Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 24. Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 24. Bài 3: Tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 24 Ngày dạy:01/2/2023 BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (TIẾT 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được các bước tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu (cơ bản và nâng cao). - Chỉ ra được điểm khác nhau về các bước tạo hiệu ứng trong văn bản. - Tạo được hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. - Thể hiện tính tích cực, nghiêm túc trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm lí thỏa mái cho HS khiến các em hứng thú tham gia học tập. * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát đoạn video có lời bài - Cả lớp vừa quan sát vừa hát theo. hát: Chú voi con ở bản Đôn và Thỏ đi tắm nắng (lời bài hát được tạo hiệu ứng). - Cho HS thi kể tên con vật được nhắc tới - HS kể tên: Con Voi, con Thỏ gợi cho trong bài, gợi cho em điều gì về kiến thức ta nhớ đến bài trình chiếu đã tạo ở Bài tiết trước đã học? 2, Chủ đề 4. - Lời bài hát hiển thị trên video có thay đổi - Lời bài hát chuyển động theo hình ảnh qua từng đoạn không? và đoạn nhạc có nội dung tương ứng. - GV nhận xét. - GV giới thiệu bài: Vậy là các em đã sao chép đoạn văn có chủ đề “Tìm hiểu một số loài động vật” trên phần mềm. Tuy nhiên để bài trình chiếu thêm hấp dẫn và sinh động như đoạn video vừa xem thì ta cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay nhé! 2. Hoạt động hình thành kiến thức (15 phút) * Mục tiêu: Nắm được các bước tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu (cơ bản và nâng cao). * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Thực hiện các yêu cầu - Gọi HS đọc/SGK/84.
2. a) Tạo bài trình chiếu có 2 trang. Chủ đề - Cả lớp đọc tích cực. phương tiện giao thông, theo gợi ý: Trang 1: Tiêu đề bài trình chiếu: Phương tiện giao thông với phông chữ Times New Roman, cỡ chữ 40. Trang 2: Đoạn văn ngắn giới thiệu về phương tiện giao thông mà em thích. b) Lưu bài có tên là phương tiện giao thông. - Gọi HS phân tích yêu cầu: + Nêu các bước tạo mới trang trình chiếu, bài yêu cầu thiết kế mấy trang? - HS thảo luận nhanh và đưa ra đáp án: + Chủ đề, nội dung từng trang là gì? + Tạo mới: Home -> NewSlide. + Hình ảnh minh họa? Thiết kế 2 trang. + Trang 1: chủ đề: Phương tiện giao thông - GV chốt, nhận xét. + Trang 2: Đoạn văn ngắn giới thiệu - Y/c HS tạo bài trình chiếu theo yêu cầu. về phương tiện giao thông mà em thích. Quan sát hs thực hiện và hướng dẫn kịp thời -HS chia sẻ. - Chọn ra 3 bài để chiếu cho cả lớp quan sát - HS tạo bài trình chiếu trên phần và rút ra nhận xét. mềm Powerpoint. Hoạt động 2. Tạo hiệu ứng chuyển động. - Trình bày sản phẩm. - Gọi HS đọc các bước SGK/tr85 a) Hiệu ứng chuyển động cơ bản. - Gọi HS trình bày. - GV quan sát và điều chỉnh nếu HS thực - HS trình bày 1 phút về các bước hiện sai bước. tạo. - GV chốt, tuyên dương HS tích cực. - HS (Mức 3,4) lên thực hiện mẫu trên máy chủ cho cả lớp quan sát. b) Hiệu ứng chuyển động nâng cao
3. - Gọi HS nêu các bước: - Nhận xét. - Gọi HS so sánh 2 cách tạo hiệu ứng trên? - GV thực hành mẫu. - HS thảo luận nhóm: + Giống: Bước 1 và Bước 2. - Nhận xét và tuyên dương. + Khác: Bước 3 (tạo hiệu ứng nâng cao). HS có thể lựa chọn nhiều kiểu hiệu ứng và nhiều đối tượng chuyển động khác nhau 3. Hoạt động luyện tập, thực hành (17 phút) * Mục tiêu: Học sinh thực hiện sao chép được 1 bảng trong văn bản * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu/SGK/tr86 - HS đọc. Thực hiện các yêu cầu sau: a) Mở bài trình chiếu “Tìm hiểu một số loài động vật” đã tạo ở Bài 2, Chủ đề 4. b) Tạo trang trình chiếu mới, soạn nội dung và chèn hình ảnh về một con vật em yêu thích. c) Lưu bài trình chiếu vào thư mục của - Cả lớp thi theo các nhóm. em trên máy tính. - Tổ chức thi xem nhóm nào tạo nhanh - HS báo cáo thực hành. và khoa học, sản phẩm đẹp nhất. Nhóm - Nhận xét. chiến thắng sẽ được phần quà. - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Nhận xét, tuyên dương nhóm TH tốt. 3. Hoạt động vận dụng (10 phút) *Mục tiêu: Hiểu được các hiệu ứng, giải thích được chức năng trong thẻ Animation. * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS đọc. - GV giao nhiệm vụ: Tìm hiểu các - HS thực hiện trên máy tính để hiểu được hiệu ứng trong thẻ Animations và gải chức năng của các thẻ trng Animations. thích chức năng của nó. - GV nhận xét tiết học và tuyên dương nhóm TH tốt.
4. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo********************** Ngày dạy:03/3/2023 BÀI 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU (TIẾT 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nắm được các bước tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu (cơ bản và nâng cao). - Biết cách chọn hiệu ứng âm thanh, thay đổi được tốc độ hiển thị hiệu ứng. - Chỉ ra được điểm khác nhau về các bước tạo hiệu ứng trong văn bản. - Tạo được hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu. - Thể hiện tính tích cực, nghiêm túc trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: - Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa 2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm lí thỏa mái cho HS khiến các em hứng thú tham gia học tập. * Cách tiến hành: - Gọi HS trả lời hệ thống các câu hỏi về -- CảCả lớplớp suysuy nghĩnghĩ vàvà trảtrả lời.lời. cách tạo bài trình chiếu. - Âm thanh của tiếng vỗ tay được phát ra -- HSHS chọnchọn đúngđúng đápđáp án.án. khi học sinh chọn đúng đáp án. - GV nhận xét. - GV cho HS quan sát bài trình chiếu gồm: Trang 1: Giới thiệu về loài Hổ. Trang 2: Giới thiệu về loài Voi.
5. - Mỗi trang trình chiếu đều có âm thanh tương ứng (Hổ, Voi). ? Em nghe thấy những âm thanh nào - Cả lớp lắng nghe và trả lời: Âm thanh của con Hổ và con Voi. được phát ra? - GV nhận xét. - GV giới thiệu bài: Muốn bài trình chiếu trở lên sinh động và hấp dẫn hơn thì ngoài việc tạo hiệu ứng cho văn bản, em có thể thêm âm thanh và thay đổi tốc độ hiệu ứng cho văn bản 2. Hoạt động hình thành kiến thức (15 phút) * Mục tiêu: Nắm được các bước tạo hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu (cơ bản và nâng cao). * Cách tiến hành: 3. Tạo hiệu ứng âm thanh, thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc SGK/85 - HS đọc. a) Hiệu ứng âm thanh. Trong thẻ Animations nháy chọn ô mũi tên chỉ xuông trong Transition Sound rồi chọn một trong các hiệu ứng âm thanh từ danh sách. b) Thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng. Trong thẻ Animations nháy chọn ô mũi tên chỉ xuống trong Transition Speed rồi chọn một trong các kiểu hiển thị tốc độ từ danh sách. - HS (Mức 3,4) lên thực hiện mẫu trên - Gọi 1,2 HS lên thực hiện mẫu. máy chủ cho cả lớp quan sát. - GV quan sát, chỉnh sửa nếu HS thao tác sai. - HS quan sát và lắng nghe. Thực hiện lại đầy đủ các bước. - Đọc và học thuộc ghi nhớ. * Đọc ghi nhớ/SGK/tr86.
6. 3. Hoạt động luyện tập, thực hành (17 phút) * Mục tiêu: Tạo được hiệu ứng cho văn bản, chọn hiệu ứng âm thanh, thay đổi tốc độ hiển thị hiệu ứng trong trang trình chiếu * Cách tiến hành: - Gọi HS đọc yêu cầu/SGK/tr86 - HS đọc. Thực hiện các yêu cầu sau: d) Mở bài trình chiếu “Tìm hiểu một số loài động vật” đã tạo ở Bài 2, Chủ đề 4. e) Tạo trang trình chiếu mới, soạn nội dung và chèn hình ảnh về một con vật em yêu thích. f) Lưu bài trình chiếu vào thư mục của em trên máy tính. - Cả lớp thi theo các nhóm. - Tổ chức thi xem nhóm nào tạo nhanh và khoa học, sản phẩm đẹp nhất. Nhóm - HS báo cáo thực hành. chiến thắng sẽ được phần quà. - Nhận xét. - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Nhận xét, tuyên dương nhóm TH tốt. 3. Hoạt động vận dụng (3 phút) *Mục tiêu: Hiểu được các hiệu ứng, giải thích được chức năng trong Transition Sound. * Cách tiến hành: Hoạt động ứng dụng, mở rộng. - Yêu cầu HS: Thảo luận nhóm - HS đọc. đôi tìm hiểu các chức năng trong thẻ Home, giải thích với bạn các - HS thực hiện trên máy tính để hiểu được chức năng của các thẻ trong chức năng em tìm hiểu được. - HS thực hiện. (HS thực hành sau đó giải thích Transition Sound. - HS trình bày theo hiểu biết, nhóm khác chức năng em tìm hiểu được) nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................
7. ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************