Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật & Đạo đức Lớp 5 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật & Đạo đức Lớp 5 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

1. TUẦN 14 Thứ Hai ngày 12 tháng 12 năm 2022 Lớp 5A,5B, 5C Kĩ thuật Kĩ thuật VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ Điều chỉnh theo CV405 thay thành bài Sử dụng tủ lạnh I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình; Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau trong tủ lạnh; Thực hiện được việc sắp sếp bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. 2. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - Giáo viên: Tranh ảnh 1 số tủ lạnh thường gặp - Học sinh: vở ghi chép 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,... III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động Khởi động:(5p) *Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh. *Cách tiến hành; - Cho HS hát, trả lòi câu hỏi: - HS hát + Điện thoại có tác dụng gì? - HS nêu + Điện thoại có những bộ phận cơ bản nào? -GV nhận xét - Giới thiệu bài - Ghi bảng -HS lắng nghe 2. Hoạt động Khám phá:(28phút) *Mục tiêu: Trình bày được tác dụng của tủ lạnh trong gia đình; Nhận biết được vị trí, vai trò các khoang khác nhau trong tủ lạnh. Thực hiện được việc sắp sếp bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. Lê Thị Ngọc Thúy
2. *Cách tiến hành; Hoạt động 1: Tác dụng của tủ lạnh -GV yêu cầu HS nêu tác dụng của tủ -HS nêu ( bảo quản thực phẩm, để tươi, lạnh không bị mất chất dinh dưỡng, bảo - GV nhận xét quản thức ăn đã chế biến ) Hoạt động 2: Vai trò của các khoang khác nhau trong tủ lạnh -GV cho HS thi kể tên và nêu vai trò -HS thi kể tên, nêu vai trò của từng khoang trong tủ lạnh - GV nhận xét kết luận: Tủ lạnh thường -HS nghe chứa nhiều ngăn chứa thực phẩm với nhiệt độ làm lạnh khác nhau nhưng vai trò chính là bảo quản thực phẩm thức ăn. Hoạt động 3: Sắp xếp thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. -GV yêu cầu HS nêu cách sắp xếp -HS nêu -GV kết luận: Ta nên sắp xếp đồ ăn -HS nghe vừa phải trong tủ lạnh, tùy loại thực phẩm có thời gian bảo quản khác nhau mà sắp xếp vào các khoang khác nhau; nên để thực phẩm trong hộp kín để bảo quản lâu hơn; Tránh đóng mở của tủ lạnh nhiều lần nếu ta không có nhu cầu sử dụng; Phải vệ sinh tủ thường xuyên. 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) *Mục tiêu: Nêu được cách sử dụng tủ lạnh và bảo quản thức ăn trong tủ lạnh. *Cách tiến hành; -Sưu tầm 1 số hình ảnh về tủ lạnh mới, hướng dẫn gia đình, người thân cách -HS lắng nghe và thực hiện sử dụng tủ lạnh và bảo quản thức ăn trong tủ lạnh -HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ........................................................................................................................................ Lê Thị Ngọc Thúy
3. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ________________________________ Thứ Năm ngày 15 tháng 12 năm 2022 Lớp 5A,5B, 5C Đạo Đức BÀI 5. TÌNH BẠN (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức : Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. 2. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác 3. Phẩm chất: Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng: - Giáo viên: SGK, Phiếu bài tập dành cho HS. - Học sinh: SBT 2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS hát bài “Chào người bạn - HS hát mới đến” - Cần đối xử với bạn bè như thế nào? - HS trả lời - GV nhận xét chung, đánh giá - HS nghe - Giơi thiệu bài - ghi bảng - HS ghi bảng 2. Hoạt động thực hành:(25 phút) * Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn. - Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Đóng vai BT1/18 - Tổ chức HS thảo luận đánh vần - Những việc làm sai trái: vứt rác không đúng nơi quy định, quay cóp - HS đóng vai theo nhóm 4. trong giờ kiểm tra, làm việc riêng - HS chọn cách ứng xử và thể hiện. Lê Thị Ngọc Thúy
4. trong giờ học. - Trình bày. - Tổ chức HS trao đổi nội dung nhóm bạn thể hiện, chọn cách ứng xử đúng. - Lần lượt các nhóm đóng vai thể hiện - GV nhận xét chung, kết luận: - Nhiều HS nêu. + Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy - VD: Thấy bạn làm điều gì sai trái thì: bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến d. Khuyên ngăn bạn bộ, như thế mới là người bạn tốt. Hoạt động 2: Tự liên hệ. - Tổ chức HS trao đổi nhóm 2 + Đối với bạn bè chúng ta phải trao đổi với nhau như thế nào? + Em đã làm gì đề có tình bạn đẹp? - HS cùng thảo luận. Kể về tình bạn của em? - HS thảo luận theo nội dung của GV. - Trao đổi cả lớp. - HS nêu. - GV cùng HS nhận xét, kết luận. - Nhiều HS kể về tình bạn tốt của * Kết luận: Tình bạn đẹp không phải mình, lớp cùng trao đổi. tự nhiên đã có mà mỗi con người chúng ta cần phải cố gắng vun đắp giữ gìn. 3.Hoạt động ứng dụng:(5phút) * Mục tiêu:Học nêu được câu ca dao, tục ngữ hoặc kể chuyện nói về tình bạn. * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS kể chuyện, đọc chữ, - HS thực hiện đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ________________________________ Lê Thị Ngọc Thúy