (tổ) - GV cho HS chơi trò chơi Cho HS xem
11. tranh và chỉ đâu là nhac cụ harmonica và - HS đoán nhạc cụ kèn Hác-mô-ni-ca qua Chơi nghe giai điệu đoán tên nhạc cụ: âm thanh. Phát lần lượt độc tấu 3 nhạc cụ khác nhau - HS quan sát lại nhạc cụ Hác mô-ni-ca như Violon, Guita, Harmonica hỏi đoạn theo nhóm trong thời gian 1 phút sau đó độc tấu số mấy là âm thanh nhạc cụ( chú các nhóm sẽ lên mô tả lại loại nhạc cụ và ý lấy đoạn đọc tấu Harmonica khác với mô phỏng động tác chơi kèn Hác –mô-ni- đoạn đã cho nghe ở trên). ca. - Nghe độc tấu Harmonica bài Thiếu nhi thế giới liên hoan - Hỏi lại kiến thức về kèn Harmonica kết thúc nội dung Hoạt động 2: Vận dụng Hát bài Thế giới của tuổi thơ kết hợp trò chơi chuyền đồ vật. (16 phút) Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ ( chuông ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát “ Thế giới của tuổi thơ”. Cách tiến hành Hoạt động cả lớp - GV hướng dẫn HS hát bài hát Thế giới - HS hiểu cách vừa hát vừa chuyền bóng của tuổi thơ kết hợp trò chơi chuyền đồ cho bạn bên cạnh . Tất cả Hs phải chuyền vật bóng nhịp nhàng, không được giữ bóng , không được chuyền nhanh quá hoặc chậm quá. Đến câu hát cuối bài, bạn nào đang giữ bóng thì bạn đó lên bảng hát lại bài hát Thế giới của tuổi thơ kết hợp trình bày bài hát với hình thức mình yêu thích. + Hoạt động tổ (nhóm) + Luyện tập thực hành. - Phụ trách lớp điều khiển các tổ chưa hát - GV quan sát các nhóm hoạt động. Thế giới của tuổi thơ vừa chơi trò chơi - Đại diện nhóm trưởng 1,2 nhóm lên báo chuyền bóng. cáo kết quả. - Mời nhóm còn lại nhận xét.. - GV nhận xét. 3. HĐ Ứng dụng, trải nghiệm (2 phút) Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (các em nhận biết Kèn Hác- mô-ni-ca biết đoàn kết với bạn bè và thể hiện sự tôn trọng mọi người.)
12. - GV chốt lại yêu cầu của bài học hôm Hoạt động cả lớp nay và khen ngợi các em có ý thức học - Ghi nhớ nội dung của giờ học tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng tốt, - Về ôn tập lại nội dung của chủ đề 6 sáng tạo. cho mọi người cùng thưởng thức. - Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa - Chuẩn bị bài cho tiết sau. học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................