Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 30 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

1. TUẦN 30 Thứ 2 ngày 10 tháng 4 năm 2023 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: (3A,3B,3C) SINH HOẠT DƯỚI CỜ: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Giúp học sinh hiểu về vai trò, ý nghĩa của tình bạn trong cuộc sống hàng ngày ở trường, tại cộng đồng. II. CHUẨN BỊ: - Loa máy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Chào cờ : - Ổn định tổ chức. - Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Đứng nghiêm trang - Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca, đội ca 2. GV TPT nhận xét hoạt động của Liên đội và phát động các phong trào thi đua của trường. - Đánh giá thi đua của các lớp trong tuần 29 -Tiếp tục duy trì những phong trào: đôi bạn cùng tiến, trường học an toàn, nói lời hay ý đẹp, rèn nề nếp sinh hoạt, mỗi tuần một cuốn sách hay, một câu chuyện đẹp, một tấm gương sáng, cổng trường an toàn giao thông... 3. Chủ đề SHDC: “Những người bạn tốt”. Sinh hoạt dưới cờ: Giáo viên Tổng phụ trách Đội tổ chức cho một nhóm học sinh trình diễn tiểu phẩm về chủ đề “Tình bạn”. Nội dung tiểu phẩm: Sơn là một học sinh chuyển đến lớp. Bạn Sơn khá nhút nhát, ít nói chuyện với mọi người. Một số bạn nam trong lớp thấy vậy rất hay trêu chọc Sơn. Một hôm trong giờ ra chơi, thấy Sơn lủi thủi một mình, Nam và Hoa đã rủ Sơn cùng đọc quyển truyện mới mua. Sơn rất vui vì được 2 bạn rủ đọc sách cùng. Kết thúc tiểu phẩm, giáo viên mời một số học sinh chia sẻ cẩm nghĩ sau khi xem tiểu phẩm vừa rồi. Giáo viên tổng kết, nhấn mạnh ý nghĩa và vai trò của tình bạn trong cuộc sống. 4. Giới thiệu sách: Học sinh lớp 3A giới thiệu sách về chủ đề tháng 4.
2. Thứ 3 ngày 11 tháng 4 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 3A,3B,3C CHỦ ĐỀ: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN Sinh hoạt theo chủ đề: Vòng tay bạn bè I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù: - Nêu được những cách ứng xử phù hợp với bạn bè. - Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan tâm, chia sẻ đến bạn bè xung quanh. 2. Năng lực chung. - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tin làm một số việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự quan tâm, chia sẻ đến bạn bè xung quanh. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết đưa ra những cách ứng xử phù hợp với bạn bè. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về cách ứng xử phù hợp để vun đắp tình bạn trong sáng, đoàn kết. 3. Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ mà bạn đưa ra. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu các cách ứng xử phù hợp để chia sẻ với các bạn. Có tinh thần chăm chỉ rèn luyện để xây dựng tình bạn đẹp. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp và bạn bè. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. + Học sinh kể tên những người bạn thân của mình và đánh giá tình trạng mối quan
3. hệ giữa mình và bạn. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hoạt động khởi động bài học. - HS lắng nghe yêu cầu. + GV yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ “Sao tình bạn” theo hướng dẫn của giáo viên. + Em vẽ ngôi sao có chữ TÔI, xung quanh là ngôi sao có tên những người bạn. Em có thể vẽ 1-3 ngôi sao. + GV chiếu gợi ý: em nghĩ về từng người bạn - HS lắng nghe, quan sát gợi ý xem gần đây mối quan hệ giữa em và bạn thế nào. Nếu em và bạn có mối quan hệ HOÀ THUẬN em hãy vẽ hình trái tim. Nếu mối quan hệ BẤT ĐỒNG, em hãy vẽ dấu chấm than để nhắc mình phải lưu tâm điều chỉnh. + GV cho HS làm việc cá nhân, không để ai biết. - Sau khi học sinh làm xong, GV kiểm tra kết quả - HS thực hiện cá nhân vẽ sơ đồ không đánh giá về sản phẩm của học sinh. “Sao tình bạn” theo hướng dẫn - GV giới thiệu: Trong cuộc sống ai cũng có của giáo viên. những người bạn bên cạnh. Những người bạn - HS lắng nghe. được các em lựa chọn viết ra chắc hẳn là những người bạn mà các em yêu quý, thân thiết. Tuy nhiên đôi lúc sẽ bất đồng, giận hờn, ... Vậy các em cần ứng xử như thế nào cho phù hợp để giữ cho tình bạn của mình luôn bền chặt? Cô mời cả lớp cùng chia sẻ qua bài học hôm nay nhé! 2. Khám phá: - Mục tiêu: + Nêu được những cách ứng xử với bạn bè phù hợp của HS lớp 3. - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Ứng xử với bạn bè (làm việc
4. nhóm 2) - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo - HS thảo luận nhóm 4 chia sẻ luận để xây dựng và thống nhất cách ứng xử phù và thống nhất cách ứng xử phù hợp với bạn bè. hợp với bạn bè. - GV chiếu gợi ý các cách ứng xử như: + Tôn trọng bạn + Biết lắng nghe khi bạn nói + Biết nói cho bạn hiểu mình. + Biết đặt mình vào vị trí của bạn. + ... - GV mời HS trình bày trước lớp. - Một số HS chia sẻ trước lớp. - GV mời các HS khác nhận xét. - HS nhận xét ý kiến của bạn. - GV nhận xét chung, tuyên dương. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. GV kết luận: Có rất nhiều cách ứng xử phù hợp - HS lắng nghe, ghi nhớ. với bạn bè như: tôn trọng bạn; lắng nghe khi bạn nói; thân thiện, hòa đồng với bạn; giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn ... Các em hãy cùng nhau thực hiện tốt những cách ứng xử với bạn bè để xây dựng tình bạn đẹp nhé! 3. Luyện tập: - Mục tiêu: + HS biết cách ứng xử thể hiện sự quan tâm, chia sẻ đến bạn bè xung quanh trong một số tình huống cụ thể. - Cách tiến hành: Hoạt động 4. Thực hành ứng xử với bạn bè. (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu bài. - 1HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: Quan - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu sát tranh, mô tả lại tình huống và thảo luận về cầu bài, tiến hành thảo luận và cách ứng xử với bạn trong mỗi tình huống bằng mô tả lại tình huống: hình thức đóng vai. + Tình huống 1: Trên đường đi học về, nhóm của Tuấn, Dung
5. và Nam gặp một bạn nữ bị đau chân đi ngược chiều, mặt nhăn nhó. Nam ra trêu bạn, tỏ ý chắn đường không cho bạn đi. Bạn nữ liền nói: “ Tránh ra cho mình đi!” Nam vần đứng đó cười trêu bạn. Nếu là Tuấn, em sẽ làm gì? + Tình huống 2: Giờ ra chơi, thấy Lan ngồi khóc một mình, Dũng và Mi ra hỏi thăm. Lan - GV giao cho mỗi nhóm quan sát một tranh. vừa khóc vừa nói: “ Mình làm - GV quan sát, hỗ trợ các nhóm (nếu cần) hỏng hộp bút rồi”. Nếu là Dũng và Mi em sẽ làm gì? - HS thảo luận nhóm, đưa ra cách ứng xử phù hợp: + TH1: Tôi nhắc nhở bạn Nam không nên làm vậy, hỏi thăm giúp đỡ bạn... + TH2: Mình an ủi và động viên bạn Lan... - 2 -3 nhóm lên đóng vai xử lí - GV mời các nhóm đóng vai xử lí tình huống tình huống trước lớp. được giao. - Lớp nhận xét, bổ sung. - GV tổ chức cho cả lớp trao đổi, nhận xét theo câu hỏi: + Em có đồng ý với cách xử lí tình huống của nhóm bạn không ? + Em thích phần đóng vai của nhóm nào nhất? Vì sao? + Em học được điều gì qua việc xử lí tình huống của nhóm bạn? - GV nhận xét, tuyên dương học sinh. GV kết luận: Hằng ngày, các em hãy thực hiện - HS lắng nghe, ghi nhớ.
6. những hành vi ứng xử thân thiện, hòa đồng với bạn; biết quan tâm, chia sẻ với bạn bè khi ở trường, ở cộng đồng, trong học tập và các hoạt động tập thể. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà - Học sinh tiếp nhận thông tin sưu tầm những sách truyện mà em yêu thích để và yêu cầu để về nhà ứng dụng. cuối tuần cùng chung tay trang trí tủ sách tình bạn của lớp: + Tìm sách, truyện trang trí tủ sách tình bạn. + Tìm thêm một số vật liệu để trang trí tủ sách. + Đọc những cuốn sách hay và chia sẻ với bạn. - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 12 tháng 4 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 2A, 2B, 2C TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ EM VÀ CÁC B ẠN I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Giới thiệu được về một người bạn hàng xóm của mình.
7. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Thể hiện được tình cảm với người bạn hàng xóm qua món quà tự làm 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. b. Đối với HS: - SGK. - Bút, bút màu, hồ dán, băng dính, giấy màu, kéovà các đồ dùng trang trí khác. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Em và các bạn. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: Người bạn hàng xóm của em a. Mục tiêu: HS giới thiệu được về một người bạn hàng xóm của mình. b.Cách tiến hành:
8. (1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm. - GV chia HS thành các nhóm. - GV nêu yêu cầu: HS giới thiệu về một người bạn - HS giới thiệu về bạn theo gợi ý. hàng xóm của mình với các bạn trong nhóm theo gợi ý: + Tên người bạn hàng xóm của em là gì? + Hãy kể những việc em thường làm bạn cùng bạn? + Em thích điều gì ở bạn? + Em muốn học hỏi điều gì ở bạn? - HS trình bày. - HS lắng nghe, thực hiện. (2) Làm việc cả lớp: - GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp về người bạn hàng xóm của mình. c. Kết luận: Ngoài bạn cùng lớp, chúng ta còn có những người bạn hàng xóm rất đáng yêu. Các em hãy trân trọng tình bạn và học hỏi những điều tốt - HS chuẩn bị các đồ dùng cần đẹp ở bạn. thiết. Hoạt động 4: Món quà tặng bạn a. Mục tiêu: Giúp HS bày tỏ được tình cảm với người bạn hàng xóm qua món quà từ làm. b. Cách tiến hành: - GV nêu nội dung hoạt động: HS sử dụng bút, bút
9. màu, kéo, thước kẻ, giấy màu, và các đồ dùng trang trí khác để làm một món quà tặng người bạn hàng xóm của mình. - HS thực hiện làm quà tặng bạn. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV hướng dẫn HS suy nghĩ về ý tưởng của món quà và thực hiện làm món quà để tặng bạn. - GV hỗ trợ, giúp đỡ nếu HS còn lúng túng. - HS thực hiện hoạt động tại nhà. c. Kết luận: Món quà này tuy nhỏ nhưng chứa đầy ý nghĩa của tình bạn. Người bạn hàng xóm sẽ rất vui khi nhận được mòn quà của các em. Ngoài ra, các em hãy thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bằng những lời nói và việc làm cụ thể. - GV nhắc nhở HS: + Về nhà tặng bạn hàng xóm món quà mình đã làm. + Có sự quan tâm, giúp đỡ người bạn hàng xóm bằng những việc làm cụ thể. Thứ 5 ngày 13 tháng 4 năm 2023 Môn: Âm nhạc lớp 3A, 3B, 3C Chủ đề 7: Âm thanh - Đọc nhạc - Vận dụng: Tập biểu diễn bài hát Bạn ơi lắng nghe theo nhóm I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực đặc thù - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La – Xi- Đô theo ký hiệu bàn tay - Biết hát kết hợp tập biểu diễn bài hát theo nhóm
10. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:- Đàn, song loan - Máy chiếu và nhạc nền - HS: Sách học,thanh phách. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: (3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mời cả lớp đứng dậy đọc nhạc theo ký hiệu - HS quan sát GV đưa kí bàn tay hiệu bàn tay để đọc đúng tên - GV đưa bàn tay kí hiệu 3 nốt nhạc mà HS đã được nốt nhạc học 2. Khám phá luyện tập * Hoạt động 1: Đọc nhạc (15p) Mục tiêu: Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La – Xi- Đô theo ký hiệu bàn tay * Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: - GV hỏi tiết trước chúng ta đã đọc nhạc - HS lắng nghe TL câu hỏi
11. những nốt nào? + Luyện tập cao độ + GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Đô, + Luyện đọc cao độ: Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô theo kí kí hiệu bàn tay - GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc - HS thực hiện lại theo GV các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La và làm kí hiệu bàn tay - HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc - GV đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, nhạc) Son, La, Si, Đô + Luyện tập tiết tấu: + Hướng dẫn luyện tập tiết tấu - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV - GV dùng nhạc cụ trống nhỏ thể hiện tiết luyện tiết tấu kết hợp với trống nhỏ hoặc tấu cho HS nghe và thực hiện lại nhiều lần. nhạc cụ khác - Gọi 1 số HS luyện đọc với tinh thần - HS đọc nhạc và làm kí hiệu theo xung phong hướng dẫn của GV - GV nhận xét tuyên dương - HS đọc cao độ và làm ký hiệu bàn tay + Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay - GV trình chiếu bài tập đọc nhạc - HS quan sát - GV làm kí hiệu bàn tay để HS đọc nét
12. nhạc thứ nhất, tiếp theo đọc nét nhạc thứ - HS quan sát và thực hiện đọc nhạc 2 theo kí hiệu bàn tay - GV hướng dẫn HS đọc nhạc với tốc độ nhanh vừa - HS đọc nhạc với tốc độ nhanh vừa - GV mời tổ nhóm hoặc cá nhân đọc bài 5, kết hợp làm kí hiệu bàn tay - Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện - GV mời HS xung phong lên làm kí hiệu - Cả lớp đọc theo kí hiệu bàn tay mà bàn tay cho các bạn đọc nhạc bạn làm. Vận dụng: Tập biểu diễn bài hát Bạn ơi lắng nghe theo nhóm (12) * Mục tiêu: Biết hát kết hợp tập biểu diễn bài hát theo nhóm * Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp: Câu hát Động tác Hỡi bạn ơi cùng Tay trái làm động tác vẫy tay, - HS biểu diễn bài hát theo nhau lắng nghe làm động tác lắng nghe nhóm kết hợp các động tác Tiếng dòng suối Tay phải đưa lên gần tai làm như hướng dẫn ngoài xa thì thào động tác lắng nghe , tay trái chống hông Tiếng đàn cá vui Tay trái đưa lên gần tai làm đùa đáy cát động tác lắng nghe , tay trái chống hông Tiếng làn sóng Tay phải đưa lên gần tai làm trôi xuôi ào ào động tác lắng nghe , tay trái chống hông Hỡi bạn ơi dừng Tay phải làm động tác vẫy tay chân chút đi Có nhìn thấy đàn Tay trái đưa lên trên làm động chim câu xanh tác quan sát, hai tay dang rộng làm động tác chim bay Cánh gọi nắng Hai tay dang rộng làm động tác bay về rẫy lúa chim bay
13. Lúa mừng nắng Hai tay đưa lên cao nghiêng lúa reo rì rào sang trái rồi sang phải - Gọi 1 số HS biểu diễn bài hát với tinh thần xung phong - HS biểu diễn bài hát với - GV nhận xét, tuyên dương tinh thần xung phong 3.Vận dụng của tiết học : (3 phút) * Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người..) *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV nhắc lại nội dung của chủ đề và khen ngợi các - HS liên hệ bản thân: nêu em có ý thức luyện tập, đọc nhạc tốt, tích cực, sáng những việc làm thiết thực để tạo, .... Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh đem lại niềm vui cho mọi dạn cần cố gắng hơn. người - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học. - HS lắng nghe, ghi nhớ IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................