Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 31 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm Lớp 2 + 3 - Tuần 31 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

1. TUẦN 31 Thứ 2 ngày 17 tháng 4 năm 2023 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: (3A,3B,3C) TIẾNG HÁT BẠN BÈ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi tham gia hoạt động, học sinh có khả năng: - Tự tin tham gia biểu diễn những ca khúc có nội dung về Tình bạn. - Hào hứng, nhiệt tình cổ vũ cho các bạn biểu diễn. II. CHUẨN BỊ: - Loa máy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Chào cờ : - Ổn định tổ chức. - Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ - Đứng nghiêm trang - Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca, đội ca 2. GV TPT nhận xét hoạt động của Liên đội và phát động các phong trào thi đua của trường. - Đánh giá thi đua của các lớp trong tuần 30 -Tiếp tục duy trì những phong trào: đôi bạn cùng tiến, trường học an toàn, nói lời hay ý đẹp, rèn nề nếp sinh hoạt, mỗi tuần một cuốn sách hay, một câu chuyện đẹp, một tấm gương sáng, cổng trường an toàn giao thông... 3. Chủ đề SHDC: “Tiếng hát bạn bè”. Sinh hoạt dưới cờ: Giáo viên Tổng phụ trách Đội giới thiệu chương trình văn nghệ về chủ đề “Tiếng hát bạn bè”. - Mời 1 học sinh dẫn chương trình văn nghệ (Yến Nhi 3C) CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT DƯỚI CỜ CHỦ ĐỀ: TIẾNG HÁT BẠN BÈ Xin kính chào các thầy cô giáo và các bạn! Em tên là . .. học sinh lớp .. Thưa các thầy cô và các bạn sau đây em xin giới thiệu chương trình sinh hoạt dới cờ với chủ đề: “Tiếng hát bạn bè” với các tiết mục văn nghệ do đội văn nghệ lớp 3A, 3B, 3C tập luyện và biểu diễn.
2. Đầu tiên xin trân trọng kính mời các thầy cô giáo và các bạn cùng thưởng thức tiết mục múa: Hành khúc đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh do lớp 3B thể hiện. Liên tục chương trình là bài múa Bụi phấn do đội văn nghệ lớp 3C thể hiện. Xin trân trọng kính mời các thầy cô giáo và các bạn cùng thưởng thức. Kết thúc chương trình sinh hoạt dưới cờ ngày hôm nay xin trân trọng kính mời các thầy cô giáo và các bạn cùng thưởng thức tiết mục nhảy sôi động Toka toka do đội văn nghệ lớp 3A biểu diễn. Thưa các thầy cô và các bạn chương trình sinh hoạt dưới cờ với chủ đề“Tiếng hát bạn bè” của chúng em đến đây là kết thúc. Sau đây xin trân trọng kính mời cô giáo Tổng phụ trách lên nhận xét, trân trọng kính mời cô. - Tổ chức cho học sinh biểu diễn các bài hát, múa về chủ đề “Tiếng hát bạn bè” - Học sinh toàn khối theo dõi và cổ vũ động viên cho các tiết mục văn nghệ - Giáo viên khen ngợi và tặng quà cho các đội văn nghệ. - Mời một số học sinh lên chia sẻ một số cảm xúc của bản thân về buổi biểu diễn văn nghệ. - Gv TPT nhận xét buổi sinh hoạt dưới cờ 4. Giới thiệu sách: Học sinh lớp 3B giới thiệu sách về chủ đề tháng 4. Thứ 3 ngày 18 tháng 4 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 3A,3B,3C Chủ đề 8: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN Tiết 31 Hoạt động theo chủ đề: Hòa giải bất động với bạn I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Phát triển Năng lực đặc thù: - Nhận diện được sự bất đồng trong quan hệ bạn bè. - Nêu được cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng. 2. Phát triển Năng lực chung và phẩm chất - Về năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Tự nhận diện được sự bất đồng trong quan hệ bạn bè. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng.
3. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ về cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng. - Về Phẩm chất. - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ về cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng. - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu những cách cách hòa giải với bạn khi gặp bất đồng một cách khéo léo, hài hòa. - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point. - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để - HS lắng nghe. khởi động bài học. + GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung bài hát. - GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe. - GV dẫn dắt vào bài mới 2. Khám phá: - Mục tiêu: Nhận diện được sự bất đồng trong quan hệ bạn bè. - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nhận diện sự bất đồng trong quan hệ bạn bè (Làm việc cặp đôi) - GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài + Kể về những kỉ niệm không vui của em với - HS thảo luận theo cặp để: bạn. + Kể về những kỉ niệm không vui + Chỉ ra những bất đồng trong mỗi kỉ niệm + Chỉ ra những bất đồng
4. không vui đó. - GV cho HS thảo luận cặp đôi theo yêu cầu - Một số HS chia sẻ trước lớp. - GV mời HS trình bày trước lớp. - HS nhận xét ý kiến của bạn. - GV mời các HS khác nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm. - GV nhận xét chung, tuyên dương. 3. Luyện tập: - Mục tiêu: Nêu được cách hòa giải bất đồng với bạn để áp dụng vào cuộc sống hàng ngày. - Cách tiến hành: Hoạt động 2. Kể về bất đồng của em với bạn (Làm việc cả lớp) - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - GV yêu cầu học sinh kể về một lần em bất - Một số HS kể trước lớp theo thực tế đồng với bạn theo gợi ý: trải nghiệm của bản thân. + Tình huống xảy ra bất đồng; + Ứng xử của em với bạn; + Cảm xúc của em khi đó. - GV nhận xét chung, tuyên dương. GV kết luận: Tất cả những tình huống mà các em vừa kể đều là những bất đồng trong quan hệ bạn bè cần được giải quyết và hòa giải khéo léo để giữ được tình bạn thân thiết, đoàn kết. Hoạt động 3. Tìm kiếm chìa khóa hòa - 1 HS đọc yêu cầu bài. giải (Làm việc nhóm 4) - HS thảo luận nhóm 4, đưa ra những - GV Mời HS đọc yêu cầu bài. ý tưởng để hòa giải bất đồng với bạn - GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: + Khi gặp bất đồng, cần bình tĩnh Thảo luận về cách hòa giải bất đồng với lắng nghe bạn nói để hiểu bạn. bạn. + Cần tìm được lí do dẫn tới bất đồng. - Các nhóm chia sẻ trước lớp + Cần có sự trao đổi chân thành để hiểu nhau. + Cần cùng nhau thống nhất cách hòa giải.
5. - GV mời các nhóm khác nhận xét. - Các nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương. GV chốt lại 4 chìa khóa hòa giải. 4. Vận dụng. - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung. + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn. + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS tự liên hệ bản thân: - Học sinh chia sẻ trước lớp theo suy + Các em đã bao giờ xử lí bất đồng theo 4 nghĩ và trải nghiệm thực tế của mình. bước của chìa khóa hòa giải chưa? + Trong 4 chìa khóa trên, em thấy chìa khóa nào khó thực hiện nhất, vì sao? + Bản thân em đã từng giúp bạn khác giải quyết mối bất đồng với bạn bao giờ chưa? - GV nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................
6. Thứ 4 ngày 19 tháng 4 năm 2023 Hoạt động trải nghiệm Lớp 2A, 2B, 2C TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ TÌM KIẾM SỰ HỖ TRỢ TỪ BẠN BÈ I. MỤC TIÊU 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt - Nhận ra được những tình huống mâu thuẫn với bnaj mà không thể tự mình giải quyết được, cần phải tìm kiếm sự hỗ trợ. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. - Năng lực riêng:Có kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè. 3. Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Phương pháp dạy học - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực. 2. Thiết bị dạy học a. Đối với GV - Giáo án. - SGK. - Một số tình huống mâu thuẫn với bạn bè của HS lớp 2. b. Đối với HS: - SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành:
7. - GV giới thiệu trực tiếp vào bài học Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè. II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm kiếm sự hỗ trợ a. Mục tiêu: Giúp HS nhận ra được các tình huống bất hòa mà tự mình không thể giải quyết, cần phải tìm kiếm sự hỗ trợ. b.Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - HS chia thành các nhóm. - GV chia lớp thành các nhóm. - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi: + Kể lại các tình huống bất hòa với ạn mà em không thể tự giải quyết được. + Khi gặp những tình huống đó, em sẽ tì kiếm sự hỗ trợ từ ai? Vì sao? - HS trình bày trước lớp. (2) Làm việc cả lớp: - GV yêu cầu các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận trước lớp theo các nội dung trên. - HS trao đổi, đặt thêm câu hỏi. - Các HS ở dưới trao đổi, đặt thêm câu hỏi cho nhóm đang trình bày kết quả thảo luận. - HS lắng nghe, tiếp thu. - GV tổng kết và rút ra kết luận. c. Kết luận:Khi gặp tình huống mâu thuẫn, bất hòa với bạn mà không thể tự mình giải quyết được, các em hãy tìm sự hỗ trợ từ thầy cô giáo, bố mẹ, người thân và bạn bè. Hoạt động 2: Thực hành tìm kiếm sự hỗ trợ từ
8. bạn bè a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè khi không tự mình giải quyết được mâu thuẫn với bạn bè. b.Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm, trả lời câu - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: hỏi. + Quan sát tranh và thảo luận về cách xử lí của bạn Linh. Tình huống được đưa ra là: Linh mượn sách của Hồng và đã làm rách, Hồng rất bực bội và không nghe lời xin lỗi của Linh. + Các nhóm sẽ thể hiện cách xử lí tình huống của nhóm mình thông qua đóng vai. - HS đóng vai trước lớp. - GV mời các nhóm lên trước lớp đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống. - GV yêu cấu các nhóm còn lại quan sát, lắng nghe và nhạn xét. GV đưa ra kết luận. - GV mời HS chia sẻ về những điều bản thân học - HS chia sẻ. được sau khi đóng vai xử lí tình huống. c. Kết luận: Khi gặp những tình huống với bạn bè - HS lắng nghe, tiếp thu. mà các em không thể tự mình giải quyết được, hãy tìm đến sự hỗ trợ từ bạn bè, Bạ bè sẽ là người đứng giữa để giúp em phân tích, giải quyết bất hòa. - GV hướng dẫn HS hòa giải với bạn khi xảy ra - HS thực hành. mâu thuẫn.
9. Thứ 5 ngày 20 tháng 4 năm 2023 Môn: Âm nhạc lớp 3A, 3B, 3C Chủ đề 8: Tình bạn Tiết 31 Hát: Tiếng hát bạn bè mình I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Phát triển năng lực âm nhạc - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Tiếng hát bạn bè mình. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong sáng của tình bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con). 2. Học sinh: - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV mở File âm thanh bài hát Tình bạn - HS hát kết vận động bài hát Tình bạn - GV tổ chức chơi trò chơi Kết bạn. - HS chơi trò chơi - GV trình chiếu tranh minh họa bài hát - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức - GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để tranh vẽ cảnh gì? liên hệ giới thiệu bài học. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút) Hát Tiếng hát bạn bè mình *. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Tiếng hát bạn bè mình. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Tiếng hát bạn bè mình. - Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát Tiếng hát bạn bè mình do NS Lê Hoàng Minh sáng tác. Tiếng
10. hát bạn bè mình là một bài hát có tiết tấu nhẹ nhàng. - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: + Một HS đọc sau đó cả lớp đọc đồng - GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) thanh lời 1 và lời 2 vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca . - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa - GV hướng dẫn HS khởi động giọng biểu lộ cảm xúc. - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm dẫn của GV đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn - Dạy hát từng câu 1, 2 nối tiếp câu của giáo viên (câu + nối câu + cả bài), tập 3,4 kết hợp sửa sai về cao độ, trường hát lời 2 trên nền nhạc đệm độ, nhịp, phách. Sau khi hát lời 1, GV hướng dẫn HS tự hát lời 2 theo nhạc đệm. - Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với * Hướng dẫn HS luyện tập thực các hình thức: cá nhân, nhóm, tổ. hành * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo hướng dẫn của GV. nhịp. * Hoạt động theo nhóm (tổ) - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với sửa sai kịp thời cho HS nhạc đệm. - Luyện theo hướng dẫn của GV + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút) *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong sáng của tình bạn). *.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học - GV chốt lại các nội dung giáo dục - HS liên hệ bản thân: nêu những việc
11. sau bài học làm thiết thực để giúp đỡ bạn bè khi gặp - Dặn các em về nhà Hát cho người khó khăn thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp và vận động theo nhạc. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... .....................................................................................................................................