Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật & Đạo đức Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Kĩ thuật & Đạo đức Lớp 5 - Tuần 16 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Ngọc Thúy

1. TUẦN 16 Thứ Hai ngày 26 tháng 12 năm 2022 Lớp 5A,5B, 5C Kĩ thuật MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. 2. Kĩ năng: Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). 3. Phẩm chất: Yêu quý vật nuôi, giúp gia đình chăm sóc chúng. 4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng * Giáo viên: - SGK. - Câu hỏi thảo luận. - Bảng phụ . * Học sinh: Sách, vở... 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành. - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não. III .TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) *Mục tiêu: Tạo hứng thú cho học sinh học tập. *Cách tiến hành: - Cho HS hát - HS hát - Nuôi gà đem lại những lợi ích gì ? - HS nêu - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:(27 phút) * Mục tiêu: -Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. -Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi ở gia đình hoặc địa phương (nếu có). Lê Thị Ngọc Thúy
2. * Cách tiến hành: * Hoạt động 1: - Kể tên một số giống gà được nuôi nhiều ở n- - HS theo dõi . ước ta và địa phương. - GV nêu hiện nay ở nước ta nuôi rất nhiều - HS kể tên giống gà mà mình biết giống gà khác nhau . Em nào có thể kể tên một . số giống gà mà em biết? - HS kể tên các giống gà :Gà nội, * GV kết luận hoạt động 1: Có nhiều giống gà gà nhập nội, gà lai, Gà ri,gà Đông được nuôi nhiều ở nước ta. Có những giống gà Cảo,gà mía, gà ác gà Tam nội như gà gi , gà đông cảo, gà mía , gà ác...Có Hoàng, gà lơ-go những giống gà nhập nội như gà tam hoàng , gà lơ go , gà rốt , Có những giống gà lai như gà rốt - ri ... * Hoạt động 2. Tìm hiểu đặc điểm của một số - HS nghe . giống gà được nuôi nhiều ở nước ta . - HS thảo luận. - GV cho HS thảo luận trên phiếu học tập. Tên giống gà Đặc điểm hình Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu dạng Gà gi Gà ác Gà Lơ -go Gà tam hoàng - GV phát phiếu cho HS thảo luận . - Các nhóm trình bày . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả - HS nghe GV kết luận. - GV nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm - GV kết luận nội dung bài học. 3.Hoạt động ứng dụng:(2phút) *Mục tiêu: Kể được một số loại gà gia đình nuôi được. * Cách tiến hành. - Nhà em có nuôi gà không ? Đó là những loại - HS nêu gà nào ? 4.Hoạt động sáng tạo:(1phút) - Tìm hiểu về hoạt động chăn nuôi gà ở địa phương em ? Lê Thị Ngọc Thúy
3. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ________________________________ Thứ Năm ngày 22 tháng 12 năm 2022 Lớp 5A,5B, 5C Đạo Đức TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1. Kiến thức: HS nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Biết được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. 2. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác *GDKNS: - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán, đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ. - Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ. - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà mẹ, chị em gái,cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. 3.Phẩm chất: Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và những người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đồ dùng - GV: SGK, bảng phụ.... - HS : SGK, bảng con, vở... 2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học - Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, đàm thoại, thuyết trình tranh luận,... - Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi. - Kĩ thuật trình bày một phút. kĩ thuật động não... III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hoạt động khởi động:(5phút) - Cho HS trả lời câu hỏi: + Tại sao người phụ nữ là những - HS trả lời người đáng tông trọng? - GV nhận xét. - HS nghe - Giới thiệu bài - Ghi bảng - HS ghi vở 2. Hoạt động thực hành:(27phút) * Mục tiêu: Lê Thị Ngọc Thúy
4. - HS nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. - Biết được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ. * Cách tiến hành: HĐ1: Xử lí tình huống (bài tập 3) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận theo nhóm 4. HS thảo luận. - GV theo dõi HD. - Mời đại diện các nhóm trình bày kết - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. quả thảo luận. - GV kết luận: a, Chọn trưởng nhóm phụ trách sao cần phải xem khả năng tổ chức công việc và khả năng hợp tác với bạn khác trong công việc. Nếu Tiến có khả năng thì có thể chọn bạn. Không nên chọn Tiến chỉ vì bạn đó là con trai. b, Mỗi người đều có quyền bày tỏ ý kiến của mình. Bạn Tuấn nên lắng nghe các bạn nữ phát biểu. Hoạt động 2: Làm bài tập 4 (sgk) - GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận - HS làm việc theo nhóm đôi. theo nhóm. - Đại diện các nhóm báo cáo. - GV kết luận: + Ngày 8 tháng 3 là ngày Quốc tế phụ nữ. + Ngày 20 tháng 10 là ngày Phụ nữ Việt Nam. + Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ doanh nhân là các tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ. Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5) - GV tổ chức cho HS hát, múa, đọc - HS chuẩn bị theo nhóm 6. thơ hoặc kể chuyện về một người phụ - Các nhóm lên trình bày. nữ mà em yêu mến, kính trọng. - GV theo dõi, tuyên dương. 3.Hoạt động ứng dụng:(2 phút) - Em làm gì để thể hiện sự tôn trọng - HS nêu đối với những người phụ nữ trong gia Lê Thị Ngọc Thúy
5. đình mình ? 4. Hoạt động sáng tạo: (1 phút) - Cùng các bạn trong lớp lập kế hoạch - HS nghe và thực hiện. tổ chức Ngày Quốc tế Phụ nữ. IV. Điều chỉnh sau bài dạy: ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ________________________________ Lê Thị Ngọc Thúy