Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 3 - Tuần 9 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 9 Ngày dạy:07/11 /2022 BÀI 9: ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Khởi động được máy tính, kích hoạt được một phần mềm ứng dụng, ra khỏi được hệ thống đang chạy theo đúng cách. - Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết bị khi sử dụng. - Tự thực hiện được thao tác điều khiển máy tính theo sự hướng dẫn. Có ý thức tổng kết và trình bày những điều đã học. - Thể hiện khả năng giao tiếp khi trình bày, trao đổi nhóm, phản biện trong các nhiệm vụ học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi. - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (6 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - Giáo viên trình chiếu hình ảnh 1 chiếc ti vi. - Học sinh quan sát, lắng nghe để hiểu rõ - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm nhiệm vụ. đôi và trả lời câu hỏi: Hàng ngày, để bật ti vi - Học sinh thảo luận nhóm về câu hỏi của ở nhà, em thực hiện các bước như thế nào? giáo viên. - Giáo viên mời hai hoặc ba học sinh chia sẻ - HS chia sẻ câu trả lời trước lớp. - HS khác nhận xét - Giáo viên nhận xét, trình chiếu hình ảnh 1 - HS lắng nghe chiếc máy tính. Dẫn dắt vào bài mới: “Điều khiển máy tính”. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) * Mục tiêu: - Khởi động được máy tính, kích hoạt được một phần mềm ứng dụng, ra khỏi được hệ thống đang chạy theo đúng cách. - Nêu được ví dụ cụ thể về những thao tác không đúng cách sẽ gây tổn hại cho thiết bị khi sử dụng. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Khởi động máy tính - Giáo viên cho học sinh quan sát 1 bộ máy - Học sinh quan sát, trả lời tính để bàn. Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Đâu là vị trí công tắc màn hình, nút nguồn trên thân máy tính? - HS chỉ vị trí
2. - Giáo viên mời một vài học sinh chỉ vị trí công tắc màn hình, nút nguồn trên thân máy tính - HS nhận xét - Gọi HS khác nhận xét - HS thảo luận và trả lời - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi: Để khởi động máy tính em thực hiện mấy bước? Đó là những bước nào? - HS thực hiện thao tác khởi động máy - Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành khởi tính - HS quan sát, trả lời động trên máy tính cá nhân theo nhóm. - Giáo viên thực hiện khởi động 1 chiếc máy tính xách tay. Yêu cầu HS quan sát, trả lời câu hỏi: Em hãy so sánh cách bật máy tính xách - HS ghi nhớ tay với máy tính để bàn? - GV nhận xét, chốt kiến thức: ✓ Đối với máy tính để bàn khi khởi động các em cần thực hiện 2 bước: Bước 1: Bật công tác màn hình. Bước 2: Nhấn nút nguồn trên thân máy. ✓ Đối với máy tính xách tay chỉ cần bật nút nguồn. Hoạt động 2: Kích hoạt phần mềm ứng - HS quan sát dựng. - GV giới thiệu về các biểu tượng phần mềm - HS trả lời trên màn hình nền - Em hãy cho biết làm thế nào để kích hoạt - HS tìm và gõ các phím được một phần mềm ứng dụng? - Yêu cầu học sinh tìm biểu tượng Notepad rồi kích hoạt phần mềm Notepad gõ các phím V, I, E, T. Gõ phím dấu cách. Gõ các phím N, A, - HS trả lời M sau đó trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết kết quả gõ được trên màn hình? - HS lắng nghe - Nêu cách thoát khỏi phần mềm Notepad nói riêng và các phần mềm ứng dụng nói chung? - GV nhận xét, kết luận: Để sử dụng được phần mềm, các em thực hiện thao tác nháy đúp chuột vào biểu tượng của phần mềm để kích hoạt phần mềm. Khi không sử dụng, các - HS thực hiện em nháy chuột vào nút lệnh ở góc trên - HS lắng nghe
3. bên phải cửa sổ, sau đó nháy chuột vào Don’t Save. - HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Gọi một HS lên thực hiện kích hoạt một phần mềm - GV nhận xét Hoạt động 3: Tắt máy tính - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung mục 3 trang 27 SGK, thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau: - Các nhóm trình bày ✓ Để tắt máy tính em cần thực - Nhóm khác nhận xét hiện các bước nào? - HS ghi nhớ ✓ Liệt kê một số cách tắt máy không đúng cách. ✓ Tác hại của việc tắt máy tính không đúng cách là gì? - GV nhận xét, chốt đáp án: Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án gợi ý của các câu hỏi: ✓ Để tắt máy tính các em cần thực hiện tuần tự 4 bước. Bước 1: Nháy chuột vào Start. Bước 2: Nháy chuột vào Power. Bước 3: Nháy chuột vào Shut down. Bước 4: Tắt công tắc màn hình (với máy tính để bàn). ✓ Một số cách tắt máy tính không đúng cách. Không thoát khỏi các phần mềm đã kích hoạt trước khi tắt máy tính. Giữ nút nguồn hoặc ngắt nguồn điện để tắt máy. Tắt máy không đúng cách có thể làmmất thông tin trong máy tính và làm hư hỏng máy tính. 3. Hoạt động luyện tập. (8 phút) * Mục tiêu: - Nhận dạng được thao tác khởi động máy tính để bàn - Ghép được các chức năng tương ứng với thao tác thực hiện. - Sắp xếp được đúng thứ tự các bước tắt máy tính để bàn. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực ứng xử phù hợp trong môi trường số. * Cách tiến hành:
4. Bài 1. Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân và báo cáo kết quả. - Học sinh thực hiện các yêu cầu của 3 câu Bài 2. Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận hỏi. nhóm đôi để ghép mỗi mục ở cột bên trái với một mục phù hợp ở cột bên phải. Bài 3. Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân, ghi lời giải ra vở. - GV tổng hợp ý kiến của học sinh và đưa ra - HS chữa bài đáp án như sau: ✓ Bài 1: đáp án A – Đúng, B – Đúng, C – Sai. ✓ Bài 2: đáp án 1 - b, 2 - a. ✓ Bài 3: đáp án A C B D. 4. Hoạt động vận dụng (6 phút) * Mục tiêu: Học sinh vận dụng được kiến thức vừa học để khởi động máy tính, kích hoạt và thoát khỏi phần mềm PowerPoint, tắt máy tính đúng cách. * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh làm việc cá nhân - Hs thực hiện. hoặc làm việc nhóm trên máy tính thực hiện các thao tác sau: ✓ Khởi động máy tính. ✓ Kích hoạt và thoát khỏi phần mềm PowerPoint. ✓ Tắt máy tính. - GV nhận xét. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ...............................................................................................................................................................................................................................................