Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 13. Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Tin học Lớp 5 - Tuần 13. Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động - Năm học 2022-2023 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

1. Tuần 13 Ngày dạy: 06/12/2022 BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Ôn lại các kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu. - Vận dụng kiến thức đã học về thiết kế bài trình chiếu để tạo được một bài trình chiếu đơn giản; II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: Tổ chức trò chơi truyền điện điện nêu các thao tác khi soạn một bài trình chiếu Lớp trưởng tổ chức Báo cáo giáo viên Gv nhận xét, tuyên dương GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học 2. Hình thành kiến thức (7 phút) * Mục tiêu: - Biết cách sử dụng bài trình chiếu để thuyết trình * Cách tiến hành: GV hướng dãn HS sử dụng bài trình chiếu để thuyết trình trước lớp HS lắng nghe, quan sát GV thực hiện mẫu 3. Thực hành (12 phút) * Mục tiêu: Sử dụng bài trình chiếu đã thiết kế để thuyết trình trước lớp * Cách tiến hành: Bài tập 3 - GV cho HS làm việc theo nhóm sử dụng bài - HS thực hiện theo nhóm trình chiếu đã tạo ở bài tập 2 đại diện các nhóm - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. lên thuyết trình trước lớp - GV quan sát và hỗ trợ các nhóm - GV nhận xét. 4. Vận dụng (4 phút) * Mục tiêu: Tự lựa chọn chủ đề và thiết kế bài trình chiếu * Cách tiến hành: Yêu cầu HS hoàn thiện bài trình chiếu đã xây dựng ở tiết trước trên máy HS theo nhóm thực hành trên máy Các nhóm báo cáo kết quả GV nhận xét, tuyên dương
2. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo********************** Ngày dạy: 08/12/2022 BÀI 3: CHÈN ÂM THANH VÀO BÀI TRÌNH CHIẾU (tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau bài học, học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Chèn được đoạn âm thanh vào bài trình chiếu. - Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và chèn đoạn âm thanh vào bài trình chiếu. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học sinh: Sách GK, vở ghi - Giáo viên: Máy tính, máy chiếu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động (5 phút) * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học. * Cách tiến hành: GV trình chiếu bài powerpoint có hình ảnh một ngôi nhà đang cháy và một chiếc xe cứu HS: Quan sát bài trình chiếu hỏa. HS: thực thành các thao tác tạo hiệu GV: Gọi hs tạo hiệu ứng chuyển động cho xe ứng chuyển động cho xe cứu hỏa. cứu hỏa di chuyển đến ngôi nhà đang cháy để ôn lại bài cũ. GV: Khi đi ngoài đường các con thấy xe cứu HS trả lời: “Nghe thấy tiếng còi của hỏa đi chữa cháy thường làm gì để báo cho xe cứu hỏa” mọi người biết để nhường đường cho xe đi trước? GV: Vậy các con có muốn tạo âm thanh cho xe cứu hỏa vào bài trình chiếu của mình HS: Lắng nghe không? GV giới thiệu bài mới 2. Hình thành kiến thức mới (15 phút)
3. * Mục tiêu: - Chèn được đoạn âm thanh vào bài trình chiếu. - Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và chèn đoạn âm thanh vào bài trình chiếu. * Cách tiến hành: HĐ1: Cách chèn âm thanh vào bài trình chiếu - GV cho học sinh quan sát 2 bài trình chiếu có - HS quan sát và nhận xét. âm thanh. Sau đó nhận xét bài nào âm thanh được chèn phù hợp với nội dung bài. - GV nhận xét và chốt: + Các con cần phải lựa chọn bài hát phù hợp với nội dung cần trình chiếu. - Hs quan sát và nhận xét - Sau khi lựa chọn được bài hát phù hợp giờ chúng ta cùng chèn vào bài trình chiếu nhé. - GV cho hs quan sát đoạn video chèn âm thanh vào bài trình chiếu. - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi: Các thao tác chèn hiệu ứng âm thanh vào bài trình chiếu? (2 - HS lắng nghe. phút). - Quan sát và hỗ trợ hs. - Gọi đại diện các nhóm lên báo cáo (1 học sinh nói các bước thực hiện, 1 học sinh thao tác trên máy) - Gv khen và nhận xét các nhóm làm tốt Gv chốt: - HS lắng nghe. Nháy vào Insert --> Sound --> Chọn Sound from File... ? Ta có thể lấy âm thanh từ đâu. - HS quan sát. Lưu ý: Tệp âm thanh có thể lấy từ máy tính hoặc từ các nguồn khác. Hoạt động nhóm đôi( thực hiện thao - Sau khi chèn âm thanh vào bài trình chiếu tác luôn trên máy để cùng thảo luận) chúng ta có những cách thiết lập âm thanh nào? - Báo cáo kết quả, nhận xét -GV hướng dẫn cách thiết lập:
4. + Nháy chọn Automatically: Khi tranh trình chiếu hiện ra thì bài hát cũng được phát một cách tự động. + Nháy chọn When Clicked: Nháy vào thì bài hát mới được phát. - GV yêu cầu cả lớp chèn âm thanh vào 2 trang - Hs lắng nghe trình chiếu, mỗi trang thiết lập theo 1 cách. - HS trả lời: từ máy tính, từ trên Chuyển ý: mạng.... ? Sau khi chèn âm thanh chúng ta có thể kiểm tra xem đã được chưa hay phải đợi đến lúc - HS trả lời. (có 2 cách : tự động phát, trình chiếu mới xem được. kích chuột mới phát.) - Vậy kiểm tra bằng cách nào, cô mời các con sang hoạt động 2. - HS lắng nghe. - HS quan sát lắng nghe. 3. Hoạt động luyện tập, thực hành (10 phút) * Mục tiêu: - Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo và chèn đoạn âm thanh vào bài trình chiếu. - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập. * Cách tiến hành: Chia nhóm đôi để thực hành các hoạt động HS: Bắt cặp và thực hành sau: HS: Nối các ô cho đúng kết quả HĐ1: Bài tập 1: Nối các nút lệnh với chức When Clicked + Bài hát sẽ được phát năng của nó: khi nhảy chuột Automaticlly + bài hát sẽ tự động HĐ2: Bài tập 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào phát - Em chỉ có thể chèn được âm thanh vào trang đầu tiên của bài trình chiếu. HS: Ghi các đáp án đúng sai vào ô trống.
5. - Em chỉ có thể chèn được âm thanh vào trang cuối cùng của bài trình chiếu. - Tệp âm thanh sẽ được phát từ trang đầu tiên đến trang cuối cùng của bài trình chiếu - Tệp âm thanh sẽ được phát khi nháy chuột hoặc khi làm bài tự động GV: Chốt lại các đáp án đúng. Yêu cầu hs chữa bài. HS: Lắng nghe chữa bài và ghi nhớ kiến thức 4. Vận dụng (5 phút) * Mục tiêu: HS thực hiện được thao tác chèn lời, âm thanh bài hát mà em lựa chọn vào trang trình chiếu * Cách tiến hành: HĐ1: Vận dụng GV: Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân rồi HS: thưc hành theo yêu cầu của đề chia sẻ trước lớp. (Gv cung cấp một số tệp âm bài, sau đó chia sẻ kết quả trước lớp thanh cho Hs vận dụng thực hành) Tạo một trang trình chiếu có tiêu đề “Bài hát em yêu thích”. Sau đó, Chèn lời, âm thanh bài hát mà em lựa chọn vào trang trình chiếu GV: Nhận xét, góp ý bài làm của HS HĐ2: Củng cố, dặn dò. Tóm tắt nội dung chính của bài học. Ghi nhớ Yêu cầu học sinh về nhà làm tiếp bài thực Về nhà luyện tập thêm hành. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................ ********************** oo0oo**********************