Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 24 Ngày dạy:27/02/2023 CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC BÀI 20: PHẦN MỀM TRÌNH CHIẾU I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nhận biết được biểu tượng và kích hoạt được phần mềm trình chiếu PowerPoint. - Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu. - Có trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhóm; có trách nhiệm khi sử dụng các thiết bị trong phòng thực hành Tin học. Giáo viên • Chuẩn bị sách giáo khoa Tin học. • Bài giảng trình chiếu. • Máy tính kết nối tivi (hoặc máy chiếu). • Trò chơi phần Luyện tập. • Phòng thực hành máy tính. Học sinh • Sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước kẻ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: • Học sinh hào hứng khi bắt đầu giờ học. • Học sinh biết được tác dụng của phần mềm trình chiếu PowerPoint. * Cách tiến hành: - Trong giờ học Kể chuyện em có mong - Học sinh quan sát, lắng nghe để hiểu muốn được GV vừa kể chuyện vừa trình rõ nhiệm vụ. chiếu hình ảnh trên màn hình không? Tại - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi sao? của giáo viên. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên khích lệ học sinh chia sẻ ý kiến của mình, khen thưởng học sinh có câu trả lời tốt. - Giáo viên tổng hợp ý kiến, câu trả lời của học sinh, đưa ra kiến thức chốt và dẫn dắt vào bài mới: “Bài học này giúp các em nhận biết được biểu tượng và kích hoạt được phần mềm
2. trình chiếu PowerPoint. Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu.” 2. Hình thành kiến thức mới (12 phút) * Mục tiêu: • Học sinh nhận biết được biểu tượng và kích hoạt được phần mềm trình chiếu PowerPoint. • Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học và tư duy phản biện. • Học sinh thực hiện được thao tác lưu và đặt tên cho tệp trình chiếu, thoát khỏi phần mềm. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Kích hoạt phần mềm trình chiếu PowerPoint (5 phút) - Giáo viên trình chiếu màn hình máy tính có biểu tượng phần mềm trình chiếu PowerPoint sau đó đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: + Theo em, đâu là biểu tượng của phần mềm trình chiếu PowerPoint? + Làm thế nào để kích hoạt được phần mềm - Các nhóm trao đổi và hoàn thành nhiệm trình chiếu PowerPoint? vụ được giao. + Em có thể lên bảng thực hiện thao tác kích 1. Nháy đúp chuột vào biểu tượng . hoạt đó được không? 2. Chọn Blank Presentation. + Kể tên thành phần trong cửa sổ làm việc của phần mềm trình chiếu PowerPoint mà em biết. - Có 5 thành phần chính trong cửa sổ làm - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao việc của phần mềm trình chiếu PowerPoint: tác kích hoạt phần mềm trình chiếu Bảng chọn, Dải lệnh, Khung văn bản, PowerPoint trước lớp. Trang chiếu thu nhỏ, Trang chiếu. - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả lời của bạn. - Hs nhận xét lẫn nhau. - Giáo viên quan sát quá trình thảo luận của các nhóm và hỗ trợ nếu cần. Hoạt động 2: Lưu tệp trình chiếu PowerPoint (4 phút) - Giáo viên trình chiếu cửa sổ làm việc của - Các nhóm trao đổi và trả lời câu hỏi. phần mềm trình chiếu PowerPoint sau đó đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: - Làm thế nào để những gì em làm được trên - Hs nhắc lại. tệp trình chiếu PowerPoint không bị mất? 1. Chọn biểu tượng ; 2. Chọn Browse;
3. - Giáo viên mời hai hoặc ba HS nhắc lại thao 3. Chọn thư mục; tác lưu tệp trình chiếu PowerPoint trước lớp. 4. Đặt tên tệp; - Giáo viên mời các học sinh khác nhận xét, 5. Chọn Save. phản biện câu trả lời của bạn. - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. - Hs nhận xét lẫn nhau. - Giáo viên tổng hợp ý kiến của HS và nhấn mạnh cách lưu tệp trình chiếu. Hoạt động 3: Thoát khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint (3 phút) - Giáo viên trình trình chiếu cửa sổ làm việc của phần mềm trình chiếu PowerPoint sau đó đặt câu hỏi gợi mở vấn đề: - Các nhóm trao đổi và trả lời. + Làm thế nào để thoát khỏi phần mềm trình - Hai hoặc ba HS nhắc lại thao tác thoát chiếu PowerPoint? khỏi phần mềm trình chiếu PowerPoint + Em có thể lên bảng thực hiện các thao tác trước lớp. đó được không? - Học sinh khác nhận xét, phản biện câu trả - Giáo viên quan sát quá trình thực hiện nhiệm lời của bạn. vụ của học sinh và hỗ trợ nếu cần. 3. Hoạt động luyện tập (5 phút) * Mục tiêu: \ - Học sinh mở được thư mục chứa tệp trình chiếu PowerPoint đã tạo. - Học sinh củng cố kiến thức đã học. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông, ứng xử phù hợp trong môi trường số, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, tư duy phản biện. * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm để thực hiện bài luyện tập 1: Mở thư mục Lop-3A để tìm tệp Bai-Khoi-Dong em đã tạo. - Giáo viên hướng dẫn HS trải nghiệm trò chơi - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng dẫn trắc nghiệm trực tuyến trên một số ứng dụng để tham gia trò chơi trắc nghiệm. miễn phí như Quizizz, Kahoot hoặc trò chơi - Hai hoặc ba học sinh chia sẻ câu trả lời được thiết kế bằng PowerPoint để thực hiện trước lớp. trả lời các câu hỏi trắc nghiệm trong phần - Các học sinh khác nhận xét, phản biện câu Luyện tập. trả lời của bạn. 4. Hoạt động vận dụng (12 phút) * Mục tiêu:
4. - Học sinh vận dụng kiến thức đã học để kích hoạt phần mềm PowerPoint, tạo, lưu, mở tệp trình chiếu theo yêu cầu. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông, ứng xử phù hợp trong môi trường số, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong học và tự học, hợp tác trong môi trường số và tư duy phản biện. * Cách tiến hành: - Giáo viên hướng dẫn HS làm việc cá nhân hoặc nhóm tùy thuộc để thực hiện các nhiệm - Học sinh quan sát, lắng nghe hướng dẫn vụ sau: để thực hiện. + Kích hoạt phần mềm trình chiếu - Học sinh chia sẻ câu trả lời trước lớp. PowerPoint. + Tạo và lưu tệp với tên Bai-Luyen-Tap-1; + Mở thư mục đã lưu tệp Bai-Luyen-Tap-1. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................................................................................................