Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật & Đạo đức Lớp 5 - Tuần 15 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật & Đạo đức Lớp 5 - Tuần 15 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

1. TUẦN 15 Thứ Hai ngày 19 tháng 12 năm 2022 Lớp 5A,5B, 5C Kĩ thuật Kĩ thuật VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ Điều chỉnh theo CV405 thay thành bài Sử dụng tủ lạnh I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Thực hiện được việc sắp sếp bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. - Vận dụng kiến thức đã học để sử dụng tủ lạnh đúng cách an toàn. 2. Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng - Giáo viên: Tranh ảnh 1 số tủ lạnh thường gặp - Học sinh: vở ghi chép 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não,... III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động Khởi động:(5p) *Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh. *Cách tiến hành; -Cho học sinh xem video một số hình - HS quan sát ảnh của tủ lạnh. - Nêu tác dụng của tủ lạnh? - HS nêu + Bảo quản các thực phẩm sống (như: thịt, cá, rau hoa quả...) giữ được tươi, để lâu dài và không bị mất chất dinh dưỡng. -GV nhận xét + Bảo quản thức ăn đã chế biến nhưng - Giới thiệu bài - Ghi bảng chưa sử dụng hết 2 Luyện tập và thực hành:(28phút) Lê Thị Ngọc Thúy
2. *Mục tiêu: Thực hiện được việc sắp sếp bảo quản thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. *Cách tiến hành; Hoạt động 3: Sắp xếp thực phẩm trong tủ lạnh đúng cách, an toàn. -GV đưa một số thẻ về các loại thực -HS hoạt động theo nhóm, phân chia phẩm, thức ăn phổ biến trong gia đình. nhiệm vụ cho từng thành viên. -Chia lớp thành 2 đội có tên do các đội tự chọn - Gv phổ biến cách chơi, luật chơi: -HS lắng nghe và thực hiện trò chơi. Trong vòng 5 phút các đội chạy tiếp sức và đặt các thẻ vào đúng vị trí khoang chứa thực phẩm. -Gv tổng kết trò chơi, đếm số thẻ thực phẩm để đúng vị trí của nhóm, khen -HS lắng nghe thưởng đội chiến thăng. 3.Hoạt động Vận dụng:(2 phút) *Mục tiêu: - Vận dụng kiến thức đã học để sử dụng tủ lạnh đúng cách an toàn. *Cách tiến hành; - Vận dụng kiến thức vào xử lý các tình huống khi sử dụng tủ lạnh trong -HS lắng nghe và thực hiện cuộc sống. - Gv đưa ra các tình huống sử dụng tủ -HS lắng nghe lạnh trong thực tế để các nhóm thảo luận và đưa ra phương án sử dụng phù hợp ( Gv chuẩn bị tình huống trình chiếu) - Y/c các nhóm báo báo thảo luận. -Y/c các nhóm nhận xét, bổ sung. - Gv chốt lại kiến thức. - Y/c hs trao đổi với người thân về cách -HS lắng nghe sử dụng tủ lạnh sao cho đúng cách và an toàn. Cùng người thân tìm hiểu về một số cách khử mùi trong tủ lạnh. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ Lê Thị Ngọc Thúy
3. ........................................................................................................................................ ________________________________ Thứ Năm ngày 22 tháng 12 năm 2022 Lớp 5A,5B, 5C Đạo Đức Đạo đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.Kiến thức: Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. 2. Kĩ năng: Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. 3.Phẩm chất: Thực hiện các hành vi tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng: - Giáo viên: SGK - Học sinh: VBT, vở viết 2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS tổ chức chơi trò chơi - HS chơi trò chơi "Truyền điện": Kể nhanh các hành động thể hiện sự kính già, yêu trẻ. - GV nhận xét, tuyên dương. - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng. - HS nghe và thực hiện 2. Hoạt động thực hành:(27 phút) * Mục tiêu: Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. * Cách tiến hành: HĐ 1:Tìm hiểu thông tin (SGK- Tr 22) - Y/c HS làm việc theo nhóm. - GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, ... - HS làm việc theo nhóm 6, mỗi nhóm đều là những người phụ nữ không chỉ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC giới thiệu nội có vai trò quan trọng trong gia đình mà dung một tranh. còn góp phần rất lớn vào công cuộc Lê Thị Ngọc Thúy
4. đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế. - Yêu cầu HS thảo luận: + Hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em - Đại diện từng nhóm trình bày. biết. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý + Tại sao những người phụ nữ là kiến. những người đáng kính trọng? HĐ2: Làm bài tập 1 - SGK. - 1 số HS trình bày ý kiến, cả lớp bổ - Y/c HS làm việc cá nhân. sung. - Y/c HS lên trình bày ý kiến của mình cho cả lớp cùng nghe. - GV kết luận: + Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là: a, b. + Các việc làm biểu hiện Phẩm chất chưa tôn trọng phụ nữ là: c, d. - Cho HS đọc phần ghi nhớ. HĐ 3: Bày tỏ Phẩm chất (BT2- SGK) - Gv hướng dẫn HS cách thực hiện. - Gv lần lượt nêu từng ý kiến. - 2- 3 HS đọc ghi nhớ. - GV kết luận: + Tán thành với các ý kiến a, d. + Không tán thành với các ý kiến b, c, đ vì các ý kiến này thể hiện sự thiếu - 1 HS nêu yêu cầu bài tập. tôn trọng phụ nữ. - HS lần lượt bày tỏ Phẩm chất theo quy ước. - Một số Hs giải thích lí do, cả lớp lắng nghe, bổ sung. 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Tìm hiểu và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS nghe và thực hiện giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến. 4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút) - Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi - HS nghe và thực hiện người phụ nữ nói chung và người phụ nữ Việt Nam nói riêng. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: Lê Thị Ngọc Thúy
5. ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ________________________________ Lê Thị Ngọc Thúy