Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 12 Ngày dạy:28/11/2022 BÀI 12: CÁCH GÕ BÀN PHÍM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở. Thực hiện được thao tác gõ các phím ở hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới đúng quy định của cách gõ bàn phím. - Tự luyện tập được thao tác đặt tay đúng vị trí và gõ các phím chính xác theo sự hướng dẫn. có ý thức tổng kết và trình bày những điều đã học. - Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. - Có trách nhiệm trong việc rèn luyện gõ phím đúng cách để đạt hiệu quả cao, tiết kiệm thời gian và công sức. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. - Học sinh biết được vai trò của việc gõ bàn phím đúng cách. * Cách tiến hành: - Giáo viên mời 1 học sinh đọc đoạn hội - HS đọc đoạn hội thoại thoại giữa An và Bình trong phần khởi động trang 34 SGK. - HS thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi để giải đáp thắc mắc của bạn Bình: “Làm thế nào chị ấy gõ được giỏi thế nhỉ?”. - Các nhóm trình bày - GV gọi vài nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - Lắng nghe - Giáo viên tổng kết và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em biết vị trí đặt các ngón tay trên hàng phím cơ sở. Thực hiện được thao tác gõ các phím ở hàng cơ sở, hàng trên, hàng dưới đúng quy định của cách gõ bàn phím.” 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (14 phút) * Mục tiêu: - Học sinh biết được cách phân công gõ phím cho các ngón tay.
2. - Học sinh biết được cách đặt tay trên bàn phím. - Học sinh biết được cách gõ bàn phím bằng mười ngón. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Phân công gõ phím cho các ngón tay - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình - HS quan sát 12.2 trang 34 SGK. - HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận - Các nhóm nhận xét nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết mỗi ngón tay được phân công gõ phím như thế nào? - Giáo viên tuyên dương những nhóm tích cực và trả lời đúng. - HS ghi nhớ - Giáo viên nhận xét và kết luận về việc phân công gõ phím: Mỗi ngón tay sẽ phụ trách gõ các phím có màu được tô trùng với màu của ngón tay đó. Đặt ngón tay vào đúng các vị trí sẽ giúp em gõ phím chính xác và nhanh hơn. - HS quan sát, thảo luận nhóm trả lời Hoạt động 2: Cách đặt tay trên bàn phím câu hỏi - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét hình 12.3 trang 35 SGK, thảo luận nhóm - HS lắng nghe, ghi nhớ đôi và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết cách đặt tay trên bàn phím khi gõ như thế nào? - Giáo viên nhận xét và chốt kiến thức: Khi gõ các ngón tay đặt trên hàng phím cơ sở, hai ngón trỏ được đặt ở hai phím có gai F và J, mỗi ngón tay chỉ gõ các phím cùng - 2 HS chia sẻ trước lớp màu tương ứng như hình 12.3. - HS khác nhận xét Hoạt động 3: Cách gõ bàn phím bằng mười ngón - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm hiểu SGK trang 35 và trả lời các câu hỏi:
3.  Khi bắt đầu và khi chờ gõ phím, các - HS lắng nghe ngón tay đặt ở đâu?  Em hãy cho biết chúng ta cần gõ phím như thế nào? - Giáo viên tuyên dương những HS tích cực và trả lời đúng. - Giáo viên nhận xét, chốt kiến thức: Khi bắt đầu và khi chờ gõ phím, mỗi ngón tay luôn đặt đúng vị trí quy định trên hàng phím cơ sở. Gõ nhẹ, dứt khoát, gõ đúng phím được phân công cho mỗi ngón. Mắt nhìn màn hình. 3. Hoạt động luyện tập (8 phút) * Mục tiêu: - Học sinh đặt đúng tay trên bàn phím. - Học sinh gõ được các phím theo yêu cầu. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số. * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc theo - HS thực hiện theo nhóm hoàn thành nhóm đôi hoàn thành các bài tập sau: bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh đặt tay - Một số nhóm nhận xét cách đặt tay lên bàn phím, học sinh trong nhóm tự kiểm nhóm bạn tra cách đặt tay lên bàn phím cho nhau. Bài 2: Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi - Các nhóm thi gõ bàn phím trò chơi: “Thi gõ bàn phím”. - HS lắng nghe - Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt 4. Hoạt động vận dụng (8 phút) * Mục tiêu: - Học sinh vận dụng được kiến thức đã học để gõ dòng văn bản đã cho trên Notepad. - Học sinh thực hiện được thao tác thoát khỏi phần mềm và tắt máy tính. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số. * Cách tiến hành:
4. - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành - HS thực hành theo yêu cầu của GV các dòng văn bản theo mẫu ở hình 11.4 trang 33 SGK - Các nhóm báo cáo kết quả - GV nhận xét, tuyên dương HS thực - HS lắng nghe hành tốt IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................................................................................................