Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 29 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 29 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

1. TUẦN 29 Thứ 2 ngày 3 tháng 4 năm 2023 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: (3A,3B,3C) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: KẾT NỐI VÒNG TAY BẠN BÈ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, học sinh có khả năng: - Biết và hiểu được nội dung của hoạt động “Kết nối vòng tay bạn bè”. - Nhiệt tình tham gia hoạt động kết nối bằng những việc làm thể hiện sự quan tâm, chia sẻ với bạn bè xung quanh. II. CHUẨN BỊ: - Loa máy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Chào cờ : - Ổn định tổ chức. - Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Đứng nghiêm trang - Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca, đội ca 2. GV TPT nhận xét hoạt động của Liên đội và phát động các phong trào thi đua của trường. - Đánh giá thi đua của các lớp trong tuần 28 -Tiếp tục duy trì những phong trào: đôi bạn cùng tiến, trường học an toàn, nói lời hay ý đẹp, rèn nề nếp sinh hoạt, mỗi tuần một cuốn sách hay, một câu chuyện đẹp, một tấm gương sáng, cổng trường an toàn giao thông... 3. Chủ đề SHDC: “Kết nối vòng tay bạn bè”. Sinh hoạt dưới cờ: Giáo viên Tổng phụ trách Đội triển khai phát động “Kết nối vòng tay bạn bè”.gồm các nội dung sau. - Nêu mục đích ý nghĩa của hoạt động. - Phát động học sinh toàn trường hưởng ứng hoạt động “Kết nối vòng tay bạn bè” bằng những việc làm thiết thực thể hiện sự quan tâm, chia sẻ với bạn bè xung quanh. - Mời đại diện các lớp chia sẻ một số việc làm thể hiện sự quan tâm tới bạn bè xung quanh. Gv gợi ý những hoạt động hs có thể thực hiện như: + Giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn + Tặng bạn một món quà em tự làm để thể hiện tình cảm yêu quý của em với bạn.
2. + Thăm hỏi bạn khi bị ốm. + An ủi bạn khi bạn gặp chuyện buồn - Đại diện nhà trường khuyến khích, động viên hs tất cả các lớp thực hiện nhiều việc làm hưởng ứng hoạt động “Kết nối vòng tay bạn bè”. 4. Giới thiệu sách: Học sinh lớp 2C giới thiệu sách về chủ đề tháng 4. =========================================================== Thứ 3 ngày 3 tháng 4 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 3A,3B,3C Chủ đề 8: Em và những người bạn Tiết 29 Hoạt động GD theo chủ đề: Vòng tay bè bạn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triên Năng lực đặc thù: - Giới thiệu được về những người bạn của mình. - Bày tỏ được tình cảm yêu quý với các bạn. 2. Phát triên năng lực chung và phẩm chất . - Về năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: tự tin về bản thân mình. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết đưa ra ý tưởng trang trí, vẽ hình bàn tay lên tờ giấy và thực hiện cùng bạn. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về trang trí, vẽ hình bàn tay lên giấy. - Về phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, yêu quý bạn bè. - Phẩm chất chăm chỉ: nhiệt tình tham gia trò chơi cùng các bạn. - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tôn trọng ý tưởng trang trí, vẽ hình bàn tay của mình và của các bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:
3. - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát tập thể bài Lớp chúng ta - HS lắng nghe. đoàn kết để khởi động bài học. + Vừa hát HS làm những động tác thể hiiện sự - HS chia nhóm và bốc thăm đoàn kết: Khoác vai nhau đu đưa, nắm tay nhau nhân vật, thảo luận để miêu tả đu đưa ... theo nhạc. nhân vật theo các gợi ý. - GV Nhận xét, tuyên dương. - GV dẫn dắt vào nội dung chủ đề về Em và những người bạn. 2. Khám phá: - Mục tiêu: Kể được về những người bạn xung quanh mình. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Bàn tay tình bạn. (làm việc cá nhân -nhóm ) -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Kết bạn. -GV nêu luật chơi: HS đứng theo vòng tròn. Khi -HS lắng nghe yêu cầu. GV hô “Kết bạn, kết bạn”. HS đáp lại “ Kết mấy? -HS chơi trò chơi. Kết mấy?”. GV nêu yêu cầu số người kết bạn. Ngay lập tức học sinh nhanh chóng chạy lại với nhau theo số người GV yêu cầu. Bạn nào thừa ra không có nhóm sẽ thua cuộc. -Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm 4: Bàn tay - Đại diện các nhóm thực hiện tình bạn bằng cách: Vẽ hình bàn tay lên giấy, viết theo yêu cầu. tên mình vào lòng bàn tay và tên các bạn vào mỗi ngón tay -GV hướng dẫn: Đặt bàn tay lên giấy và lấy bút viền vẽ theo đường bàn tay của mình. Sau khi vẽ xong, HS nhấc tay ra và lấy bút viết tên mình vào lòng bàn tay, viết tên các bạn mà mình yêu quý hoặc thích vào mỗi ngón tay. HS trang trí bàn tay theo ý tưởng của mình.
4. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét. - GV nhận xét chung, tuyên dương. -Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Kết luận: Trong cuộc sống ai cũng cần có bạn bên cạnh. Những người bạn được các em lựa chọn viết trên các ngón tay chắc chắn là những người mà các em yêu quý. Hãy trân trọng và giữ tình bạn đối với những người bạn ấy. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: +Giới thiệu được về những người bạn của mình. +Bày tỏ tình cảm yêu quý, trân trọng về những người bạn của mình. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Giới thiệu về những người bạn của em. (Làm việc nhóm 2) -Làm việc nhóm -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ: Sử dụng bàn - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu tay đã vẽ để giới thiệu về những người bạn của cầu bài và tiến hành thảo luận. em theo gợi ý: +Tên và nơi ở của bạn. +Đặc điểm ngoại hình và tính cách của bạn. +Những hoạt động em thường tham gia cùng bạn. -GV: HS có thể tự đặt câu hỏi khác để hỏi, không nhất thiết phải theo trình tự ở trên. -Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. -GV nhận xét bổ sung. -GV kết luận: Trong cuộc sống, có những người -HS lắng nghe và nhắc lại. bạn mà các em yêu quý, thích chơi cùng. Có những người bạn khiến các em nể phục. Các em phải biết trân trọng, giữ gìn tình bạn. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
5. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin cùng với người thân trao đổi với người thân về ý và yêu cầu để về nhà ứng dụng. tưởng vẽ hình bàn tay của mình, nhờ người thân gợi ý thêm - Tập sử dụng một số dụng cụ sao cho an toàn - Học sinh tiếp nhận thông tin tronng quá trình làm những đồ trang trí. và yêu cầu để về nhà ứng dụng. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 4 tháng 4 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 2A, 2B, 2C - TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ - EM VÀ CÁC B ẠN I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - HS kể được về người bạn thân của mình và bày tỏ tình cảm với bạn. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Biết cách sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học
6. - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. - Một số tình huống về việc ứng xử với bạn bè. b. Đối với HS: - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em và các bạn. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Cùng nhau chia sẻ a. Mục tiêu: HS kể được về người bạn thân của mình và bày tỏ tình cảm của mình với bạn. b.Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể về người bạn thân của mình với cả lớp. GV gợi ý cho HS trả lời câu hỏi: - HS kể về người bạn thân theo gợi + Bạn thân của em tên là gì? ý. + Bạn có những đặc điểm đáng yêu nào về ngoại hình? + Sở thích của bạn là gì? + Em thích đức tính nào của bạn? + Hãy chia sẻ về kỉ niệm em nhớ nhất với bạn?
7. + Em muốn làm điều gì cho bạn mình? - HS trình bày. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp. c. Kết luận:Bạn thân có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta. Ai cũng cần có bạn thân để cùng chia sẻ niềm vui nỗi buồn; hỗ trợnhau khi gặp khó khăn; giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện hằng ngày để cả hai cùng tiến bộ hơn. Hoạt động 2: Quan tâm, giúp đỡ bạn a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách thể hiện sự quan - HS chia thành các nhóm. tâm, giúp đỡ bạn qua một tình huống cụ thể. b.Cách tiến hành: - HS quan sát tranh, xử lí các tình (1) Làm việc nhóm: huống trong tranh. - GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4 đến + Tranh 1: Em sẽ động viên và ở 6 HS. bên bạn. - GV nêu yêu cầu: Các nhóm quan sát tranh và + Tranh 2: Em sẽ cho bạn mượn thảo luận về cách xử lí tình huống. Các nhóm sẽ hộp bút màu. thể hiện cách xử lí của nhóm mình bằng hình thức đóng vai. - HS trình bày trước lớp.
8. - GV giao cho mỗi nhóm quan sát một bức tranh. (2) Làm việc cả lớp: - HS chia sẻ. - GV mời từng nhóm lên trước lớp đóng vai xử lí tình huống được giao. - GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận xét về cách xử lí tình huống của nhóm bạn. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV yêu cầu HS chia sẻ điều bản thân học được sau khi đóng vai xử lí tình huống. - GV tổng kết và nhận xét hoạt động đóng vai của các nhóm. c. Kết luận:Trong cuộc sống, sẽ có những lúc bạn gặp chuyên buồn, chuyện khó khăn, hay gặp một điều không may mắn nào đó. Lúc đó, bạn rất cần sự giúp đỡ, hỗ trợ của các em. Hãy bày tỏ sự quan tâm, giúp đỡ bạn bằng những lời nói và việc làm cụ thể. - GV khuyến khích HS thực hiện những việc làm giúp đỡ các bạn cùng lớp. Thứ 5 ngày 5 tháng 4 năm 2023 Môn: Âm nhạc lớp 3A, 3B, 3C Môn: Âm nhạc lớp 3 Chủ đề 7: Âm thanh Tiết 3 Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc: Tiếng đàn Sô - Panh Vận dụng: Thể hiện nhịp điệu bằn ngôn ngữ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng đàn So – Panh, kể được câu chuyện theo hình ảnh minh họa. - Thực hiện đúng một số hoạt động vận dụng: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
9. - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động nghe nhạc và vận dụng). - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết với bạn bè và thể hiện sự tôn trọng mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Video clip bản nhạc Sô-panh - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). - Tìm hiểu về Nhạc sĩ Sô –Panh: Chopin (hay còn được gọi là Sô Panh theo phiên âm tiếng Việt) có tên khai sinh là Fryderyk Franciszek Szopen. Ông là một nhà soạn nhạc, nghệ sĩ dương cầm nổi tiếng của đất nước Ba Lan. Sô Panh được biết đến là người đặt những nền móng tiên phong đầu tiên cho dòng nhạc ballad. Tác giả người Anh Michael Rosen đã nhận xét về Chopin là: “chất thơ thiên tài đi cùng với kỹ thuật không một ai đương thời có thể sánh bằng”. 2. Học sinh: - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ Khởi động (2 phút) Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mở File âm thanh bài hát Tổ quốc HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Tổ Việt Nam quốc Việt Nam 2. HĐ khám phá – luyện tập (17 phút) Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc: Tiếng đàn Sô- panh Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng đàn Sô-Panh, kể được câu chuyện theo hình ảnh minh họa. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV kể (hoặc đọc) câu chuyện. Nghe GV kể chuyện GV cho học sinh nghe một nét nhạc Nghe nhạc (không lời do sáo trúc diễn tấu) - Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu Trả lời câu hỏi:
10. chuyện, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Sô-Panh đã chơi nhạc cụ nào? ? Vì sao Sô-Panh được mọi người yêu - GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu quý? chuyện theo hình ảnh minh họa hoặc - Nghe và kể lại câu chuyện Tiếng đàn xung phong minh họa một số tình tiết của Sô-panh theo hình ảnh minh hoạ. câu chuyện bằng âm thanh hoặc động tác - Minh họa cau chuyện bằng âm thanh minh họa. hoặc động tác minh họa ( Tùy ý thích) - GV cho HS nghe tiết mục biểu diễn bản nhạc của Sô-panh qua tiếng đàn của nghệ - HS nghe và cảm nhận sĩ Đặng Thái Sơn kết hợp vận động (nếu còn thời gian) GV nhận xét tuyên dương Hoạt động 2: Vận dụng: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ (10 phút) Mục tiêu - Biết thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV đọc và vỗ tay theo nhịp điệu - HS thực hiện theo hướng dẫn của - GV làm mẫu sau đó hướng dẫn cả lớp giáo viên: vừa vỗ tay vừa đệm theo tiết tấu - GV hướng dẫn HS luyện tập mẫu tiết Hoạt động nhóm ( Tổ) tấu thứ nhất theo hình thức nhóm, tổ. - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hiện. + Tổ 1: Gõ tiết tấu - GV nhận xét biểu dương các nhóm trình + Tổ 2: Thực hiện động tác tay, chân bày tốt sửa sai các nhóm thực hiện còn sai. + Tổ 3: Đọc - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - Hát và vỗ tay theo nhịp điệu (Dành cho lớp khá (GV làm mẫu sau đó hướng dẫn - HS thực hiện theo hướng dẫn. HS hát theo giai điệu
11. 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê hương, yêu Tổ quốc.) Cách tiến hành Hoạt động cả lớp - Hôm nay chúng ta học nội dung gì? - HSTL: Âm nhạc thường thức: Kể - Yêu cầu hát lại bài: Bạn ơi lắng nghe chuyện âm nhạc Tiếng đàn So – Panh, - Về nhà các em tích cực luyện tập. Kể Vận dụng thể hiện nhịp điệu bằng câu chuyện Tiếng đàn So – Panh cho ngôn ngữ người thân nghe. - Lắng nghe, ghi nhớ, thực hiện - GV chốt lại yêu cầu của bài học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, nắm vững nội dung câu chuyện âm nhạc, hát đúng yêu cầu. - Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................