Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 9. Bài 2 + Bài 3 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 4 - Tuần 9. Bài 2 + Bài 3 - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 9 Ngày dạy:9/11/2022 BÀI 2: XOAY HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH VẼ (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết cách viết chữ lên hình vẽ - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phòng máy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (4 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - Tổ chức trò chơi truyền mật thư nêu các bước thực hiện xoay 1 hình vẽ - Lớp trưởng tổ chức - Báo cáo giáo viên - GV nhận xét, tuyên dương. - GV giới thiệu bài, ghi mục 2. Hình thành kiến thức mới: (12 phút) * Mục tiêu: - Biết cách viết chữ lên hình vẽ * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Viết chữ lên hình vẽ HS quan sát GV giới thiệu công cụ viết chữ - GV thực hiện thao tác mẫu viết 1 dòng chữ HS quan sát lên màn hình Yêu cầu HS dựa vào quan sát, hoạt động cặp đôi nêu các bước thực hiện HS hoạt động cặp đôi hoàn thành Đại diện trình bày HS khác nhận xét GV nhận xét, chốt ý: - Nháy chọn công cụ trong thẻ Home - Di chuyển con trỏ đén vị trí cần viết chữ, nháy chuột - Chọn cở chữ, phông chữ, màu chữ
2. - Gõ nội dung, nháy chuột ra ngoài để kết thúc. GV lưu ý cách chọn nền chữ hoặc để nền trong suốt. 3. Hoạt động thực hành. (13 phút) * Mục tiêu: - Thực hiện viết được dòng chữ theo yêu cầu. - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. * Cách tiến hành: GV trình chiếu hình mẫu bài B2 và yêu cầu HS quan sát GV yêu cầu học sinh theo nhóm thực hành theo - Học sinh thực hành theo nhóm đã yêu cầu phân công. - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn hành theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả GV kiểm tra một số nhóm, nhận xét, tuyên dương. 4. Hoạt động ứng dụng (6 phút) * Mục tiêu: - Thực hiện viết được dòng chữ lên tranh phù hợp * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS mở bức tranh có chủ đề “Ngôi trường của em” đã vẽ tiết trước Vẽ thêm cổng trường, viết tên trường em HS theo nhóm hoàn thành lên cổng trường và lưu lại Báo cáo kết quả GV nhận xét, tuyên dương IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************
3. Ngày dạy:11/11/2022 BÀI 3: TÌM HIỂU THẺ VIEW, THAY ĐỔI KÍCH THƯỚC TRANG VẼ (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Biết được chức năng một số nút lệnh trong thẻ View - Học sinh rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, phòng máy. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (4 phút) * Mục tiêu: - Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS viết 1 dòng chữ lên màn hình. - HS thực hiện - HS nhắc lại các bước thực hiện viết - GV nhận xét, tuyên dương. dòng chữ - GV giới thiệu bài, ghi mục 2. Hình thành kiến thức mới: (12 phút) * Mục tiêu: - Biết chức năng một số nút lệnh trên thẻ View * Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu thẻ View GV mở thẻ View HS quan sát - Yêu cầu HS hoạt động nhóm nêu các nút HS thảo luận nhóm tìm hiểu lệnh trên thẻ View HS trình bày HS khác nhận xét GV nhận xét, chốt kiến thức - Ruler: Hiển thị thước - Gridlines: Hienr thị lưới ô vuông - Status bar: Hiển thị thông tin bức tranh 3. Hoạt động thực hành. (13 phút) * Mục tiêu: - Thực hiện vẽ được hình theo mẫu - Rèn luyện và phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy phản biện, kĩ năng làm việc nhóm.
4. * Cách tiến hành: GV trình chiếu hình mẫu bài B1 HS quan sát GV yêu cầu học sinh theo nhóm thực hành theo - Học sinh thực hành theo nhóm đã yêu cầu phân công. - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực - GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn hành theo nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả GV kiểm tra một số nhóm, nhận xét, tuyên dương. 4. Hoạt động ứng dụng (6 phút) * Mục tiêu: - Biết chức năng của nút lệnh * Cách tiến hành: GV yêu cầu HS tìm hiểu chức năng của nút HS tìm hiểu lệnh HS trình bày GV nhận xét, tuyên dương, chốt kiến thức IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************