Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 7. Chủ đề 2. Bài 1 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 7. Chủ đề 2. Bài 1 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 7 Ngày dạy:26/10/2022 CÙNG LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM 2+2 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết trò chơi cùng luyện toán với phần mềm 2 + 2. - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi. - HS có kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phòng máy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (4 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - Tổ chức trò chơi “Bức tranh bí ẩn” - HS tham gia trò chơi dưới sự điều - GV nhận xét, tuyên dương. khiển của giáo viên - GV giới thiệu bài, ghi mục 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (12 phút) * Mục tiêu: - Biết trò chơi cùng luyện toán với phần mềm 2 + 2. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm. - Cho HS đọc nội dung trong SGK – nói cho - HS thực hành cá nhân, nói cho nhau nhau nghe rồi chia sẻ trước lớp. nghe. - Cho HS thảo luận nhóm đôi trao đổi lợi ích - Đọc nội dung trong SGK - 29. của phần mềm - HS thảo luận nhóm đôi, trình bày kết - GV chốt lợi ích của phần mềm quả với các nhóm và cô giáo. + Luyện tập các kĩ năng thực hiện các phép - Lắng nghe. tính cơ bản: cộng, trừ, nhân, chia + Giúp các em học tốt môn Toán + Giúp cho việc học toán của các em trở nên thú vị và hấp dẫn hơn. Hoạt động 2: Khởi động trò chơi và chọn màn chơi.
2. - GV cho HS làm việc CN – nói cho nhau - HS làm việc cá nhân đọc thông tin nghe và trả lời các câu hỏi: trong sách và nói cho nhau nghe. - Nêu cách khởi động phần mềm? - Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần - Trò chơi có mấy phép tính? mềm 2+2 trên màn hình nền. - Phần mềm có năm phép tính: + Phép tính đếm; + Phép tính cộng; + Phép tính trừ; + Phép tính nhân; - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn. + Phép tính chia; - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. - Thực hành. - HS thực HS làm việc cá nhân đọc Hoạt động 3: Chọn phép tính rồi tính thông tin rồi thực hành. - GV cho HS làm việc CN – nói cho nhau nghe và trả lời các câu hỏi: - HS làm việc cá nhân thực hành trên - Nêu danh sách các phép tính và các bước máy và nói cho nhau nghe. vào thực hiện các phép tính đó? - Để thực hiện phép tính: Trong màn - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn. hình chính chọn một phép tính muốn - Yêu cầu 2 -3 HS thực hiện lại thao tác. thực hiện. - Thực hành Hoạt động 4: Thoát khỏi màn chơi - GV cho HS làm việc cá nhân đọc thông - HS thực hành cá nhân đọc thông tin tin rồi thực hành. rồi thực hành. - Để thoát khỏi phần mềm, nhấn phím - Yêu cầu 2 - 3 HS thực hiện lại thao tác. ESC thêm một lần nữa. Phần mềm sẽ hiển thông báo Yes/No. Em chọn Yes. - HS thực hiện thao tác - HS đọc ghi nhớ trong sách. 3. Hoạt động thực hành. (13 phút) * Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi. - HS có kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi.* Cách tiến hành: - GV cho HS thực hành thực hiện phép tính - Học sinh thực hành theo nhóm đã đếm, phép tính cộng phân công.
3. - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hành theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả GV nhận xét, tuyên dương 4. Hoạt động ứng dụng (6 phút) * Mục tiêu: - Luyện tập các dạng bài thực hành theo yêu cầu * Cách tiến hành: GV yêu cầu học sinh theo nhóm thực hành HS thực hành theo nhóm, dạng bài theo yêu cầu Báo cáo giáo viên IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo********************** Ngày dạy:28/10/2022 Chủ đề 2: EM TẬP VẼ BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn lại các kiến thức đã học về vẽ hình cơ bản, chỉnh sửa và tô màu cho bức vẽ. - Biết lưu bài vẽ vào máy tính, đổi tên bài vẽ. - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phòng máy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (4 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - Tổ chức trò chơi “Bức tranh bí ẩn” - GV nhận xét, tuyên dương. - HS tham gia trò chơi dưới sự điều - GV giới thiệu bài, ghi mục khiển của giáo viên
4. 2. Ôn tập: (12 phút) * Mục tiêu: - Ôn lại các kiến thức đã học về vẽ hình cơ bản, chỉnh sửa và tô màu cho bức vẽ. * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Ôn lại các công cụ đã học - Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn? GV lần lượt trình chiếu các công cụ đã HS xung phong trả lời nhanh tên của học các công cụ GV nhận xét, tuyên dương 3. Hoạt động thực hành. (13 phút) * Mục tiêu: - Sử dụng các công cụ đã học để vẽ được hình theo yêu cầu - Biết lưu bài vẽ vào máy tính, đổi tên bài vẽ - HS có kĩ năng thực hiện các phép toán số học thông qua các trò chơi. * Cách tiến hành: Gv trình chiếu hình mẫu bài 2 HS quan sát GV yêu cầu học sinh theo nhóm thực hành theo - Học sinh thực hành theo nhóm đã yêu cầu phân công. - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn hành theo nhóm - GV nhận xét, tuyên dương - Các nhóm báo cáo kết quả - Yêu cầu HS các nhóm đổi tên bài vẽ HS tiến hành đổi tên bài vẽ, báo cáo theo yêu cầu bài 3. kết quả GV kiểm tra một số nhóm, nhận xét, tuyên dương. 4. Hoạt động ứng dụng (6 phút) * Mục tiêu: - Nhận biết điểm giống nhau và khác nhau của công cụ vẽ đường gấp khúc và công cụ vẽ đường thẳng. * Cách tiến hành: GV yêu cầu học sinh theo nhóm hoàn HS theo nhóm hoàn thành thành bài B Đại diện trình bày GV nhận xét, kết luận. HS khác nhận xét IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************